三年级作文

[经典]三年级作文6篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的三年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

三年级作文 篇1

那天上课时，老师说给我们带来了一袋糖果，叫“狗屎糖”。

一听到“狗屎糖”这个名字，大家都认为这种糖果一定很臭，颜色像狗屎的颜色，还有狗屎的味道等等。

见我们这么好奇，老师拿出糖果，但我看见上面写着“吃狗屎糖，走狗屎运”几个字。袋子上还印着一只小狗，那个糖果的袋子是亚麻布做的，看起来还挺高级的。

老师把糖果发下来了，我发现包糖果的塑料皮上还印了许多小狗，还有小狗的脚印。糖皮的颜色有蓝色，红色和黄色。

老师说:“狗屎糖的成分是麦芽糖和面粉，生产地是四川，还是四川特产。”

我们打开塑料皮，有些同学迫不及待地尝了尝说:“苦。”有些同学说:“有咖啡味儿。”我打开时发现它的形状是长方块的，颜色是棕色的，散发出一股咖啡的.气味，吃的时候甜中微苦，软软的，但越嚼越香，我觉得狗屎糖很好吃。

原来好多事物不是我们猜想的那样，也不一定是我们听说的那样。

教师评语:“原来好多事物不是我们猜想的那样，也不一定是我们听说的那样。”小作者不仅能够认真观察事物，写出了糖果的颜色，气味，味道等，还可以通过一件事情从中获得了一些道理，实属难得。

三年级作文 篇2

小朋友们，你们一定玩过弹珠吧！但是，你们夹过弹珠吗？今天，我就在快乐作文培训班举行了一场夹弹珠比赛。

夹弹珠比赛怎么玩呢？我疑惑不解。老师宣布：盘中有20颗弹珠，两人一组，谁先把11个弹珠从盘子里夹到玻璃杯里就赢了。首先是张秋硕VS张可莹，“开始！”老师一声令下，他俩把筷子牢牢握在手中，像士兵拿着武器一样，准备开战。滑溜溜的弹珠可真顽皮，刚夹住准备提起来时，它调皮地从筷子中间跑掉了。张可莹却沉着冷静，目不转睛地盯着弹珠，仿佛在说：“弹珠小弟，别顽皮了，让我把你乖乖夹起来吧。”弹珠似乎听懂了张可莹的话，一个一个被他夹起来了，结果张可莹赢了。

第二场是夏佳楠PK郑璐瑶。夏佳楠一上场就信心十足，他看了两眼郑璐瑶，仿佛在说：“一个女生竟敢和我对阵，你就准备认输吧！”郑璐瑶一夹到一个弹珠，筷子上的弹珠就滑了下来。夏佳楠真是势不可挡，一路领先，只听“叮叮当当”弹珠落在杯子里的声音，一眨眼工夫，夏佳楠夹了11个弹珠，结果他赢得了这场比赛。

第三场是李泽亚VS吴若天，他俩你一个，我一个，互不相让，后来他们抢来抢去，都夹到了九个弹珠，盘中还剩两个弹珠，李泽亚东抢西抢，终于夹到了一个弹珠，吴若天急了，这时李泽亚又拿起筷子跟吴若天开始抢弹珠，李泽亚的`筷子像磁铁一样把弹珠吸住了，结果李泽亚以11比9赢得了比赛。

我特别喜欢夹弹珠比赛，因为既能锻炼动手能力，也让我明白了，心急吃不了热豆腐的道理。

三年级作文 篇3

如果我有哆啦a梦，我会坐着时光机到恐龙时代抓三十只恐龙，再用缩小灯把恐龙缩小再缩小，带回现在的世界给同学一人一只，他们一定欣喜若狂；我还会拍下恐龙脚、带回恐龙蛋，我就会变成鼎鼎大名的恐龙考古学家。

如果我有哆啦a梦，我会坐着哆啦a梦从未来订制的神奇太空船，到太空捡很多的陨石，研究太空的奥秘，回来再把陨石送给天文馆，把太空的奥秘解说出来，叫参观的民众不虚此行、啧啧称奇！那么，我就会成为家喻户晓的'天文学家。

如果我有哆啦a梦，我会跟他要一本全新的自动百科全书，再做一个我的假分身，帮我读书写字。等我玩回来，再把知识复印到我的头脑里，每次考试我都第一名，让大家知道我是满腹经纶的博士。

如果我有哆啦a梦，你想去哪儿，我就请哆啦a梦带你去那个地方。如果你想当什么人物，告诉我，我和哆啦a梦一定让你美梦成真，活出灿烂的人生；如果你想做什么事都做不到，跟我说，一定让你的疑难杂症迎刃而解。

如果真的有哆啦a梦，我要制作更多鬼斧神工的美景，让世界更完美，让海南变成独一无二人间天堂般的宝岛。如果实现，那一天，我一定会邀请朋友、老师、亲人，一起分享我无与伦比的荣耀！

喔！我梦寐以求的哆啦a梦，快快实现我所有的美梦吧！

三年级作文 篇4

新家不能养狗，搬家前夕，妻要他把狗带出去丢了。

他望着那只楚楚可怜的小黄狗，喃喃自语的说：“它如此幼小，叫它如何在外流浪？”他默默无语的把它装在箱子中，轻轻抱上了车，而心里却想对那小黄狗轻轻说声：“对不起。”他开着车子缓缓通往那东边宁静的山区。

然而连续一个礼拜，每天早上，狗还是准时出现在门外。

“一定是还不够远。”妻看着狗，大声咆哮地说。而在他眼中的小黄狗，看起来更加的`瘦弱，但他还是没办法抵挡老婆的情绪。终于，最远的那一次，他也没有回来，因为他再也无法忍受妻子的任性。想起和小狗一起的快乐生活，他开到了一条不认识的、富有新鲜感的道路。

妻子后悔了，她哭泣了，心想：“没有了你，我该如何生活？”尽管毫无线索，妻子还是决定出发找他。

狗又回来了，尽管它不停的嚎叫，这次没人来帮它开门了，回应它的，只是那空荡荡的屋子。

三年级作文 篇5

星期六，我刚上床午睡，听见有人呼唤我：“琛琛，你看我给你捉什么来了？”大门“吱呀”一下打开，楼下细细的几声鸟叫。我迫不及待地跑过去，原来爸爸捉了一只刚学飞的小鸟，关在餐桌上的饭罩子里。

小鸟灰色的身子，背上的羽毛带绿色，它在罩子里呆呆地蹲着，“啾啾”地叫着。我问爸爸小鸟从哪来的？爸爸得意地说：“我在屋后的路上看见它在学飞。我知道你很喜欢小鸟，就趁鸟妈妈不注意，猛一伸手就把它捉回来了。”

小鸟“啾啾”的`叫个不停，好像不高兴。令我惊讶的是：我们的屋子快被十几只大鸟包围了。它们一会飞到大门前，想冲进来；一会歇在屋前的枇杷树上。它们是不是小鸟的亲人呢？里头也有鸟妈妈和爸爸、叔叔吧？它们一边盘旋一边叫着“啾啾啾啾？”好像在喊：“快放了我的孩子！”

我仿佛听懂了，说：“爸爸，我们把它放了吧？”爸爸说：“你难道不喜欢它吗？”“我不是不喜欢。把它关在这里，它这么小，又没了爸妈，谁教它学飞呢？可能还不到两天就死了呢！”爸爸听了，脸红了，马上把大门打开。我把罩子提走，站在屋角，小鸟欢快地拍拍翅膀，飞到大门口，一只大鸟飞过来，它们高兴地叫了几声“啾啾”，又继续学飞了。

我想和小鸟交朋友，可我更希望它快乐。

三年级作文 篇6

有一位老师是拥有魔法的老师。她有一张苹果脸、眼睛水汪汪的，她就是胡晓映老师。

一次，有同学在桌子底下玩东西。被胡老师发现了，胡老师没有去管他，继续讲她的课。过了一会，那个同学又玩起来了，胡老师看见他还在玩，就走里过去，用一个眼神看了他一眼，那同学便不玩了。因为同学认为老师是在提醒他如果在玩就把他玩的东西丢了，所以同学不在玩了。

还有一次，是上午第四节课，胡老师正一本正经地给我们上课，我们却心神不定，坐立不安。胡老师看见我们这样就说:“你们如果在耽误时间就不能下课。”有的.同学听见老师这话便认真起来，有的同学还是不在状态，有的同学根本不听，自己玩自己的。胡老师便大发雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安静了下来。

还有一次上课，胡老师很晚才进教室。在胡老师没进教室前，教室里一片糟糕。班长也管不了，班长便很着急。有的同学在玩自己的，有的同学在和前后左右玩。突然胡老师走了进来说道:“给你们说过多少次了，老师没来就趴在桌子上休息，你们怎么还是这样。”教室便安静了下来。

胡老师是一位拥有魔法的老师，什么事情都能解决。