【精品】三年级计划作文十篇
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的三年级计划作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级计划作文 篇1语文教学的任务就是教给人们参与社会实践的工具，教人会说好话，会写好文章。教育家叶圣陶说，语文是什么/？“语”是用嘴说的语言，“文”是用笔写的语言，语文是工具，听、说、读、写，缺一不可。一个人得会说话，会看书，学习知识，会写好文章，特别要知道怎样做人，才会与人交流交往，才会作好工作。教师讲语文，也是教育学生会说话，会作文，会做人。决不能把语文课的说和写两个功能脱离开来进行说讲，教学生学说的同时就得学写。一个词一句话，不能孤零零的抽出来去品味什么，必须把它放在特定环境、一篇有机体的文章内，去理解去品味。每讲一单元课，先看看作文计划，注意课文与作文相关的地方，写人的？写事的？写景的？说明什么的？要教学生懂得作者是怎样写成文章的，学得作文的基本知识，从读文中学习作文。古人的“读书破万卷，下笔如有神”，俗语“读会唐诗三百首，不会写诗也会溜”这些不是无道理的。我不敢班门弄斧，只不过想扔一块破砖头引出玉翠来而已。
第一单元作文指导
第一单元，课文都是写春天的，
1,《燕子》的俊俏敏捷，
2《古诗两首》柳条翠绿下垂，春日的万紫千红，
3《荷花》
4《春日》尤其荷花的美丽多姿，把个大自然打扮得活灵活现。这些都是抓住春天的鸟树花草的特点，具体、细致地描写。
5《珍珠泉》而这一课，就具体地写他家乡的一处景致“珍珠泉”的特点
1口语交际：
（1）导语——每人介绍家乡的一处景物（小河、古树、建筑、物产、民俗风情……），看谁讲得有感情吸引人，顺序层次清楚。
（2）小组内交流评比
（2）班上交流评比。老师总结指导三点——（1）有特点（2）有顺序（3）有感情）
2习作：《可爱的家乡》（老师突出指出要求三点——（1）有特点（2）有顺序（3）有感情）
第二单元作文指导
第二单元，课文都是写美丽的自然环境和人们关系的。
5《翠鸟》美丽机灵的翠鸟、
6《燕子专列》，俊俏轻快的燕子是人们的好朋友，这两课讲的是人和动物的关系；
7《一个小村庄的故事》
8《路边的橡树》花草森林树木是人们离不开的东西。这样美丽的自然环境就是人类的家园，里边的一切都需要人们很好的保护它，讲的是人类对待植物的态度应引起人类的深刻思考。本单元应重视学生实践调查。
1综合性学习：导语——你注意到家乡的环境有哪些变坏了吗？人们如何保护环境的？
大家自由结合组织调查小组，选出组长，制定活动计划，组长负责每天指导检查个人行动情况(观察、访问、查资料)。
2综合性学习指导：小组内交流活动情况，整理活动情况，编写小报。
3口语交际：各小组代表发言，展示小报，班上进行参观评比，老师综合指导：为保护环境我们应该怎样做？
4习作：（1）调查小结（短文）（2）《几年以后的家乡》（3）《调查趣事》
第三单元作文指导
第三单元，课文都是说明怎样做人的道理，
9《寓言两则》教人知错就改，为时不晚；直奔目标，不能背道而驰；
10《惊弓之鸟》教人正确面对失败，勇往直前；
11《画杨桃》教人要实事求是，正确看待人和事物；
12教人要有创新精神。似乎与本次习作没有关系，其实很重要，课文正是要学生知道怎样做人、做什么样的人，要学生正确看待自己、正确对待别人。用故事中的道理验证自己的生活实际，文章更显得生动有力。
2习作：题目自命，《我喜欢……》《我……》或写：“养羊的人害苦了我！、“我不能南辕北辙！”……
第四单元作文指导
第四单元，课文都是写儿童的故事。
13《和时间赛跑》由外祖母的去世，引出对时间的珍惜；
14《检阅》由国庆检阅，引出拄拐队员怎样受检阅，到众人鼓掌称赞；
15《争吵》两人争吵，而后互相道歉；
16《绝招》与众人比绝招而后苦练绝招。每篇文章都是通过一件事情，写出人物的语言、行动，尤其心理描写，活灵活现的突出人物性格特点。
1口语交际：
（1）导语——写人物的文章，必须写出人物的外表（衣着、行动、语言）和内心活动，突出人物的性格特点。
（2）小组内介绍表演述说自己学得的拿手本领，评比；
（3）班上介绍表演述说自己学得的拿手本领，评比。老师指点评说。
2习作：《我学会了……》老师指点——把学本领的'过程学具体，要有兴趣、有体会，写出真情实感来。
第五单元作文指导
第五单元，课文讲的是父母对儿女终生无限给予，儿女应该无条件地孝敬父母，用博大之心关心别人。
17《可贵的沉默》儿女应不忘父母，孝敬父母；
18《她是我的朋友》人人应该关心别人，无私奉献；
19《七颗钻石》博大的爱心温暖人间；
20《妈妈的账单》父母为儿女献出了一切，必须无条件地孝敬父母。
1综合性学习：开展活动——
（1）回忆：你有病时，你不高兴时，你遇到困难时，你急需要帮助时，他们是如何对待你的，平日里爸妈如何辛苦劳动、忙碌工作的？
（2）拜访邻居亲友：
2综合性学习提示：
（1）你了解到了哪些？
（2）你想怎样回报父母?（家务？做贺卡？写文章、办小报？表演节目？）
3口语交际：
（1）导语——每人讲一讲，你了解了父母对你的关心爱护，你准备怎么样？
（2）小组内交流：了解了什么？怎样报答？共同评论、选代表。
（3）班上交流：要求——生动感人的一两件事情，要有真情实感。
4习作：《我爱爸妈》要有概括，有重点的写出一两件事，要有真情实感。
第六单元作文指导
第六单元，课文都是讲科技世界与人类的关系的文章，它不是叙事的文章，属于说明文。多用数据、性能、结构、例证，向人们说明科学技术的用途。
21《太阳》太阳特点、性能与人的关系；
22《月球之谜》月球的特点、特性；
23《我家跨上了“信息高速路”》电脑的功能和人类的关系；
24《果园机器人》机器人的功能与人的关系。
1口语交际：
（1）老师导语：机器人不仅可以帮人摘苹果，还可以下海探宝藏，抢险救火，谁知道还 ……此处隐藏2506个字……续试行学生批改练笔实验。一如既往布置学生写日记，每人每周5篇，根据不同档次提出不同要求；班级以组为单位，轮流写接力日记，接力者可对上篇日记评头论足，加上简明扼要的评语。作文小组成员担任小老师批改伙伴日记，我亲自批改作文小组成员的日记。我将抽出闲暇，集中培训小老师，授之以渔，力争在实践中提高他们的批改水平。
7、扩大习作发表园地，充分利用发表激励机制。定期遴选优秀作文、日记、课堂随文小练笔，选登黑板报、墙报、班级自编小报、学校宣传橱窗、红领巾广播站，及时向全国200多家少儿报刊投稿，争取发表，在班级营造“人人乐写，发表光荣”的良好氛围，巧妙利用激励机制，让孩子们都能品尝到成功的滋味。
8、成立图书角，让课外阅读成为习作的源泉。在班级设立图书角，选派两名细心的女生担任图书管理员。我带头捐出适合学生阅读的文学书籍、为儿子订阅的儿童读物、以前教过的学生的旧日记本，号召同学们也踊跃捐书捐报，并动员大家利用课间、午间、双休日、节假日，开展广泛的课外阅读，建设书香班级。希望通过阅览经典的儿童读物及优秀的少儿报刊，储备丰富的语言“家底”，更好地为习作服务，让课外阅读成为学生习作素材和写作灵感不竭的源泉。
三年级计划作文 篇5我们家有两个购物狂。超级购物狂是妈妈，她三天两头提着大包小包回来，买的多半是她的衣服。在她的调教下，诞生了一个小购物狂——那就是我。我的战利品却大多是笔袋，水笔等文具。于是妈妈橱柜里，衣架上到处是衣服；我的课桌上，椅子上到处是文具……
两个购物狂不断地购物，家里的空间越来越少，也变得乱七八糟，这还是小事，重要的是妈妈钱包里的.钱越来越少。这样下去，妈妈说我以后读书都成了问题，于是我和妈妈约法三章，想了一个节约花钱的办法：
第一，妈妈花钱必须向我汇报，没有我的同意不准花，这样，她怕我批评，不该花的钱就不会乱花了。第二，家里实行AA制，我买文具得动自己的小金库，花自己的钱多心疼啊，这样一想我就会克制了。第三，给我办一个存折，我拥有了自己的存款，每年还会有利息产生，让钱生钱宝宝，我的积极性越来越高！
有了这约法三章，我舍不得花钱了，把压岁钱、稿费、外公或奶奶给的零用钱都存到银行卡里。眼见我卡里的钱越来越多，妈妈说我快成小富婆了。不过我想好了，爸爸的生日下个月就到了，我要用自己的钱送他一个手机做生日礼物，让他高兴高兴。我觉得我和妈妈的约定真不错，妈妈还说，这样多好，既能节约用钱，还能从小培养我的理财意识。
三年级计划作文 篇6令人盼望的'暑假来了，在暑假期间，我给自己定了一个暑假计划。
首先：我每天7：30按时起床，洗脸刷牙，吃早饭大概半小时。我就开始写语文数学作业，写语文作业一小时，数学作业也写一小时。然后：到了中午，我吃完饭，休息一小时，之后我要阅读一小时有意义的课外书，拉一个小时的二胡，接着可以自由活动，比如看半小时电视，玩一会电脑，关注班级微博等。到了晚上，我吃过饭，我要和爸爸、妈妈、奶奶一起出去玩，也可以约小朋友一起玩滑板、骑自行车等，然后回来洗澡，9：30准时睡觉。
我相信：这个暑假，我会过得很有意义！
三年级计划作文 篇7时间过得真快，转眼又是一年，今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到的`校外知识，欢欢喜喜喜过个年。
我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。
我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察;以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟!到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了!
走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈，向亲戚朋友介绍自己的学习情况，向同龄人交流学习心得。
这就是我的寒假计划，我不但要加强学习，也要多帮爸妈做事，大家觉得我这个寒假计划怎么样?
三年级计划作文 篇8光阴似箭，日月如梭，一年一度白暑假又来临了。为了让我的暑假过得更快乐，更充实。我为自己准备了一份计划表。
我的第一个打算是要坚持锻炼身体。我要每天坚持绳500下、有时要去打球、有时去打羽毛球、有时要去跑步。我一定要把自己的'身体锻炼得更加强壮。为了满足我对游泳的渴望，妈妈还给我报了游泳班呢。
我的第二个计划是继续学习。每天早上我要先完成老师布置的作业。然后坚持看课外书，并划出里面好词好句，把它们记下来，以此提高我的写作水平。为了让我的字更漂亮，我每天要练字一张。
我的第三个打算是做家务。当然，我在家里也要做一些力所能及的家务，如：扫地、洗碗、擦桌子…
我相信有了这个计划表，我的这个暑假一定会过得更加快乐，更加充实。
三年级计划作文 篇9马上就是暑假了，我非常开心，因为暑假可以玩，不过，我早已经做好了假期计划了。
在暑假里，我想让妈妈有空的时候带我去溜冰，我还想去郊游。因为野外的空气特别清新，还可以听到虫鸣鸟叫，那种感觉肯定特别惬意！每天我都要做的一件事就是做暑假作业和练字，因为我的字写得还不算特别好，我要更加严格地要求自己，争取能有更大的进步。
暑假作业做完后，我还想学做一些简单的家务，因为平时为了让我能安心地学习，妈妈很少让我做家务，妈妈一边上班，一边还要不辞辛劳地照顾我，我要帮妈妈分担一些家务活，比如扫地、拖地、擦桌子、洗碗，有机会我还想跟妈妈学做饭呢！这样，以后爸爸妈妈不在家时就不用担心我了，我可以自食其力。我认为劳动不仅可以锻炼自己，还可以助父母一臂之力。而且我的年龄越来越大，也要学会坚强自立，不能总是依赖爸爸妈妈。自己能做的.事情一定要独立完成。
这就是假期计划，虽然很简单，不过，我觉得只要做到这些，我的暑假就会过得非常的精彩了。
三年级计划作文 篇10过年了，大家给我压岁钱，我很高兴，然后我就把压岁钱数好了，攒起来，供我学费用。也可以拿出五十元来买文具，铅笔、尺子、橡皮、削笔刀……还可以用这些钱资助贫困山区的孩子们，让他们不失去学业，也可以给他们买些新衣服，让他们在上学的时候有新衣服穿，有好书学。再用一些钱给山区里的留守儿童一些补助资金，也鼓励他们在没有爸爸妈妈的情况下自己完成学业，考上所好学校！
再把剩下的一些的一部分等过母亲节、父亲节和教师节的时候买些礼品送给大家。爸爸妈妈过生日时，再用最后一点钱，买礼物，给个惊喜！以后过年给压岁钱的时候，我就攒起来，攒到很多的.时候，就给爸爸妈妈买座大房子，让爸爸妈妈好好享受享受！
这就是我的压岁钱使用的小计划哦！
