三年级学生的作文(热)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的三年级学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级学生的作文 篇1
我有一个可爱的爸爸，他的胡子又粗又硬像刺猬身上刺一样，又像刷子上的毛一样，有时候我们在那里玩的时候爸爸不小心，他的脸碰到我得脸他的胡子扎的我得脸上又痒又疼.他有有乌黑的头发，浓浓的眉毛，眉毛下面是一双炯炯有神的`眼睛。
有一次，我们在回家的路上看见青蛙的地上蹦蹦跳跳，好像和朋友在那里玩一样。我就跑过去准备想抓青蛙，爸爸就对我说：“ 青蛙是人类的好朋友，我们不应该去伤害他们，而且要爱护他们，它辛苦的在农田吃害虫，帮我们保护了农田里的庄家。像他这样默默奉献的精神，不论做什么，我们都要像青蛙那样学习，我听了爸爸的话以后要做一个聪明有勤快的好孩子。
还有一次，我在补习班考试一共二十九道题目，我做错十个，回家以后爸爸一看恼羞成怒的说：“这么简单的题目，怎么会错了这么多，难道老师没有教你上课吗?我吸取了教训，以后要好好的学习，老师在讲课的时候我要认认真真的听，不要让爸爸妈妈他们生气。
我的爸爸是不是很有趣？
，我们只好乖乖的回家。
三年级学生的作文 篇2
今天上午的写字课上，不知怎么回事，李龙叫曹登科“曹登片”。
然后苏邦誉去告诉周老师，我们都哈哈大笑。但是周老师没有笑，叫我们小朋友不要笑了。但是我还是忍不住，轻轻地笑了一大会儿，才停下不笑了。
吃完中饭，写完字之后，我叫徐绅借我玩他的“黑板”。他的这块“黑板”真得非常好玩，他其实是一张硬塑料板，左边是田字格，右边是画图画的。这块黑板还真神奇，就算在上面用勾线笔乱涂乱画，只要我用一张普通的.白纸就可以擦得干干净净。我跟戴秋宇比赛谁画的图画好看，一开始我画了一朵花，我画的花虽然有点大，但是花儿有表情，在笑。戴秋宇画的一只小鸟还可以，但是看上去小鸟的每个部分都有点黑，眼睛一点也没有神。但是徐绅看戴秋宇的面子，每次都给她批“优双星”，只给我披“良”。我觉得这个徐老师当得很不好，他只会看面子却不会评价谁画的画最好！
徐绅今天的表现只有吃饭很好，其他的时候表现都不好。而且在老师不在的时候，他还要上台去捣乱！
三年级学生的作文 篇3
三年级正是初写作文的阶段，对学生进行有效的作文指导
一、抓阅读
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的`阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
二、抓修改
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达问题，读来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，让好好修改会是一篇佳作。对于三年级初学作文者，我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改，发现学生都会修改！他们七嘴八舌，将此篇作文的毛病一一改过，改后的文章与原文有很大差别，简直是两篇作文！经过集体修改后，学生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，学生都能认真修改，有的还请同学帮着修改，作文效果一下子发生了质的变化。
三、抓讲评
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多，我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
三年级学生的作文 篇4
春天到了，春风抚摸着大地，把柳树姐姐的头发梳的井井有条。不仅只有这一个景象，还有许多许多呢：
春风变成春雨，使万物复苏：瞧，小草探出了脑袋;瞧，小蜜蜂拎着竹篮去采蜜呢;瞧小燕子、布谷鸟它们从南方赶来，为春光增添了许多生趣;梨花、杏花、桃花像比赛谁先绽开花瓣;小嫩芽头上有一滴小露珠呢……那么多的万物多迷人呀!真让人流连忘返哪!人们也参加了这次派对。各所学校的.老师带着少先队员到山上去植树，大家开怀大笑，拿着树苗、铁铲和水桶而且手牵手。大家一起比赛看谁植树又快又好，我们都互不相让，挥起小铁铲挖土……
你，还在干什么?快来帮忙增添一点生趣吧!
