三年级的作文

2023-10-16 13:58:27
三年级的作文范例[5篇]

三年级的作文范例[5篇]

在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的三年级的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级的作文 篇1

今天,我要夸夸我的老师,她就像我们的好朋友,又像我们的妈妈。

她的课讲得生动风趣:有一次,老师讲完课文之后让我们写课上作文,大家都写完后,一个同学的作文写得特别好,老师说:他的作文是一匹黑马。逗得我们哈哈大笑,后来我们才知道“黑马”是指从大部分人中意外的脱颖而出。

她关心我们每个人的成长,有一次,一个同学摔破了,流血,老师带他去医务室清理伤口,上药,上药时,老师在边上轻轻握住他的`手,并擦去他额头的汗,直到伤口上好药,包扎好才放心。她即使生病也不愿休息,有一天,我们上课时发现老师走路很吃力,就问她怎么了,后来,我们才知道,老师走路时,一不小心把脚崴了,整个脚脖都肿起来了,但她怕我们落下课程,就忍着疼坚持上课。

我们的老师是我们的良师益友,她真好。

三年级的作文 篇2

若可以不带任何善意的美化或恶意的诋毁,姿貌翩迁或影印重叠,转若飞蓬或剪影深刻,脸,扬眉叹息,都该轻易且自然而然。然而,为感情所支配的东西往往变幻莫测,当脸与内心相距甚远时,我们应该怀疑感情的真实还是谴责脸的虚假?

很难透彻的理解或公正的评价脸与内心的距离,究竟是貌合神离的牵强附会还是灵性游动的空间?究竟是“我住长江头,君住长江尾”的相互呼应还是“永世如隔夜,眉远如山”的背弃?这距离间因不知是谁对谁的守望而难以分辨。更使我们迷惑,脸与内心,相切或相离?

无论是张小娴的“人是伤痕累累的动物”,还是林夕字字句句的“蝴蝶飞不过沧海,没有人会忍心责怪”,人这就这样扑朔迷离且脆弱如丝。我们所应相信的,就是无论内心还是脸所奔赴的方向都是他仰望中的高度。赤诚天真或讳莫如深都是行进中所选择的方式。人们凭借各种方式以往成内心的.摆渡,这画圆的方式是否让脸与内心的距离消失,无从得知,但仍让人期待。

我期待我的脸至少是生动的。它可以随感情支配不顾方向,可能真实,亦可能飘忽。还是八月未央啊,我还有足够的时间,完成我守望的距离。

但又想起,米兰。昆德拉的“不能承受之轻”,真实或飘忽,哪个更沉重,哪个会带来无法承受?

余华说:好的作家永远为他的内心而写。我猜不出他在为内心写作中,脸是如何。

当我们坦诚的摘掉面具,是否会感到不可承受之轻?

当我写下这些时,有时会趸眉。

这些都是客观的存在,相近的反而令人觉得厌烦,就像人们都期待彼岸之花那种遥远的美感,不去想这种邂逅的美丽于自己不过是隔岸观火。

所以我庆幸,总是皱眉,它总是我的,脸。

三年级的作文 篇3

我们班的女孩子个个都很“暴力”,特别是我后面的赵乐。她很厉害,谁要是招惹她,谁就“惨”了。她肯定会让那个招惹的人吃不了兜着走,我就是其中一个受害者。

那次下课,我就在旁边看了一眼她画的画,她发现了,就过来打我,我稍微还一下手,她就恼了,怒气冲冲的,胸脯一起一伏的.,小嘴撅得老高,准备脚踢耳巴扇我了。吓得我赶紧溜之大吉。每次想到她打我,我就想到了西游记,那里面三打白骨精的一出,就活脱脱是我们。

班级里还有一个“暴力”女,那就是赵乐的前任同桌关珂。每次上课,或者下课,我经过后面,她看见了,就很不乐意的瞪我,瞪着瞪着,她就忍不住笑了。当我问她为什么笑的时候,她就发怒了,用很大的嗓门赶我走,那嗓门,给我的感觉就是杀猪似的嚎叫。,这声音一响,我就甘拜下风,赶紧溜走。

最经典的“暴力”女是胡喜华,她的脸不黑不白的,很喜欢笑,但你不能对她笑,一笑,就有祸事上身了。那次,她在窗户那边,摆出一个鬼脸给我,我瞪了一眼,她就进来打我,就一下,然后撒腿就走,我在后边紧追不舍,可是,没追上,她溜进厕所了,等她出来,已经上课了。坐在座位上想一想,是我不对,我拿眼瞪人家,人家不打我才怪呢!

其实,我们班级里的暴力女,并非真的暴力,她们只是太过于主观,过分的在意自己而已。

三年级的作文 篇4

常言道:人无完人,金无足赤。做为一位小学生,我身上也存在不少缺点,下面,我介绍一下我身上的缺点——马虎。

我有个毛病,那就是马虎。记得有一次,我放学回家,一摸口袋,啊!我的钥匙丢了。我飞快上楼按响我们家门铃,妈妈开开门,我小上气不接下气地对妈妈说:“妈,我的钥匙丢了!”妈妈笑着对我说:“你的钥匙没丢,在我这呢。”啊?怎么回事?哦,原来,我的钥匙被妈妈捡着了,顺便带回来了。妈妈说“宝宝,马虎可不好,你看,研究航天飞机的科学家们,要是万一马虎点,数据算错了,那么,就会有不可想象的后果;万一医生做手术时,有一些手术器械放进病人的'身体里忘了拿出来,那会给病人带来多么大的痛苦......

不说不知道,一说吓一跳,没想到马虎会造成那么大的危害。从今天起,我一定要用实际行动来证明给大家看,以后不再马虎,做任何事情都认真对待,一丝不苟,做一名细心认真的小学生。

三年级的作文 篇5

每个人都有许多习惯,或值得称道,或标新立异,或平淡无奇,抑或无足挂齿。它们将陪伴自己走过人生的旅途,经历岁月的打磨。

欣赏,是我的一个好习惯,是它让我领略到人世间的种种美丽。

清晨。我出门。忽然间很想投入大自然,让近几天烦躁的心得以平复。

沿着农家小道向前,呼吸着最新鲜的空气,置身于清晨蒙眬的雾气中,我仿佛经受了自然的洗礼,触摸到了自然的脉搏。踏着湿软的小径,感受着清风带来的微香,我加快了脚步。远处,是在雾气中若隐若现的黛色,像是浮动在朝阳下的水波,此起彼伏。稍近些,是竹竿架起的'瓜田,藤蔓蜿蜒着,缠绕着,爬满了整个架子,绿叶儿从藤上挂下来,仅有一根纤细的翠茎将它们相连,风一吹,叶儿便在空中肆意地翻飞,眼看将要落下,却又被那细茎牵了回去,只轻轻一拉,叶儿便乖乖地贴在蔓上,在空中微微地抖动。它颤抖着,像是新生的孩童笑得抖动。

我放慢了脚步。渐渐地,渐渐地,我走进了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上,道边是青葱密杂的野菜和叶片细长的小草,在风中欢快地抖落身上的露珠。但这青色只有窄窄的一道,再往右是涓涓的小水渠,清澈的水流发出悦耳的“淅淅”声,不时有已成形的小青蛙从里头跳出来,忽地在空中画一道半弧,紧接着落在地上,清脆的蛙鸣从它口中发出,我惊奇,那样狭细的喉咙竟能发出那么空阔悦耳的声音来,淅淅望去,它那雪白的肚子在有节奏地一张一弛。我不禁讶异于造物主的神奇与伟大。

迎面走来一个跳水的妇人,许是太过急促,一不留神,险些被绊倒。我赶忙上前扶住她,她心有余悸地拍拍胸口,叹道:“好险!”转头看了看桶里的水,对我笑笑,又道:“幸亏没洒出许多,不然白忙活了。”我问:“这么早出来浇地?”

她抹抹额前的汗,道:“是啊!”

“种的菜拿去买吗?”

“不,自家吃。从前忙活惯了,现在,儿子有出息,生活变好了,想闲一闲,却呆不住,还是出来种种菜快活。”她撩一撩垂在眼前的发,笑呵呵地答。眉宇间满是乡下人的憨厚,实诚。我也不由地笑了。我不愿再打扰她,道了别,往回走。她在原地歇着。走了几步,隐隐听见身后传来呢喃般的哼唱。

朝阳的光辉驱走了薄雾,微微觉得有些热起来了。

我走在回去的路上,心中存满了美丽的回忆,载满了欣赏给我带来的欢喜。

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