三年级作文300字

[推荐]三年级作文300字5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的三年级作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级作文300字 篇1

今年的端午节是我过的最特别的一天了。节日的这一天，我和妈妈决定自己包粽子吃。这是我们第一次自己包粽子。

我怀着激动的心情和妈妈一起准备材料。妈妈把糯米、红豆、大枣、花生、绿豆、白糖、芸豆、粽叶、豇豆放在盆子里泡了，泡过之后又把它们放在锅里一起蒸熟。当时我以为可以直接包了呢，不过妈妈告诉我，还得把粽叶煮一下，然后泡在凉水里面。又拿出丝线，这样我们的准备工作终于做好了。

下面我们开始包粽子了！我十分紧张，生怕自己包的不好了。妈妈在一旁指导我，让我先把粽叶包成漏斗的'样子，里面放上糯米和各种豆子。当时我很激动，手抖了几下，不过幸好米没有掉下去。装好以后把粽子包起来再缠上丝线，呵呵，我的第一个粽子包好了。之后我又包了一个感觉越包越熟练了。包完以后，我们把粽子放到锅里去煮，妈妈说得一个小时才能煮好。在这一个小时中，我真想粽子快点熟呀！一个小时终于到了，香喷喷的粽子终于做好了。我把丝线解开、将粽叶包开。和妈妈一起吃着自己包的粽子都感觉太好吃了。觉得自己包的粽子比外边强的多了。我心想其实包粽子也不太难呢！

真是特别的一天呀！我做到了之前我以为很难的事情呢！

三年级作文300字 篇2

我非常喜欢骑单车，因为每当我看见哥哥姐姐们飞快的骑着单车上学的时候，我真的是很羡慕！因此我很想学会骑单车。

有一次，我大胆的向爸爸提出教我学骑单车，爸爸却说“神马，我家又没有单车，不会让我买一辆吧！”我说“不用买啊，姐姐家就有一辆呢，我打算去姐姐家学。”

我们来到姐姐家，我把单车推到花园的'空地，我像骑滑板车一样，先把单车推跑骑来，我快速的跳上去然后座起，跟着蹬了两下就摔了下来。爸爸说“让我来扶你绕一圈”，爸爸的手真的是神手啊！竟然扶我绕了一圈我都没有摔跤，我觉得我会骑了，准备叫爸爸松手，谁知道爸爸早就不在我单车后面了，吓得了马上就失去平衡立马就摔了下来，爸爸说“其实我早就松手了，你应该会骑了，只是需要多多练习。”

从那以后我迷上了骑单车，每天我都要抽时间练习骑单车。我现在的骑术已经很熟练了。通过学单车我发现要想做好一件事，就需要不断地反复练习。

三年级作文300字 篇3

我呆呆的望着月亮，微风吹拂着树叶，树叶如一个个绿仙子一样，翩翩起舞。突然，月亮上出现了一行字：只要你捏一片叶子默默的许上你的愿望，就会实现。

这是真的吗？我想着，不试一下怎么知道呢，我连忙捏了一片叶子，许下：我想变成一块宣传牌。“咚”我被安在一片绿油油的草地中间，上面写着：请不要随意丢垃圾，也不要随意吐痰。

过了一会儿，来了一位身穿西装的男士，那位男士看了看我，便又吐了一口痰在地上。我的心顿时碎了，但我又不能说话，我想：“为什么大家要随地吐痰，大家就不能控制一下自己吗。”

就在这时，来了一对母女，恰好那个姑娘刚吃完面包，面包渣一点一点地掉在地上，那个小姑娘又弯下腰一点一点地把面包渣捡起，她的`妈妈看见了，骂道：“你连这么一点面包渣都要，你还不如去捡垃圾！”那个小姑娘哇哇大哭，说道：“您没看见那一块宣传板吗？”小女孩手里依然捧着面包渣和她的妈妈走向远方。我却还是在那绿油油的草中间。

这时我脑海里出现了一幅画：那里树木茂盛，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

三年级作文300字 篇4

今天上午第三节课，我们在教室里上语文课，老师让我们观察胖大海。

我看见胖大海是两头尖尖的，像两个钉子，中间圆圆的，像个大皮球，整个形状像一个棕色的橄榄，表皮硬硬的，很粗糙，还有一些海浪似的小花纹，浑身散发着淡淡的中药气味。

我们把胖大海放到杯子里，等陈老师一把热开水倒进杯子里，胖大海就像小鱼一样“游”到了水面上，过了一会儿，两头开始冒泡泡，像一艘潜水艇。紧接着，胖大海开始蜕皮了，就像绽开了花瓣。又过了一会儿，另一头像炸弹一样突然爆开了，然后，海绵一样的东西慢慢地冒出来。最后，胖大海越来越大，都要把杯子撑破了。

胖大海有变化，水的'颜色也变成了棕色，散发着淡淡的清香。我们忍不住就喝了一口，味道有些淡淡的苦，回味过来又有些淡淡的甜。老师对我们说：“胖大海润喉、利咽，有清热润肺的作用……”

原来小小的胖大海也有这么大的作用和特点啊！

三年级作文300字 篇5

二零零四年十二月十日这一天,我过得很不开心,因为我默写不及格,被老师狠狠地批评了一顿,还叫我下午科学课不要上,到老师办公室补默写,若再错一个字,就要告诉妈妈。听了老师的话,我觉得自尊心受到很大的伤害,我的`眼泪像断线的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下来.

老师我想对您说,考试考不及格,不用你批评,我心里就已经很难受了,我是懂事的孩子,一定会去找原因的,我还想对你说,你强制我们背书、默写,是对我们好,特别是对学习不自觉的同学的帮助,可是你的方法不适合全班同学,我们不需要死记硬背,需要你创造性地启发我们,让我们参与课堂讨论,不必要每节课都默写。另外我们尊重你,你也要尊重我们,最好把我们当做朋友看待,你再也不要叫同学站在窗外听课了,你也不要占用其它课给我们补语文，我们要学好语文,也要学好科学,音乐,我们要全面发展.