关于三年级自然作文合集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的三年级自然作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级自然作文 篇1
我和妈妈去公园看动物。可进去之后一点也不令人开心。
第一看见的是孔雀，它们的尾巴都非常大，可就是不开屏。我喂它白菜，它就来吃。好像说：“我就不开屏，因为我渴望自然。”
第二看见的是鹿。所有的鹿角都被锯下来了。我喂它们吃菜，它们过来让我抚摸着，看着我，仿佛在说：“我们渴望美丽的`大自然，快放我们出去吧！”
第三看见的是狮子。狮子在怒吼着：“我要出来！我要做我的森林之王！”狮子一会儿 怒吼，一会儿撞栅栏。愤怒的眼神令人畏惧。
最后看见了猴子。我向它递白菜，它无力的手接住了，吃了。它那红种种的眼神望着我，我联想到猴子也有“家”呀。
回到家我做了一个梦：孔雀在森林中开屏；鹿在森林中奔跑；狮子又做上了森林子王；猴子在树上上蹦下跳。我笑了。
三年级自然作文 篇2
风，有很多种，有龙卷风、微风、春风、冷风……有的人认为龙卷风、冷风……是一种对人们有害的风，而微风、春风……是一种温暖的风，吹着就很舒服，这些都是没有带心情，去感受的，用心情去感受风，那就有些不同了。它有时也会在别人眼里，变成与它本身就不同的风，它们是由人们的心情而认为的。
比如：有一个人心灵受到了极大的伤害，不管多温暖的`风，吹在那个人的身上，那个人会认为，这是世界上最冷得风了，越吹越不舒服。
还有一个人在冬天，他的心灵也受伤了，可不同的是，有一个人来到了他的身边，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心头全是温暖，这时，给他吹最冷的风，都会觉得这是最温暖风了。
而带没有心情去感受这来自大自然的风，只能感受出外表的风，带心情去感受的不只是风，很有许多的事物，体现不同的感受，会有所发现，我相信，每个人，都会发现的。
三年级自然作文 篇3
人类生活在自然之中，自然是人类以及一切生物的家，可是换个角度来想，人类也是自然地破坏者。
如今的科技，生活水平在迅猛发展，这一切都是取于自然，便也代表者无休止的向自然索取。人类与自然想不想是一对母子，自然无私的把一切奉献给了人类，可是人类回报自然的却只是几片树林，而且还是在他老人家生命垂危之时才有几个孩子觉悟。
每逢黄沙漫天，总会想到曾有人说：“这是自然给人类的惩罚。”可想来，自然其实并没有惩罚人类，在沙尘暴来临之时，自然还是在用他的屏障为人类抵御着，而那些灾害都是人类自己惹得祸。
常年来人类只顾着造福自己，却未考虑到自然几分，而自然却只是一如既往的对待他的这些无知的孩子们，为他们遮阳挡雨，最后遭到人类的.误会，他也毫无怨言。
大家若想不到自然的心，就去想一想自己母亲的心，去站在她们的位置想想：作为一个母亲，她多么伟大！而自然作为全人类的母亲，她又怎是一个“伟大”就能形容得了的呢？
三年级自然作文 篇4
在那个天气晴朗的早晨，我骑着自行车，在花园的小径上穿梭。我把车停在了楼下的广场上，我正准备去玩耍，但是，还没转眼，我就看见不远处正有一群东西，黑压压地向这边爬来。
因为我还不知道那是什么，所以我就向那片黑压压的东西走去。走近一看，才知道，原来那是由一只只小得不起眼的蚂蚁组成的“蚂蚁军团”。
“那些蚂蚁们要干什么？它们又要到哪里去呢？”我心里产生了疑问。在仔细观察一阵子后，我发现了：一只蚂蚁的力量是搬不起比较大的食物的'，而多数蚂蚁结合起来，却可以搬起很大的食物。这样，疑问就解开了：蚂蚁在搬食物，它们要找一个巢穴，把找到的食物放进巢穴里。
蚂蚁的团结，启发了人们，让人们发明了一种游戏，那就是拔河。这个游戏让同一方的人团结起来，配合起来，把绳子拉过去。
蚂蚁的团结，让人们佩服，也启发了人们。它们就像x队，所向披靡；像小草，坚持不懈；像盔甲，坚不可摧！蚂蚁团结的精神值得我们学习。
三年级自然作文 篇5
春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。
走进公园里，草坪上的小草探出了小脑袋，似乎是着急地想看看大地妈妈的模样。一旁的柳树好似换了一身新装，在微风中摆动着，像一位位仙女在风中舞蹈。桃花开得红艳艳的，把我的脸都映红了。一群小朋友在草地上放风筝，他们玩得真开心啊！
送走了春姑娘，人们迈着匆匆忙忙的脚步迎来了热情的夏哥哥。我和爸爸妈妈来到池塘边，池塘里的荷花开得正艳，像一位位亭亭玉立的少女矗立在荷叶中间。一只小蜻蜓停在荷叶上，仿佛在对我说：“荷叶的`功劳可大了，它可是我的停机坪哦！”一会儿，一只青蛙鼓着雪白的大肚皮跳到荷叶上，呱呱地唱起歌来；几条小鱼在荷叶下快活地游过来游过去！
金灿灿的菊花开了，我们又迎来了秋姐姐。秋天是个丰收的季节。我们来到果园里，红红的苹果像一个个害羞的小姑娘，藏在树叶姐姐的背后；柿子像正月十五的灯笼，高高挂在枝头；石榴露出了玛瑙般的牙齿。田野里稻子熟了，一眼望去，像一片金色的海洋。
人们带着丰收的喜悦，迎来了寒冷的冬天。天空飘起雪花，放眼望去，白茫茫的一片，像铺了一层厚厚的雪毯。这时，一群小画家向我们走来，小鸭画枫叶、小狗画梅花……还有一些小朋友们在堆雪人、打雪仗、滚雪球……她们玩得可开心了。
看着迷人的景色，我也情不自禁地走出了家门……
三年级自然作文 篇6
自然，是生的起源，动植物的栖息地，一般称为大自然，古人们在那儿生存，吃那儿的，用那儿的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和动物们的共同财产。人与自然存在着莫大的关系，自古以来，人们对自然的赞美数不胜数，但这，却远远不及人们对自然的.破坏。
有一则这样的故事：有一只鸟儿，想学回更多的东西，就告别了故乡的森林，飞向更高，飞向更远的地方去修行。在那儿，它成功学会了许多道理。十年之后，它打算飞回故乡传授知识给其它鸟儿。谁知，到了故乡，却是一片荒地，啥也没了……”虽说科技的发展迅猛，人们的生活越来越好过，可是，自然的资源与生命也是“迅猛”的减少，缩短。人们就不能再大方的为大自然想想吗？
自然，是生的起源。既然如此，我们就更应该保护它。由于，浪费自然资源，根本跟慢性自杀没两样！再举一则故事：有一个村庄，每一个人都有一把斧头。人们有了斧头，每天靠砍伐树木做房子，人们的生活越来越好，森林树木的影子却越来越少了……很快，下了一场暴雨，三天三夜下不停，由于没有树木，洪水就把村庄淹了，剩下的，就只有那把斧头……”
自然是人们的。我们应该互助互爱，保护自然，创造美好的未来。
三年级自然作文 篇7
你们瞧！我们生活在多么美丽的大自然里！
这里的天空总是那么湛蓝、透亮，宛如用清水洗过的蓝宝石。这时飘来了几朵洁白的白云，“叽叽喳喳”远处传来了叫声，原来是几只小鸟在清脆地鸣叫，好像是在说：“啊！春天来了！”
从远处看连绵起伏的一座座小山高高低低地像是在排队，一座座山峦像一只只驼峰。
山的脚下是一片小树林，枝繁叶茂的小松树站得笔直笔直的`像是挺拔的士兵正在站岗。
一群蝴蝶飞到了草地上，它们说：“这里的花真是五彩缤纷，下次一定叫蜜蜂妹妹来采花蜜给我们吃。”大地伯伯听到了说：“你们看这绿草茵茵的地方多美啊！我们一定要保护环境，让我们大家一起努力把我们的祖国装点得更加美丽！”
三年级自然作文 篇8
大自然的声音丰富多彩，只要你张开耳朵，就能听到各种各样美妙的声音。你听——
天空中，小鸟“叽叽喳喳”欢叫着：“大地多美啊！”花园里，蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中忙着采蜜；蝴蝶也在一旁翩翩起舞；大海边，浪花一朵朵“哗哗”地跑上岸，把美丽的贝壳也带上来了；荷塘里，荷叶田田，一阵清风吹过，荷叶“啪啪”鼓掌，好像在说：“荷花真漂亮！”青蛙也欢叫着：“呱呱呱，真好看！”小鱼听了，高兴地摆着尾巴吐出几个小泡泡。
“轰隆隆”“轰隆隆”，雨落在地上，炸开了花，撞出了一圈圈美妙的涟漪。音乐家门早就散了，取而代之的是满世界的雨声……不知在什么时候，雨，悄悄地停了。荷花上沾满了露珠，使它显得更加娇艳。小溪淙淙的流着，湿润了河边的草地。
一大雁从天空划过，一声鸣叫划破天空，他在说：“大自然的声音真的.很美妙！”
就是有了这些声音，世界才这样美丽，我们的生活才这样美好！我爱大自然的声音！
