三年级作文锦集（3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
今天，我走进教室，只看讲台上放着一个鸡蛋、一杯清水、一双筷子和一袋盐，同学们都好奇极了，想：今天作文课变成实验课吗？
老师说：“今天，我们来做个实验。”大家一听都兴高采烈地在座位上手舞足蹈。老师先把鸡蛋放入清水里，鸡蛋像一位潜水员跳入海里慢慢地到了水底，没有浮起来。
老师又加入一些盐，盐像雪一样落入杯子里。老师又拿筷子开始搅拌，鸡蛋又像在水中跳着水中舞，我们笑了笑。可没过一会儿，我们又伤心了，因为鸡蛋没有浮起来。
老师又加入大量盐，水一下变得浑浊了。当盐到杯底时，鸡蛋浮了上去，露出一点小脑袋，像一个潜水员里的氧气没了，要出来呼吸新鲜的氧气。
为什么鸡蛋会浮起来呢？原来在清水里加了盐，水的.密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋浮起来了。我也一定要在家里做这个实验，因为它太有趣了。
三年级作文 篇2
今天老师给我们放了一部电影---放牛班的春天。
这部电影主要讲的是有一所学校，里面有许多的问题学生，学校的校长只顾自己的前途，不注重对学生的培养，孩子们一犯错误不分青红皂白就用粗暴的方法进行处理。使这些孩子们的坏习惯越来越多，甚至有的孩子起了抱复之心。直到校园里出现了一位音乐老师---马修老师，孩子们才有了翻天覆地的变化。
马修老师面对一些无法无天的学生，他选择用音乐来感化他们，孩子们内心中的阳光一点一点慢慢呈现了。他允许学生犯错，但从不用粗暴的手段来对待孩子们的胡闹，还善于发现孩子们的.优点与潜力。并且鼓励孩子们，指导孩子们。例如，马修老师因材施教，在组成合唱团之前，都让每个学生唱一首歌，来分高音、中音和低音，让孩子们发挥自己的长处。
其实每个孩子天生都是一样的，没有人聪明和愚笨，就是家庭的教育和老师的管理办法不一样。每个老师才会教出不同的学生。马修老师，他用音乐来感化那些孩子幼小的心灵，让每个孩子都健康的成长。
我希望我们的老师也不要像校长似的用暴力去解决一切问题，要用心来感化我们。我希望我们的老师也要像马修老师一样去发现学生们的优点与潜能。
三年级作文 篇3
我去过很多美丽的地方，可我觉得最好玩的地方就是海南的三亚。
三亚是座美丽的城市，早晚凉爽，中午炎热，最令人心动的就是看大海。我和妈妈早早的就来到了期待已久的海边，远远望去，那里的大海一望无垠、漫无边际，一会儿汹涌，一会儿平静，真是千姿百态！汹涌时，海面上波浪滚滚，浪花就像一个个顽皮的孩子，你追我赶，到处乱窜，激起一朵又一朵浪花。平静时，孩子们都好像玩累了，静静的躺在大海妈妈的怀里。
我和妈妈光着脚走在软软的.沙滩上，细细的沙子不停地钻进我的脚趾缝，可舒服了！突然，一阵巨浪向我们涌来，我们吓得连连后退，没想到浪一会儿就溜走了。这时，沙滩上留下了许多千奇百怪、颜色不一的贝壳，花花绿绿的好看极了！我和妈妈急忙去捡，我惊奇的发现海滩上有一个小巧玲珑的海螺。我捡起海螺，把它放在耳边，聆听着大海的声音。那声音是多么的美妙、动听，仿佛大海就在我的身边。于是我和妈妈捡了满满一袋子贝壳。各种各样的，又漂亮又精致。
三亚可真是一座有魅力的城市，我爱美丽的三亚！
