游三年级作文

[优]游三年级作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的游三年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游三年级作文 篇1

今天，老师宣布了一个出乎意料的好消息，就是让我们看图猜成语。同学们都欢呼雀跃。

这时候，老师神神秘秘地拿出一幅图，图上画着两只小鸟被一支箭穿在一起。同学们争先恐后地举手，有的.同学嚷嚷：“老师，我来我来！”有的把手举得快够着天花板，生怕老师看不见。最后，一位同学说中了，是：“一箭双雕。”老师笑了笑，奖他一朵红花。那同学欣喜万分，我们却羡慕不已。

接着，老师又拿出一幅图，图上一个“迫”字写在眼睛上方。小明站起来大声说：“紧锁眉头”。老师也摇摇头。这下可把同学们难住了，我绞尽脑汁也想不出来。同学们也都在思考着，有的皱着眉头，有的呆呆地望着天花板，还有的在快速翻阅参考书，可是都没有头绪。老师给同学们一个提示，话音刚落，一位同学站起来说：“迫在眉睫。”同学们恍然大悟。有人责怪自己为什么猜不出。

就这样，游戏进行到下课，大家还意犹未尽。这次游戏不但趣味横生，而且还增加了我们的知识积累，真是一举两得啊！

游三年级作文 篇2

武当山之旅 问道武当山，养生太极湖。这个暑假，我和妈妈还有她的同事一起去武当山游玩。 武当山位于湖北省的北部，是道教名山，也是世界自然文化遗产之一，最高的天柱峰海拔1612米。 我们住在湖北省十堰市的燕良大酒店。

第二天一早，我们乘车去武当山景区，到了景区，就换乘武当山景区的旅游车，由于这里的盘山公路蜿蜒起伏，所以司机练就了高超的驾驶技术，我们坐在车上东倒西歪，像坐过山车一样刺激。第一站是紫霄宫，紫霄宫是武当山最著名的景点，里面供奉的是真武大帝，传说真武大帝是一位太子，经高人指点在武当山修成正果。在武当山上的一块岩石上有一个巨大的脚印，相传就是他留下来的。

来到紫霄宫前，只见宫殿依山傍水，雄伟壮观。当年，武当拳的创始人张三丰曾在此练武，现在国内外对武术有兴趣的'人还慕名前来学艺。 下午，我们又去另外一个景点金顶，因为金顶特别高，所以我们选择做缆车上山。这里的缆车是今年新换的，每辆缆车能乘坐八个人，以每秒六米的速度前进，我虽然没有恐高症，但是往下看，还是觉得很害怕。到达停靠站，离金顶还有一段路，我们拾级而上，台阶很陡，我爬得气喘吁吁、汗流浃背，终于爬上了金顶，上面凉风习习，往四周望去，真是会当凌绝顶，一览众山小。

第三天，我们乘船游览了太极湖，这次武当之旅给我留下了美好的回忆。

游三年级作文 篇3

春节期间，我和爸爸妈妈和小姨一家一起去张公山公园玩。

离张公山公园老远我就看见张公山南广场的“珍珠女”，她穿着白色的裙子，裙摆和裙带像是被风吹起，她眼看着手中高高捧起的“珍珠”，是那么专注。而她背后是一个特大号的“贝壳”。我想这就是蚌埠的象征吧。在广场周围有许多游人在游玩，我和小姨家的弟弟妹妹也是玩得不亦乐乎。

来到山脚下，在我的鼓励下，弟弟妹妹和我一起爬起了山，爬到一半时，弟弟和妹妹都累了，好在不远处有供游人休息的地方。在休息了大约十分钟后，我们又继续前进，终于来到望淮塔下。望淮塔有七层，呈八角形。爸爸说这是仿古建筑。我迫不及待地向楼上爬去，每上一层就围着观景台转一圈，越向上爬看得越远，真是“欲穷千里目，更上一层楼”啊。终于爬到顶，向周围看去：张公湖上一条条游船漂在湖面上；山坡上松树青翠；而马路上的人就像蚂蚁一样小，车就像体形较大的昆虫一样；向北望去，有一条银色的“带子”，妈妈讲那是淮河，这应该就是望游淮塔名字的由来吧。

下了山，我们直奔张公湖，湖岸曲折，遍植垂柳，柳条随风飘动，像少女的头发；张公湖湖水呈绿色，在岸还可以看到几条小鱼游来游去；站在拱桥上，向水面望去，在微风的.轻拂下，水面波光粼粼，泛起了像鱼鳞一样的波纹。这不禁让我想起一名诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。可惜没有下雨，我无法欣赏到雨时张公湖的美景了。

来到北门，我正在看影壁上的画，突然，好象被什么绊了下，我低头一看，原来地上是一幅双龙戏珠的石雕。只见两条巨龙那的前爪，强劲有力的尾巴，让人望而却步，细细的胡须象在风中飘动，两中巨龙皱眉头，瞪大眼睛盯着那个球，扭动的身驱象在空中飞舞，这真是鬼斧神工啊！我想：刻这个石雕的人一定下了不少功夫吧！

虽然这次游园结束了，但张公山公园的美景永远不会在我的脑海里消失。

游三年级作文 篇4

星期四下午，我们在直映作文班里玩吹泡泡游戏，大家都很开心。首先上场的是老师。只见她左手拿着盛泡泡液的瓶子，右手拿着吸管一吹，只吹出了几个小泡泡。唉，失败！

第二次，老师不知怎么竟然忘记沾泡泡液了，一个也没吹成，大家哈哈大笑，全班乱成一团。紧接着，老师又开始吹第三次了。只见她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一个“O”型，对准圆环轻轻一吹，哇，吹了３0多个泡泡。这时，班里的顽皮蛋孙阳阳坐不住了，一下冲了上去，二话不说，兴高采烈地吹了起来，不一会儿，教室里就变成了泡泡的海洋。

泡泡的样子很有趣，有的独自一个在飘，好像一个小宝宝在空中飘荡；有的两个连在一起，像连体婴儿；有的.三个连在一起，像三兄弟一样形影不离；有的许多个连在一起，像泡泡们在开会。同学们开始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，还有的去追泡泡。而我，在静静地欣赏泡泡，多么斑斓奇异的泡泡呀，像一个个水晶球在空中飘荡。