三年级作文

三年级作文[实用]

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

三年级作文 篇1

有一天，森林里传出一则信息：“下周一举行运木头比赛，请有兴趣的小动物们参加。”比赛规则是参赛选手要在指定地点用任意方法把木头运到山下。用时最快，最省力的选手将获得冠军。这个消息一传十，十传百，成了动物们热烈讨论的话题。

比赛当天，小猴、小熊、小猪，都准时到达了比赛现场，他们个个摩拳擦掌，跃跃试试，都想在比赛中取得好的成绩。随着蛇大叔的一声哨响，比赛开始了！只见小猪鼻子滚着木头一路小跑，向前吃力地前进，可是在下坡时，把木头弄丢了；小熊心想这样滚到什么时候？不如扛着木头跑，可是随着时间一分一秒地过去，肩上的木头越来越重，他只能跑跑歇歇；机灵的'小猴看见他们运木头的方法心中暗喜，他把木头放入水里，用绳子牵着木头轻松地向终点出发。、

在动物们的欢呼声中小猴第一个冲过终点获得了冠军！

三年级作文 篇2

“踏一路春风，撒一路欢笑。”结束了严寒的冬天，娇气害羞的春姑娘来了，他给我们送来了春风。在路上，迎着和煦温暖的春风，迈着轻快的脚步，可快乐了！瞧！春风把可爱的小燕子吹来了，把小草吹醒了，探出了一个个脑袋，把迎春花、桃花、梨花、杏花吹乐了，正对着太阳嘻嘻笑呢！

春风是无形无色无味的，但她充满着春天的气息。她有时大有时小，有时寒冷有时温暖，给人不同的感觉。像星期六的风，那时天气很热，好像快30度了，吹过来的风相当温暖，让人脱下了棉袄，穿上了舒适凉快的衬衫。而星期日的.风，很大很冷，上午我准备出去和朋友打羽毛球，没想到刚打开门，迎面扑来很冷很大的风，快把我吹翻了，羽毛球根本打不来。

春风吹来，一片茂密的竹林摇来摇去，风向哪吹，就像哪拜，好像一位位美丽的姑娘在跳优美的舞蹈。春风吹着柳树，柳条随风摇摆，好像春风在给柳树梳辫子呢！小风车哗哗地转着，白云妹妹也在随着风慢慢飘。

春风虽然看不到也摸不到，但能感受到。在天气晴朗时，坐在椅子上晒太阳，让春风吹是最舒服最惬意的！

三年级作文 篇3

周六，太阳公公跟我们玩了一个星期的躲猫猫后，终于露出了它那灿烂的笑脸，而我也从妈妈那得到了一个令人高兴的消息——去南园赏秋。

在路上，妈妈问我：“你知道南园的来历吗？”“知道，知道，南园是王锡爵赏梅种菊的地方，今天我们就是来看菊花，看秋景的。”我高兴的说。然后一路说说笑笑，我们就来到了南园门口，马上映入眼帘的就是一个用菊花编制成的大花瓶，在它的身旁，各种菊花竞相开放，姹紫嫣红，把南大门点缀的分外美丽。

走进南园，扑面的香气就把我们带入了一个菊花的海洋，各种菊花争奇斗艳。看，那是一朵淡粉色的小花蕊，她含苞待放。再看那边，那朵菊花真是奇特，一面的是红的，一面是黄的，再仔细看，里面的花蕊竟然是淡绿色的，太奇特了。你再瞧瞧那，一个个小花球紧紧裹在一起，在微风吹动下像火焰一样炽烈。

走过菊花园，在一片低矮的墙上，爬满了爬山虎，在秋色的渲染下慢慢变黄，仿佛就是一副天然的水墨画。银杏树、梧桐树的叶子飘落在地上，积着薄薄的一层，踩在上面沙拉沙拉的.，貌似是秋天在歌唱。

不知不觉中，太阳下山了。我依依不舍地离开了南园，在回家的路上，妈妈告诉我，南园建于明代，却在战火中毁于清代，98年在太仓市政府的支持下，按原图重建，才有我们今天看到的美景。南园代表着太仓的历史，太仓的文化。

今天，我不仅欣赏到了美丽的秋景，还学习了南园的历史，真是个有意义的假期啊！

三年级作文 篇4

天公不作美，但我们是不怕困难的，还是决定去爬童家村的古道。

我们的车队像一条长龙一般，在雨中缓缓地开向童家村。到了山脚下，我们看见了一缕缕烟雾在山间缭绕，犹如走进了一座人间仙境。墨绿的竹林在雨中发出沙沙沙的声音，我想，雨中登山肯定别有一番味道。

我们沿着弯弯的.清澈见底的山溪向山里行进，这才感受到了这次爬山的与众不同，是因为山上的石头路非常滑，一不小心就容易摔倒。这个时候，“哎哟！”我们队中的何壮壮摔倒了，但是他勇敢地站了起来，继续向山顶前行。不知不觉中，我们登上了山顶，克服了下雨天带给我们的困难。从山顶上往下看，真是美不胜收啊！在山顶上我还看见了许多不知名的野果，在雨中尤其好看。我们的脸上也挂满了许多水珠，分不清是汗水还是雨水。

这次登山给我留下了深刻的印象，我永远也不会忘记“雨中登山”带给我的快乐。

三年级作文 篇5

在我七岁过生日的时候,妈妈送了我一个精致的小礼物——小台灯。小台灯从我七岁到现在一直陪伴着我。

小台灯是由天蓝和乳白色两种颜色组成的。台灯的底座上站着两只活泼可爱的小猪。它们的头和身体是雪白色的，四肢是宝蓝色的。圆圆的头上镶嵌着一双黑珍珠一样的大眼睛，显得格外精神。粉嘟嘟的小嘴高高地噘着，看上去十分的神气。最有意思的是，两只小猪用双手捧着一颗鲜红鲜红的心。心里面有一面钟表。钟表里的时、分、秒三兄弟一刻也不停地奔跑着。只要按下底座上的一个小按纽，钟表上就会出现红、绿、青、蓝、黄、紫六种颜色，它们交替地闪烁着，真像五彩缤纷的.霓虹灯，把小台灯打扮得更加美丽。

当我认真学习的时候，小猪好像对我说：“继续努力吧！加油！”当我学习困了的时候，小猪好像又在对我说：“坚持一下，你一定可以成功的！”当我学习分心的时候，小猪又好像在对我说：“学习一定要认真、仔细呀！千万不要三心二意。”

在小猪的鼓励下，我的学习越来越进步了。从此，我更加喜爱我的小台灯了。

三年级作文 篇6

今天，爸爸的同学相约去韶山爬韶峰山，有好多人呢，其中有一个小朋友是东方红学校222班的，还有一个姐姐她在长沙读三年级。

我们先来到韶峰山脚下，然后往上走，我们走呀走呀，才走到十分之一我们就累的气喘吁吁，走到半路上，我捡了一根又粗又长的.棍子，撑着地面一步一步往上爬，我爬呀爬呀突然棍子断了，我摔了一跤，我一边叹气一边说：“快到山顶了没有？快到了没有？我快累死了。”说着说着终于到了山顶，我往下一看，四面八方都是雾茫茫的，真像在云里面一样，可是，爸爸却不见了，我大声喊爸爸，爸爸。只听在树林里冒出一句话来：“我在这里。”说完，爸爸从树林里爬了上来。

后来爸爸说：“我们一起去坐缆车吧。”我和小伙伴们一听都兴奋极了。我和爸爸妈妈坐一部缆车，一开始爸爸吓的半死半活，他像个小孩子一样大喊大叫，我们真拿他没办法，终于到了目的地，爸爸从缆车上下来，停止了喊叫，终于变得平静了。

今天虽然爬得很累，但我非常高兴，因为我明白了一件事情，爬山没有我想象的容易。

三年级作文 篇7

有人喜爱爵士舞，有人喜爱吉他，我唯独喜爱萨克斯。

2年级时，我刚得到萨克斯，我激动得心都快蹦出来了。我抚一摸一着那镀着一层金的萨克斯，心想：我一定要好好的学习萨克斯。第一节课是老师教我们吹1、2、3、4、5、6、7这7个音。别人花了一节课的时间，只能磕磕巴巴的吹下来，而我却吹的非常熟练。因此我受到了杨老师的表扬，这次表扬使我爱上了萨克斯。

3年级时，我已经学会了一些歌曲，如《青花瓷》、《送别》……元旦的时候，我妈妈的朋友们邀请我去表演，那是我第一次上舞台。我既激动又紧张，一曲吹完，台下响起了一片热烈的掌声。这掌声让我对萨克斯又爱上一分。

4年级时，我巳成了小小萨克斯手。“六一”到了，潘老师找到了我，邀请我上台表演《感恩的心》。我怀着激动的心情在家里专心致志地练习。上台时刻，看着下面那一片黑压压的人群，我的'心顿时紧张得快要从胸膛里蹦出来了。我猛吸了几口气，努力让自己气沉丹田，极力镇定下来。当音乐响起时，我让自己集中注意力，让情绪随着音乐起伏，慢慢的我便陶醉其中……待台下如雷的掌声响起时，我才醒悟过来：原来我已经吹完曲子了。

第二天，赵老师告诉我，评委老师给我打了个A，我激动得一蹦三尺高。原来萨克斯不但能陶冶我的情操，还 可以给同学们带来快乐。由此我更喜欢萨克斯了。

考九级时，妈妈给我换了一个更好的萨克斯，我特别珍惜。萨克斯，我的伙伴，我的朋友，我会一生一世爱你的！

三年级作文 篇8

那天，爸爸去遂昌买东西。回来时，我看见爸爸的车上有一个盒子，我想：那里面肯定是好东西。我兴奋地跑去拿，我刚刚打开的'时候，一只小狗跳乐出来，吓了我一大跳。

爸爸说：“从今以后，你就好好养这个小东西吧。”

我说：“太好了！咱们叫它小黑吧！”

从此，我一吃完饭，就赶紧给小黑喂吃的，然后就带着小黑去和小伙伴们玩。小黑给我和小伙伴们带来了很多快乐，我们可喜欢它了。

最有趣的是我和爸爸一起给小黑洗澡，这个小不点在洗澡的时候，总是踢来踢去，把水溅到我和爸爸的身上。它还“汪汪汪”的叫个不停，好象在说“我不要洗澡，我不要洗澡。”我总是安慰它：“小黑别动，洗完澡我就带你去玩，好不好？”

忘了告诉大家，养小黑的时候，我才六岁哦！

三年级作文 篇9

“排座位喽。”这句话仿佛在别人的口中都能感受到新时代的朝气，但我却读出了世界末日的味道。班主任向我这里看了看，显得很困惑，我知道是我把他弄困惑的。我也困惑，在他眼中我应该是个好孩子，只是成绩有几多愁，像这样的学生该怎么来安排呢？于是他困惑了，我是真的困惑。因为这次的调整是根据名次来变动。我开始畅想：如果排名可以周期……

如果排名可以周期，第一名和倒数第一，便没有什么区别，只是形式上的华美与壮烈罢了。那时我不会担心第一名将面对的压力，与最后一名所承担的嘲讽。与此同时，座位与黑板的远近也含有同样的衡量标准！每天在老师眼皮底下显得很束缚，面对书本与疲倦，心里平静再平静，然后被扑天盖地的粉笔末所埋没，最后被同化。但是后排的学生很清闲，听不到老师的声音，便可以把头埋在堆得老高的资料里，大睡特睡，然而自己内心深处那不可泯灭的良知会在睡醒后让内心变得无比空虚。

此时，我把这次考试的.成绩的高低设为x坐标轴，把名次的高低设为y轴，可以经由回归分析而得出一条线性方程式，然后再对x取偏微风，对y取不定积分，就可以得出“我将要坐在后排”的定律，此公式放诸四海而皆准。

所以悲壮的时候，我就昂首挺胸，仰天一笑泪光寒，然后继续像屈原一样满面笑容地叫嚣乎东西，隳突乎南北，滚滚红尘翻两翻，天南地北随遇安。看来我的所在，对于前与后变成了不和谐的旋律，但唱到了最后，喑哑也变作了深情。可那需要怎样的坚持、怎样的勇敢、怎样的神经质！在我眼中前与后一时失去了区别。想想看，前者当是世人的一种追求，但到达登峰造极之势又要退却。佛祖脸上的笑没有轻浮却有嘲讽！世人太执著，镜月看不破。可是怎样才看破，放下十八界是否就身轻如羽化？身上的枷锁与脚下的水牢该如何超脱？李白花间一壶酒可以邀得明月，可就我而言，明月邀不下来，只有单薄的影子空空荡荡地飘在枝叶间被刺得千疮百孔。

班主任似乎看穿了我心中的明明灭灭，让我坐在了中间，我不兴奋也不悲哀，心如止水是最后的选择。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，这三年我的生命在纸间流过，我的青春白纸黑字。