野炊小学三年级作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的野炊小学三年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
野炊小学三年级作文 篇1
星期四的上午，我妈妈告诉我说：“今天要去野炊，我高兴得一蹦老高。就马上告诉弟弟和姐姐他们这个好消息，谁知，他们已经知道了这个消息。
我们要出发了，我和姐姐弟弟真想飞过去。在车上我们有说有笑，还猜测那里风景美不美。
到了那里，我们一下车，第一眼看到的就是房子上居然长了爬山虎，我们上去了，在去房子的一道小路上，我们看见了紫苏。
我们到了房子里，就准备好烧烤的东西，大人们就开始做起来，过了一会，妈妈她们烤好了一些，我们就会过去吃，大家都吃得津津有味。天色不早了，要吃晚饭了，我们大口大口的吃起来，妈妈还烤了鸡腿、鸡翅、玉米、火腿、茄子……我们小孩子都流口水了，烤好了我们就会像风一样飞过去吃起来！
一转眼，时间就过去了，我们恋恋不舍的离开了，这里真是让人越看越迷人啊！
野炊小学三年级作文 篇2
阳光明媚，炊烟袅袅。周三中午，我们满怀激动的心情进行了盼望已久的野炊。
在家里，自己烧菜的机会非常少，所以我们在野炊时当然会经验不足，手忙脚乱，但大家还是有模有样地分配任务，打水、洗菜、切菜、生火、炒菜、煮饭。
我的任务是切菜，我先把豆腐干都摆在砧板上，把它们都切成一条条的形状，再放到碗里，我又拿起了冬瓜，先把它切成两半，挖出里面的籽，再去掉皮，切成块状……我切了各种各样的菜，忙得不亦乐乎!
回头看看，我们组的其他同学当然也没有闲着，生火的同学忙着生火，洗菜的同学忙着洗菜，最忙的应当属王杉了，她负责烧菜。瞧，她一手拿着铲子，一手接过同学递来的盐、味精和酱油，又用铲子在锅里翻来翻去，使菜的咸淡程度均匀，那忙而不乱的架势简直就是五星级大厨哇！大家做着各自的任务，菜也一盘盘地端上了桌。看着桌子上丰盛的饭菜，我们都很高兴！陈老师告诉我们，我们是班里动作最快的小组，已经烧完菜，准备开饭了。大伙听了，心里充满了自豪感。
耶！终于开饭咯！大家夹着盘中“花花绿绿”的菜，都啧啧称赞，“这菜真好吃！”有的同学尝了一口，砸吧砸吧嘴不停地回味着：有的同学看着碗中的`饭菜，大口大口地吃了起来：有的同学拍拍圆鼓鼓的肚子，一副享受的样子。就这样，不一会儿，盘子就已经见了底。哈！都被吃了个精光。其他组的同学们才刚刚开始吃呢！看看他们的菜，嗯，也不赖！
野炊真有趣，它让我们尝试了平常不做的事情，得到了生活的锻炼。回想着今天的饭菜居然就出自我们自己的双手，心里的成就感满满的！
野炊小学三年级作文 篇3
我今天的心情很好，因为今天即将来领我人生中第一次野炊，心情很好！
今天，我们扑面而来的是一个像古代煮饭做饭的东西。首先，我们要洗好菜、鸡、排骨，切好鱼，然后，打蛋进锅，再然后由我来生火，又女生炒菜，她们轮流和指导老师；谢老师翻炒后，第一盘菜就炒好；炒蛋。然后，再准备好鸡块，生好火，就可以下锅了。在中间要加两勺盐，一次酱油，听指导老师；谢老师的话，再炒炒就可以上锅了，这样第二盘菜也好了；爆炒鸡丁。然后，就是煮鱼了，我们先倒二勺水，然后，再翻二次，就等他自自己熟了，三分钟后……熟了，第三道菜也好了；水煮鱼。再然后就是炒排骨了，先扔下锅，把它炒成棕色的，然后下味，就入锅了。第四盘菜；炒排骨。现在是在是最后一道菜，炒青菜，由于一开始我的同学曹少芹放了太多水，所以菜比较浓，过了五分钟后，最后一道菜也好了；炒青菜。
今天是我最有意义的时候！
野炊小学三年级作文 篇4
今天，我们把盘子、锅碗瓢盆背在背上，高高兴兴地出发了。
经过“跋山涉水”的旅程，我们终于到达了台子山公园，我们的脚步开始放慢——这里的花儿是那么的美丽，我从心底佩服那些种花的人。毕竟，这些花是用辛勤的汗水换来的！整个塔子山都弥漫着花香。我陶醉在这芬芳的微风中
当我来到野餐花园，烟雾蔓延，我咳嗽，因为烟雾，但火焰燃烧我的兴奋的心情
随着老师的“开始！”我们一群人冲向火炉。炒菜！我把芹菜和洋葱放进锅里用油炒，然后加入薯片和辣椒。炒了一会儿，我的菜出来了。看着这道“美食”，我忍不住呷了一口……这是一个奇怪的光环！忘记盐！但是味道很好。凑合着用吧！然后，常民的蒜炒肉出来了。尝过她的味道，嗯，味道还可以，但好像少了什么“啊！”我忘记放豆瓣了！常民喊道。嗯，我找到了一个知心朋友。更有趣的还在后面：小婷做饭的时候失火了。她去找一堆火，火在报纸上烧起来了。她拿它很笨拙。结果，“火炬”掉到了地上。小婷说了一声“啊”，吓了我一跳，我们这群人都笑了起来，笑声在野餐园里回荡了好久
