今天，老师在黑板上写了1至9个数字，并且在每个数字下面分别写下了一些物体的名称：1是树，2是鸭子，3是金字塔，4是汽车，5是手，6是勺子，7是枪，8是赛车跑道，9是啤酒。大家感动挺好奇时，正当老师要求我们用两分钟的时间，把9个数字相对应的物品分别记下来。
“啊”？我们一听都发出惊叹声，紧接着有人带头大声地读着，其他同学也只好跟着读。
两分钟很快就过去了，接下来，老师要抽查了。首先点了我的同桌，他前面背着十分流利，可是后面有一个半天也想不起来，老师让他坐下。其他同学也纷纷主动展示自己的记忆力，可只有两个同学合格。马上轮到我了，我背得还算顺利，心中暗暗高兴。
可老师結果并不满意，说我们都是死记硬背的，其实有更巧妙的办法来轻松地记住它们。比如说利用形状、数量和谐音等办法来增强记忆。老师一提示，教室顿时可热闹了，同学们七嘴八舌地说出了其中的奥秘。
原来，１、２、６、７、８物体可以根据数字和物体的形状相似来记。而金字塔是三角形的所以是３，汽车有四个轮子，人有五个手指头是根据特殊数量来记的。９和啤酒是根据谐音来记的。
今天这节课真有意思，让我们学会了，用特别的方法来增强记忆。
