篇一：选修课
今天的兴趣选修课上，我们要用“抽牌”的形式来决定你选的科目，好有意思。
上课铃一响，李老师就拿着扑克牌笑嘻嘻地进教室了。我一看李老师手中的扑克牌，就想：这节课是要斗地主、玩上下游、小五张，还是七鬼五二三呀？
李老师在黑板上写了十个科目，让我们选一个科目。大家一看，非常激动，有的同学跳了起来。有九个科目都只有三个名额，可我的最中之最就在这九个科目中，怎么选呢？老师叫到哪个科目，要选那个科目的同学就上讲台排队抽扑克牌，抽到“A”，就入选。
我想抽羽毛球科目，备选数学史、书法和自然拼读，我对自己很有信心。
前四个科目开始抽时，几乎没有一个人愿意上去，我饱满的信心逐渐消失了，因为前面的科目没人选，后面的科目可能会排满了人，甚至排出教室。我选的科目在倒数第四，我惨了。呜呜……
当轮到羽毛球时，果然跟我想的一样，大家一拥而上，我都快被前后的人挤成肉饼了。
当快到我抽时，已经有一人抽到“A”了，我抽中的机会越来越小，仿佛一大笔钱从我眼前溜走了。
到我的时候，我的心都快跳出来了。我耸起肩，咬着牙，随便抽了一张，一看，“呀——”！没有抽中！我在心里惨叫一声，感觉像一支箭飞来射中了我的心。我垂头丧气地回到了座位。
当老师喊“数学史”的时候，我已失去了信心，不想再选了。但我又一想，要是不选，只有去无趣的“数学乐园”了。这么一想，我恢复了自信心，重新站了起来，排在队伍后。轮到我时，我好紧张，我深吸了一口气，屏住呼吸，抽了一张。“哇噻！我居然抽到了A，太好了”！我高兴得跳了起来。刚才那冰冷的感觉突然消失了，我心中的太阳升了起来，顿时开出一朵娇艳的花！我的脸上露出了满意的笑容，一蹦一跳地回到了座位。太好了！
篇二：选修课
今天，我们班最后一节课是兴趣选修课，因为是本学期的第一节兴趣选修课，所以是由我们的李老师来给我们上。
为什么说是“运气”课呢？因为，我们这节课要选自己想学的那一门选修课，以后就可以在周二最后一节课上那门选修课了。但是，前九个选修课，每个只有三个名额，最后一个数学乐园选修课，有十几个名额，因为它是我们最后的选择。
开始了，老师说出第一个，英语剧场这门选修课，吴泓毅毫无悬念地选上了这门选修课。因为，没人跟他争。
老师说到第三门选修课时，居然没人选！这真奇怪啊！
等了好久，终于开始足球选修课了，一共有八个人来选足球课。我一抽签就抽中了A，所以，我成功入选了！对了，因为老师之前说，只要抽中了A，就可以入选了！
哈哈！我运气比上学期好太多了！原来人越长大，不仅学习会越好，运气，也会越好！
篇三：选修课
今天，我们要选兴趣选修的项目。哎，果然和以前不一样了。没有了编程，但又加了一个数学史，感觉还很有趣，我决定首选数学史，备选书法，嗯，只要不进数学乐园就好。
现在开始选英语剧场，竟然只有“无人机”想进入英语剧场，我仿佛看见一只乌鸦从眼前飞过。
自然拼读更惨，只有零个人。
接下来的音乐就爱了，有9人，我没去。因为只有三分之一的几率。
接下来的舞蹈呀、足球呀都深受欢迎，全班最爱的是羽毛球，有27人选，我的天！
接下来要选数学史，我连忙上去。没想到数学史也很受欢迎，哎，没抽到！我垂头丧气地把卡片甩在桌上。
想不到啊想不到，书法我都没抽到！这应该是不受欢迎的呢！
一切安好，我去选英语剧场，因为还有名额。还好选上了，我高兴得蹦起来。
篇四：选修课
今天最后一节课，我们用抽签的形式来决定自己的选修学科。
李老师在黑板上写了十个学科，有英语剧场、自然拼读、体育学科、舞蹈、足球、羽毛球等等。
李老师问：有要去英语剧场的吗？这时，小吴同学踊跃地举起了他的手，大声说道：“去，我要去！”我心想：“又没人和你抢，猴急什么？”李老师拿着红笔问道，“还有人吗？"其他同学一个都没有举手。小吴高兴地说：“哈哈，看来英语是保底项目了。”自然拼读也只有一个同学报名参加。终于到了我想选的舞蹈，老师话音刚落我就高高地把手举了起来，眼睛一扫，还好只有四位同学。李老师拿出了四张扑克牌并说只有抽到A的同学能参加！她们仨立刻就抽了牌，我慢了一步，也没得选择只能听天由命了。我本以为好牌被她们抽走了，我肯定参加不了。这时我看到蒋卜卜放下了牌，失望地向座位走去。我怀着激动的心情翻开我的牌，竟然是A！我如愿以偿，满足地回到了座位。羽毛球是竞争最激烈的项目。全班几乎一半的同学都去了。在这么多人中就选择三位，说是百里挑一也不为过。但是看这么多同学失望地回来，还真有点壮观。
这真是一次悲喜交加的抽签！
篇五：选修课
今天最后一节课时，我们班上来了一个“手气大抽A”，其实就是抽牌决定你能否参加你喜欢的那一门兴趣课的学习。一共十门兴趣课，其中前面九门课都只能进三个人，如果前面都没能选到，那么剩下的人就只能去第十门“数学乐园”了。
现在开始抽牌了，第一个抽的是“英语剧场”，全班只有一个同学举手，他直接就可以上这门课了，我心想他运气可真好呀。第二个抽“自然拼读”，举手的也不多，那些举手的同学都被“保送”上那门课了。慢慢地，我心里着急起来，到了后面，如果前面所有的课都有人了，那就只能去“数学乐园”了。于是，我决定下一门抽牌时就马上冲上去。
突然老师说道：“舞蹈这门课有人想上吗？”我和班上另外三个同学都立马举手了，可是只有三个人能上。这时老师又说：“上来抽牌吧！”我们像离弦的箭“嗖”的一声飞了出去，争先恐后地跑到了讲台上。老师对我们说：“站成一排。”我很不情愿地站到了队伍中，老师把牌给我时，我想来想去，犹豫不决，手都出了一层汗。我把手伸出去又缩了回来，最终拿了第二张。我往后一翻，呀！我差点叫了出来，是一个“A”！我抽中了！我赶紧去李老师那里写了名字高高兴兴地回到了座位上。
呀！今天我的手气也太好了！
篇六：选修课
今天下午，我们选了选修课。
李老师在黑板上写了选修课的内容并大声宣布：“这节课我们选兴趣选修课的内容，一共有十种课任你选，但是前九种课每种只有三个名额，剩下的人就自动去数学乐园。我们还是抽签的方法来决定，现在你们先想想自己要选哪一个。”我看了看课程，心想：英语剧场、自然拼读、体育、舞蹈我肯定不选，音乐还行，足球和羽毛球我不会打，数学史和数学乐园太枯燥，书法我上学期选过了，所以我只能选音乐素养。
这学期的抽签方式和上学期不同，上学期是用纸抽，挑个最皱巴巴的那个就行了，这学期是用扑克牌抽，每张扑克牌的背面一模一样，完全分不出哪个是“A”（因为抽到A就能选上）。虽然我有些紧张，但我也不是很怕，因为我的运气一般也不会差到哪儿去。
在抽之前，我至少求过十次上帝让我抽到，因为选这个的人很多，抽到的几率很小。李老师洗牌的时候其实不小心露出了3个“A”的位置，有可能有张A被鳗鱼姐神不知鬼不觉给抢了，我只好随便抽了一张失落地翻到背面。起初我还没反应过来，结果仔细一看——“我抽到了！”我开心地跳了起来！
今天我的运气可真不错！
篇七：选修课
今天下午第二节课，是兴趣选修，老师进了教室，就在黑板上写了很多科目，让我们心里想一下，要选哪个科目。我觉得羽毛球比较好玩，如果选不上，就选数学史吧！
终于轮到选羽毛球了，我做好助跑的姿势，老师喊：“选羽毛球的上来。”我像专业运动员一样往前跑，抢到了第一个位置。李老师，让我数一下有多少人，我数出了26个人。李老师好像不太相信，于是她自己又数了一遍，结果数出来27个人。我可能是把自己搞忘了吧，看来我的脑袋有点不太好使。
我随便拿了一张牌，可是没有抽到＂A＂。
后面我选了数学史，我再一次做好助跑姿势，老师一喊，我就冲上了讲台。可这一次我还是没抽到。我就只能去“数学乐园”了！
不过有总比没有好，所以好好珍惜“眼前人”吧！
只不过我上学期也是“数学乐园”，我这一次真的不想留在“数学乐园”。也许我的命运就是这样吧！永远也选不到我想要的东西。真讨厌！
篇八：选修课
今天下午最后一节课上，同学们都在选自己想上的兴趣选修课。规则是这样的：前九个科目都只有三个名额，剩余的数学乐园没有人数限制。同学们都采用抽签的方式来竞争自己喜欢的科目，到了最后，剩下的同学就参加数学乐园。
我首先选中了羽毛球，当老师说选择打羽毛球的同学上讲台时，几乎所有人都迅速站了起来，“哗啦啦”如潮水般争先恐后地奔向了讲台。在这个过程中，难免有同学摔跤，就连我自己也被桌子腿绊了一个踉跄，险些摔倒。当我努力挤进队伍时，发现自己正处在靠近末尾的位置，瞬间心沉了下来：完了，没希望了，我在这么靠后的位置，“A”都被抽完了。果然不出我所料，前面的王睿娴抽到了最后的一个“A”，得知结果后，我神情沮丧地返回了座位。
接下来，我又参加了几轮抽签，可还是没抽到“A”。今天我感觉自己倒霉极了，幸运之神仿佛没有眷顾我一样。
现在只剩下数学乐园和自然拼读了，还算幸运的是：我成功抽得了自然拼读兴趣选修课。
我非常高兴，因为相对于数学乐园来说，我更喜欢自然拼读。
