篇一：烧不坏的小纸杯
今天天气晴朗，老师带着我们做了一个有趣的实验叫《烧不坏的小纸杯》。我想：这就奇怪了，纸杯明明用纸做的，怎么会烧不坏呢？
上课了，老师拿了两个一模一样的纸杯，一个里面装了水，一个里面什么都没有。老师先让我们观察没有水的纸杯，用打火机点燃后会发生什么事情。结果，纸杯一下子就被烧破了一个洞。老师又让我们观察装有水的纸杯，结果，烧了很久都没有烧坏纸杯。纸杯里的水一开始很凉，烧了一会儿变温了，又烧了一会儿变得有点热了。
这是为什么呢？老师告诉我们，“火焰加热后，纸杯的热量会传递到水中，使温度降低，就算水烧开了也只有一百度，没有达到纸的着火点，所以纸杯是烧不破的。”
今天，我们开开心心地学了一个知识，同学们都非常高兴。
篇二：烧不坏的小纸杯
今天，老师要和我们做一个实验叫《烧不坏的小纸杯》。我想：纸杯怎么能烧不坏呢？
老师准备的材料有：两个纸杯和打火机。老师先点燃一个空杯子。瞬间，纸杯烧着了，冒出了烟，还被烧出了一个洞。老师又拿出了一个装满水的纸杯，同学们争先恐后地猜测着纸杯会不会被点燃。老师用打火机烧纸杯的底部，纸杯并没有被点燃。纸杯原来是白色的，水是凉的，过了一会儿，纸杯变黑了，水变温了；又烧了会儿，纸杯更黑了，水有点热了。咦，这是怎么回事呢？
原来是因为热传导原理，火焰加热后，纸杯的热量会传递到水中，使温度降低，就算水烧开了也只有100度，没有达到纸的着火点，所以纸杯是烧不破的。
通过这节课，我们懂得了一个原理，可真开心。
篇三：烧不坏的小纸杯
今天，天气晴朗，老师说要做一个小实验，题目叫：烧不坏的小纸杯。我想：纸本来就很容易烧坏，肯定不会成功的。
老师准备的材料有：空纸杯、打火机，还有一个装有水的纸杯。首先，老师伸手拿起打火机和一个空纸杯。我炯炯有神地盯着老师的每一个动作。老师打开打火机，把纸杯给点燃了，我想：纸杯还是被烧坏了，为什么会叫烧不坏的纸杯呢？
这时，老师又拿出一个装有水的纸杯，先让我们摸了一下水，水是有一点凉的。老师用打火机烧了一会儿，纸杯没有被烧坏，而且杯里的水已经有一点点温了。老师又烧了一会儿，水温又提高了一点。
老师告诉了我们原理是：火焰加热后，纸杯的热量会传递到水中，使温度降低，就算水烧开了也只有一百度，没有达到纸的着火点，所以纸杯是烧不破的。
今天这节课，让我知道了大自然的奥秘有多神奇。
