精选好玩的三年级作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天上课时，老师说：“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏吧！”同学们立刻欢呼雀跃。老师先宣布游戏规则：“老鹰”... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
本文《精选好玩的三年级作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
【一】：“老鹰捉小鸡”真好玩（三年级作文）
今天上课时，老师说：“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏吧！”同学们立刻欢呼雀跃。
老师先宣布游戏规则：“老鹰”只有8次进攻的机会，如果8次进攻能捉到小鸡就算胜，如果8次进攻不能捉到“小鸡”就算败。“母鸡”的任务就是保护“小鸡”们，“小鸡”的任务是保护自己，不要被“老鹰”捉住。
老师让一位男同学当“老鹰”，一位女同学当“母鸡”，其余的五位同学当“小鸡”。
游戏开始了。只见“母鸡”展开“翅膀”，双腿叉开，“小鸡”们都纷纷躲在“鸡妈妈”身后。“老鹰”往左边跑“鸡妈妈”就挡在左边，“老鹰”往右边跑，“鸡妈妈”就挡在右边。“老鹰”往哪跑，“鸡妈妈”就挡在哪。“老鹰”跑来跑去，怎么也捉不到一只“小鸡”，“老鹰”一想：唉，只剩下最后两次进攻机会了，有什么办法尽快捉到“小鸡”，不然的话我就输了。“母鸡”想：“老鹰”又在想什么诡计，得先做好防御，否则就措手不及了。这时，“老鹰”灵机一动，想到了一个声东击西的好办法。“老鹰”跑向左边，眼睛却在看着右边，还边跑说：“我来了，我来了！”“母鸡”认为他想从左边进攻，就往左边去挡“老鹰”，没想到，“老鹰”骤然间往右边跑去，一下子就捉了三只“小鸡”。母鸡说：“唉！怎么就上了他的当呢？一下子就被他捉走了三只小鸡，真是不服气。”
“叮铃铃”，下课铃响了，老师宣布，“老鹰”胜了。“老鹰”高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地欢呼，“母鸡”却垂头丧气。
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，有时间我们还想玩。
【二】：画耳朵真好玩（三年级作文）
今天，我们在作文课上玩了一个游戏叫“画耳朵”。老师让我们蒙着眼睛上台去，给黑板上的头像画上耳朵。同学们高兴得手舞足蹈起来。
老师从包里拿了一条丝巾，说：“谁来参加？”同学们个个跃跃欲试高举小手。我心里呼唤着：老师啊，老师，请您快点选我吧！可是老师先选了吴炫正，我非常失望。只见吴炫正大方地走上了讲台，老师用丝巾蒙上吴炫正的双眼，吴炫正转了一个身，老师轻轻地从粉笔盒里拿了一枝粉笔，放在吴炫正的手心里。吴炫正拿着粉笔，在头像上摇摆不定，同学们都在为吴炫正加油，有的说：“左左左”，有的说“右右右”，同学们越喊，吴炫正越紧张，结果吴炫正把耳朵画到了鼻子旁，另一个耳朵画到头像旁。全班同学笑得前俯后仰。
第二轮，老师终于选了我，我兴奋不已，大步走上讲台，老师用丝巾蒙住了我的眼睛，然后把粉笔放在我手上，我转了一个身，想：如果我先摸摸黑板上的粉笔迹，看看会不会有一种不一样的感觉。我试试吧！我朝黑板上的用粉笔画的地方摸了摸，手上粘了一点粉笔，有一种不一样的感觉，我就一边摸，一边画，这时耳旁传来同学们的.喊叫声，有的说“错了，”有的说“对了”，我手一滑，不小心画到了头像上。我摘下丝巾，看了看，天哪，我把一只耳朵画到了头像旁，另一只画到了鼻子中间，这时，我也忍不住咯咯咯地笑个不停。
“画耳朵”这个游戏可真好玩呀！
【三】：“小小传话员”真好玩（三年级作文）
今天，在语文课上，老师笑眯眯地宣布：“我们今天玩一个游戏小小传话员。”同学们顿时欢呼雀跃。老师还简单地说了规则，话音刚落，同学们就已经摩拳檫掌、跃跃欲试。
开始游戏了，老师请了八个男生、八个女生，站成两排，给每组的第一位同学发了一张纸条。老师一声令下，第一位同学快速地把纸条上的口令看了一遍，然后马上把嘴巴紧贴着第二位同学的耳朵，悄悄传出口令。就这样，口令被一个接着一个往下传。这时，场下的啦啦队也不甘示弱，他们在台下加油呐喊，那喊声汇成了一曲气势雄壮的交响乐。这时，男女队先后举起了手，激动人心的时刻到了！男生的口令是：“猪八戒吃了西瓜扔了皮”被传成“猪哥吃皮”。而女生传得更为离奇，她们的口令是：“小冬打鼓咚咚咚响”被传为“小冬可口地吃东西”。顿时，安静的教室“火山爆发”了，同学们有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。我也笑得感觉肚皮快撑破了。
虽然这次游戏大家传话都没成功，但它给我们带来了无穷的乐趣，还让我们明白了生活中听话要听仔细，传话才能传得准确。
【四】：指纹画真好玩（三年级作文）
今天，文文老师教我们学画指纹画。我想：“指纹画还不简单？手指印几下就可以了。”
开始画了。文文老师发给我们颜料，还有大白纸，大拇指套。我根据文文老师指导的方法，我开始画花。首先画花瓣，我用大拇指沾了黄色的颜料，轻轻在纸上印了几下，就觉得很好玩，就像是几只发光的萤火虫在飞。然后画花蕊，我用大拇指套沾了红色的颜料，在“萤火虫”中间按了几下，火红火红的花蕊就出来了，红得就像火花一样。可是，我看到我的指纹画一圈圈的，哪里像花啊？看来这画指纹画挺好玩的，但也挺难的哦！老师看见了，对我说：“不要着急嘛，慢慢来，等你都画完了，自然就好看了。”
听了老师的话，我用铅笔在花瓣下画了根。接着画叶子，我打开绿色的颜料，用手指套沾了沾，慢慢地印下去，再用铅笔画了叶子里的茎。再一看，还真像花了，黄色的花瓣，红色的花蕊，绿色的叶子，多好看啊！我觉得一朵花太孤单了，我又画了好多花，有高有矮，有大有小，五颜六色，似乎在争着开放呢！
我觉得似乎还少了什么，对了，有花这么能没有太阳呢？我用大拇指沾了点红色，用力地摁几下，一个大太阳就出来了。我又沾了点黄色围着太阳中间点了几下，算是太阳的光芒吧！看着眼前的这幅画，我高兴地喊起来：“我画好了！”
我觉得指纹画非常好玩，有趣，我多么想再玩一次！
【五】：好玩的版画作文（三年级作文）
今天，齐老师去旅游了，一位女老师代课。她扎着马尾辫，让人一看就觉得年轻。“今天我们来学习版画。”“来认识一下版画的工具吧！有两种刻刀，圆口刀，方口刀。每种刻刀都有大小之分。”老师心平气和地说。“刻法也分两种，阴刻和阳刻。阴刻是把你画的东西刻掉。阳刻是把不是物体，字，人的东西刻掉。”老师一字一句地说。老师又不紧不慢地说，版画材料分两种，木板刻和橡皮砖刻。“先打草稿，再往橡皮砖上画，然后开始刻，最后打油墨，往纸上印。”老师不慌不忙地把程序说得清清楚楚。
“今天的任务是在橡皮砖上刻几个书法字！”女老师宣布。我感到茫然，一、我上次刻画就刻破了手；二、我没学过书法。但我只能硬着头皮去拿橡皮砖和刻刀。我告诉老师，我没学过书法。老师给我写了一个细的三字，又写了一个非常粗的三字，我立马明白了。回去在纸上打草稿。我写的是时间如流水，有人写的海阔天空，有人写的一路平安，还有人写的甲骨文。女老师提醒大家：“手放在刻刀旁边！”我照老师说的做，没刻破手。刻完了，我欢天喜地的给老师看。老师不满意：“别高兴得太早了！是点的地方该用圆口刀，时钟不太圆，地砖也该斜一点，去修改一下！”我改完了，女老师也满意了。我手忙脚乱地把滚筒打匀油墨。唰！一下子黑色的油墨铺满了橡皮砖。在铺纸上一印出来了完整的图画。刻过的地方是白色，没刻过的地方是黑色！印出来的整个图案黑白相间。不好！字是反的，下次应该刻反字。大家七嘴八舌议论开了，谁的难看，谁的漂亮。我向别人要了印好的版画，多好看！
今天真开心，版画课太有趣了！
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