三年级的作文300字

2021-09-12 03:21:51
精选三年级的作文300字锦集5篇

精选三年级的作文300字锦集5篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的三年级的作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级的作文300字 篇1

他个头矮矮的,身体瘦瘦的,眼睛大大的,嘴也大大的。

别看他长得没什么特点,其实他是一个名副其实的吹牛大王,他一会儿说自己是故事大王,一会儿吹自己是智多星,一会儿又说自己是运动健将。哎,他可真能吹。

有一次,星期五在教室里,他告诉我们自己是个“全球通",什么都知道,这时我发话既然你什么都知道,那:“您不介意问你一个问题吗?"全球通"先生他有些慌了,但是他一看大家得意的表情,便咬了咬牙,说:“可以!你说吧”好!我出了题了,怎么才能把牛变得又肥又壮。”他有些懵了,我得意地想:嘻嘻,猜不出来了吧!只见他拍着脑袋跺着脚。他说:“嗯……一直给牛喂草!”话音刚落,我们都哈哈大笑起来,我一边拍着桌子一边说:“那还不得把牛撑死。”“哈哈!”“告诉你们吧!”“方法就是你的特长!”“我的特长?他真是丈二和尚摸不到头脑了。大家异口同声的说。:吹牛!哈哈哈!”

但这件事后,他依然我行我素。唉!真是一个脸皮厚的吹牛大王。

三年级的作文300字 篇2

兔妈妈有一对兔宝宝,大的叫快快,小的叫乐乐。

夏天里的一天,兔妈妈说:“我们种的西瓜熟了,快快、乐乐你们兄弟俩去搬个大西瓜吧。记住啊,一定要挑个熟的。”“好哇。”兄弟俩飞快地来到了瓜地里,他们挑了一个超大的西瓜,装在袋子里,两个人吃力地抬着它往回走,走着走着就来到了那条小河边。这时乐乐累得已趴在了地上。快快一把西瓜放在地上就对乐乐说:“来时的那条船呢?”乐乐听后马上站起来,四处看看,都没有看到那条船。突然,乐乐眼珠一转,说:“哥哥,我有办法了,我们先把西瓜吃了,再把西瓜瓢当成船载我们过河。”快快说:“这个办法真好。”快快拿出刀把西瓜从中间切了一刀,快快和乐乐一看那鲜红鲜红的西瓜瓤,便大口大口地吃了起来,一会儿就把西瓜吃光了。两人把西瓜瓢放进水里,当作两只小船,他们各跳进一只,一边划一边玩水,可开心了。

回到家,快快和乐乐把事情的经过跟妈妈说了一遍,妈妈说:“你们真聪明!虽然妈妈没吃到西瓜,但是很高兴。不过你们要注意安全啊!”

三年级的作文300字 篇3

唠叨,在词典里的意思是啰嗦、没完没了,但我觉得唠叨对我却有很大的帮助。

每次我读书或者看报纸的时候,妈妈都会鼓励我,这让我养成了爱看书、报纸的.习惯。唠叨,这就是帮助我学习的唠叨。

妈妈经常提醒我在光线暗的地方不要看书,要不会伤害眼睛;出门时让我穿得厚厚的、暖暖的,以免着凉,扣子得扣好……唠叨,这是关心的唠叨。

妈妈对我的德智体美劳样样都抓得紧,德就是宽以待人,智就是要好好学习,体就是锻炼身体,美就是有好的美德,劳就是服务人民。妈妈也培养我的每一个细节,比如第一口饭得让长辈吃……唠叨,这是生活细节的唠叨。

妈妈的唠叨是千言万语也解释不清的,虽然我不想听,因为我长大了,懂事了,但唠叨还是提醒了我很多,所以我把它称为:爱的唠叨。

爱的唠叨像滋润万物的雨露,滋润着我这颗小芽;

爱的唠叨像火热的太阳,有时会灼伤我,有时会温暖我;

爱的唠叨像噪音,有时给我带来烦闷与无奈;

爱的唠叨像雕刻师,把我雕刻打磨成未来的一颗璀璨的明珠。

三年级的作文300字 篇4

我的自画像画好了,大家可要看好了哦!

我的嘴薄薄的,耳朵圆圆的,头发又短又黑,眼睛也很圆,我还有一张像瓜子脸的圆脸。

哦!我还没有告诉你,我是个小女孩子,我叫朱嘉欣,今年9岁,体重52斤,在五星小学上三年级。

我的爱好可多了,有跳绳,扔沙包,还有画画。其中,我最喜欢画画,每天晚上回家,写完家庭作业,我就开始画一张完整漂亮的画。

我还喜欢看动画片,有《哪吒传奇》、《三国演义》、《爱探险的朵拉》等,我最喜欢看《三国演义》这部动画片,你们喜欢看《三国演义》吗?

我也喜欢看书,有《格林童话》、《大头儿子小头爸爸》、《西游记》等。

怎么样,我就是这样的人哦,我就是我,大家愿意跟我交朋友吗?如果你愿意的话,可一定要来找我哦!

对了,我还没有告诉你我家在哪里,我家就住在五星小学的对面,你来到我的家里,我会和你一起看《三国演义》的。

简评:文章介绍“我”自己,除了对外貌进行描述外,还讲了自身的特点,让人一个活泼可爱,喜欢爱读书的小女孩跃然纸上。结构完整,层次分明,重点突出。

三年级的作文300字 篇5

它抓的住,有的同学张开大嘴深吸一口气赶紧把嘴闭上,小脸憋得通红,但是还是失败了。有的同学十指并拢,空气像顽皮的孩子溜走了。老师拿住口袋,轻轻一扫,紧紧攥住袋口就看到满满的空气装在了塑料袋中了。

空气是有重量的,老师首先找来两个气球,一把尺子,一个铅笔盒。简易的做了一个天枰,把气球挂在了尺子的两端。老师拿起针来,同学们都屏住呼吸,紧张的看着老师,只见老师用针碰了一下气球,气球膨的一声炸了。尺子一下子就倾斜了。实验证明空气是有重量的。

空气是个大力士,老师首先准备了一满瓶积水,把纸牌放在了瓶口上,接着把瓶子倒过来,纸牌竟然被粘住了,水也没有被洒出来。这个实验证明空气是个大力士。

空气对人类的影响非常大,可以支持人类呼吸,也可以保护人类,可以不被太阳辐射,还可以保持温度和湿度。人们多植树造林才能呼吸到新鲜的空气,使我们的地球成为一个天然的氧吧。

这就是神奇的空气!

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