今天，刚上课徐老师就在白板上写了几个大字“数字成语逗你玩”。我刚一看就心想：数字成语怎么逗我玩呢？我已知的数字成语有“四通八达、五光十色”等……今天它们要怎么逗我玩呢？
游戏开始了，第一个出场的是“2、3“”兄弟。2的尾巴连着3的头，就像一只天鹅，又像一条弯弯的蛇。这时徐老师笑眯眯地问大家：“你们猜这是什么成语呢？”接着几个声音冒了出来：“是‘三心二意’！”我心想：肯定不是，应该是“接二连三”。谁知被胡乃立抢先了一步：“不就是‘接二连三’嘛！”徐老师翻了个白眼，看来不是数字成语逗我们玩，而是我们逗它们玩呀。
第二个出场的是“4、5”姐妹。只见“4”姐姐穿着土黄色的长裙，“5”妹妹穿着花裙子，她俩真美！我猜她们要表演芭蕾舞呢！没过多久，一道闪电从天而降，把“4”姐姐拦腰砍断，“5”妹妹被烧焦了一样，可黑了，像刚从非洲回来一样，就在我们刚要打“110”时，她俩又变回了原形，原来她们是在表演魔术呀！啊，真是虚惊一场啊！徐老师又问：“这是什么成语？”我们没想到是什么，“四通八达”、“四舍五入”都想出来了，最可笑的是“五雷轰顶”。我们绞尽脑汁，又想了好久还是没想出来，徐老师揭晓了答案，是：四分五裂。啊呀，我都没想出来，看来我得多积累成语了。
接下来的表演一个比一个精彩，我们猜了“三五成群”“七零八落”“天下无双”等等。教室里成了欢笑的海洋！
不知不觉这节课就结束了，这节课真好玩呀！我真想永远停留在这一刻！
