篇一：猜谜语
四年级刘宇弦
上课时，老师让我们猜谜语，打一个物品，会是什么呢？
“说它有眼力，不辨东和西。带着走天下，方向永不迷。”
一个有眼力的物品，会不会是眼镜呢？“不辨东和西”，这有点儿难了吧，会不会是指南针？好难呀，会是什么呀？
“带着走天下”是不是北极星，不对呀？北极星不是一个物品呀，会是什么呢？“走天下”会不会是地图？
“方向永不迷。”一定是地图，但地图可以分辨东和西。眼镜呢，也会迷失方向啊，这个物品眼力好，分不清东西，可以带着走天下，也不会迷失方向，一定是指南针。
篇二：猜谜语
四年级任涵铄
上课了，老师又来带我们猜谜语。
老师说：“说它有眼力，不辨东和西。带着走天下，方向永不迷。”说它有眼力，我想到了眼睛，老师说的是一个物品，肯定不是眼睛，不知道是什么，一想再想，没有答案。先看下一句吧，“不辨东和西。”我第一时间想到地图，不辨东和西，又好像是指南针，不知道应该是其中的哪一个，应该是地图。
“带着走天下，”“走天下，”我一听这个词，一定是指南针，不知道对不对，反正我是这么想的，对不对还是老师说了算。
“方向永不迷。”我一看，和第三句一样，“带着走天下，方向永不迷。”100%是指南针。
篇三：猜谜语
四年级 李思盈
上课我们又猜谜语了，说起猜谜语，心中真有点小激动。
“大家都准备好了吗？”老师带着谜面，望着大家。
“说它有眼力，”怎么如此熟悉，难道是它，不对，不对，突然，同桌自信又大声地喊：“望远镜，望远镜！”老师没吱声，看来不对。“不辨东和西。”我脑瓜嗡嗡的，像飞进了一架直升机，哦，不好，又有人猜出来了：“指南针！”唉，为啥我就是猜不出来。
“带着走天下，”嗯，是不是map，我想时，同学们已经吱吱嚷嚷的说出了很多答案。“‘方向永不迷。’这是最后一句了，你们好好想想吧。”有人说是望远镜，有人说是指南针，我心中好像有一团燃烧的火苗在蹿：“加油，奥利给！你就大胆的说‘地图’好了。”我火了，清脆大声地喊：“地图！”好了，公布答案了：“指南针！”好可惜，没猜对。现在我恨不得把一只兔子吃掉。
