我站在窗台边，看着浩瀚的星空。星光射进了我的眼睛，在我的每一个细胞里汩汩流淌，好像在告诉我：宇宙的另一边和这一边是完全相反的。那里有个一样的农村，农村里有一条一样的街道，街道旁有一所一样的小学，学校里有一群一样的孩子。
那群孩子中的其中一个会是我吗？当我把作业本交给老师，她是不是正好把作业本拿回来？当我气喘吁吁地回到家里，她是不是正开心地去上学？在宇宙的这一边，夏天炎热，冬天寒冷，在宇宙的另一边，夏天是不是非常寒冷，而冬天非常炎热？在宇宙的这一边，我是一个男孩，在宇宙的另一边，她是不是一个女孩？
早上，我出门上学时，在宇宙的另一边，她是不是正放学回家？在宇宙的另一边，加法是这样的：一场春雨加上一个太阳等于万物复苏，所有的人们都出去踏青、春游。踏青加上一个太阳，又是人们的节日。
宇宙的另一边，乘法是这样算的：“秋高气爽”乘以“萧萧梧叶送寒声”再乘以“湖光秋月两相和”等于“最是橙黄橘绿时”或者等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
正当我穿越在茫茫的宇宙中时，耳朵边传来语文老师的声音：“你在干什么呢？”
我顿时有些尴尬，但我壮着胆子把自己知道的告诉了大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于动物的习作，得闭上眼睛，想象那只动物的样子，慢慢地把自己变成那只动物，在地上走啊走，或在天空飞啊飞，或在水里游啊游，走得越远，飞得越高，游得越快，分数就越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边更多有趣的事情。啊，我也想知道更多！晚上，我真希望又能看到宇宙另一边的那个“我”。
