奇妙的想象作文三年级

2021-08-08 19:42:20
奇妙的想象作文三年级

【篇一:神奇的软塌塌铅笔】

何思言

前言

一场意外让一个小男孩和一支神奇的铅笔邂逅了,他们之间会碰撞出怎样的火花呢?铅笔拥有什么样的魔法?小男孩会有怎样奇妙的经历?走进故事中寻找答案吧。

无聊的瓦郎在走廊上走来走去,他皱起眉头想:有什么好玩的呢?好玩的似乎都玩过了。他继续在走廊上走来走去,就是想不到有什么好玩的。这时,他看到地上有根绳子,便弯下身子捡起来,揣在兜里,他灵机一动:“我可以玩绳子啊!用绳子编花绳,很好玩的!”于是,他高兴地跑回了教室。

谁知,他刚跑回教室,“叮铃铃,叮铃铃”上课铃就响了,在操场上玩的同学如潮水般涌回了自己的教室,生怕自己被老师批评。

瓦郎忽然发现:“唉!我又忘带文具盒了,咦?这个绳子怎么动来动去的?”半晌,“绳子”说话了:“我一直都可以动啊!”瓦郎吓了一跳:“啊!你是什么东西?你不是一根绳子吗?为什么你会说话?”那根“绳子”说:“我是软塌塌铅笔,不是一根绳子。我本来是一根正常的铅笔,在一个年轻人的文具盒里,但有一次,巫师和他搏斗时,他的文具盒从兜里掉了出来,巫师的法杖施出的魔法打中了文具盒,文具盒就破了一个洞,魔法又刚好打中了文具盒里的我,我就变成现在这样了。”“那你是软的,有什么用呢?”瓦郎充满疑惑地问,“虽然我是软的,但是我可以帮你回答问题啊!”软塌塌铅笔神秘地回答。

这时,老师问同学们:“谁来回答28+52=?”瓦郎说:“你一展身手的时候到了!反正我也算不出来。”其实,软塌塌铅笔早就算出来了,他悄悄地说:“把耳朵伸过来,我告诉你。”“80”。瓦郎也悄悄地说:“厉害啊!不愧是被巫师施了魔法!这么厉害!”

于是瓦郎站起来,大声回答:“等于80。”老师惊讶的问:“咦?今天你有点反常啊!其他同学还在努力计算,你就回答出来了,你肯定是带计算器了。”

瓦郎说:“我没带计算器啊!如果不信的话,老师可以来检查我的抽屉。”话虽这么说,瓦郎的心,其实都跳到嗓子眼了。老师走了过来,翻了翻他的抽屉,“咦?真的没有计算器耶,除了一根绳子?”瓦郎只好回答:“是……是……”“那我再问你一个问题。”老师说,“72+85=?”

瓦郎想:完了完了,软塌塌铅笔要是给我说答案的话,肯定会被老师听到的,怎么办?怎么办?其实,这个时候,其他的同学,也在座位上窃窃私语:“这也太难了吧?瓦郎绝对算不出来。”“这什么魔鬼难题啊?”“谁算的出来啊?瓦郎肯定算不出来吧!”

其实,这一切都在软塌塌铅笔的预料之中,他先是长出了一对翅膀,接着长出了六只脚,最后把自己的眼睛换成了一对复眼,身子急剧缩小,没错,他把自己变成了一只苍蝇。这只“苍蝇”飞到瓦郎的耳朵旁,悄悄地说:“答案是157。”老师以为这是一只虫子,就没有理会,软塌塌铅笔也是顺利地飞回了原位。

瓦郎装作思考的模样,说:“157!”这个答案把老师吓了一跳,瓦郎心想:哎呀,不会被老师发现了吧!“看来你已经进步了呀,”老师高兴地说,“如果你继续这样子,我可以让你当学习委员!”因为啊,他们正在学一位数加二位数呢,那个28+52,只不过是老师读错了而已,本来应该是8+52。

瓦郎刚得意起来,突然想到:我还得写在作业本上啊!怎么办呢?这时软塌塌铅笔说:“你虽然不能握着我写,但我可以自己写啊!”于是,软塌塌铅笔在小明的作业本上像小蛇一样,东绕西走了一番,写出了答案80和157,“嘻、嘻”他们一起笑了两声。

【篇二:陆地上的马达鱼】

秦昭瑞

“唉,今天真没意思!”有一个小男孩感到很无聊,他动了歪脑筋,就想到外面捉弄一下河里的鱼。他拆了家里玩具上的一个马达,溜溜达达地来到河边,把马达扔了下去……

在马达被丢下去的那一瞬间,恰巧河里的一条鱼看到了,它以为掉下来的是食物。于是饥饿的鱼一口把马达吞了下去。不一会儿,它的尾巴变成马达一样的尾巴,尾巴的侧面还插着电源。这条鱼挣扎地跳出了水面,又沉了下去,一副很痛苦的样子。可岸上的这位小男孩看到了这一切,却冷漠无情地离开了,好像什么都没有发生一样。

这条吞下马达的鱼,个头不算特别大,但是它的嘴巴却很大,大得跟这块马达差不多,这也是为什么它能一口就吞掉马达的原因。

这条大嘴鱼在吞下马达后你猜怎么样?它居然没有死掉,而是变成了一条马达鱼。在变身马达鱼的那一刹那,它感觉自己就像触电了一样,浑身剧烈地疼痛了一下,紧接着它的尾巴不由自主地颤动起来,在水中飞速地游动,从水面到水底,从水底到水面,完全刹不住了。

而且它发现马达一旦进水,自己的身体就会剧烈疼痛,但跳出水面的那一瞬间,又不痛了。它才意识到自己不能在水底生活了,只有离开水到陆地上,它才不会疼痛。鱼万般无奈只能离开自己熟悉的水底世界。于是它变成了世界唯一一条在陆地上生活的鱼。

刚开始鱼还很新奇陆地的生活,但后来才发现变成马达鱼给它的生活带来了很多不便。

比如,每一次出门,大家都会围观他,有人给他拍照,有人采访他为什么变成马达鱼,甚至还有人把它的照片发到网上当新闻炒作。这些人还声称,发现一种新生物:马达鱼。

鱼看到新闻心里别提有多烦。还有几次它在路上奔跑着,被淘气的小孩当做玩具,扭着它的尾巴当发条,别提多糟心了!还比如,马达鱼不能吃食物,饿了只能喝机油。但它在陆地上的家离加油站很远,所以它要跑好久才能跑到加油站喝机油。每次马达鱼喝机油的时候,总会被人们发现。人们宁可让自己的车加油,都不愿意给马达鱼机油。

马达鱼感到人类的世界是不欢迎它的,但是它又不能回到水里,只能在陆地上度日如年地生活着。

鱼还有一个不能说的烦心事,自从成为马达鱼后它失去了自己的同类,也无法繁衍后代,它绝望了,自己可能会在人类的世界里孤独地终老一生。

有一天,那个冷漠的小男孩又觉得无聊了。他慢悠悠的走到河边,又准备向水里扔掉一块马达,再次观看另一条鱼变成马达鱼。

陆地上的这条马达鱼忍无可忍了,像猎豹似的飞奔到河边。忍着新马达触电的疼痛,用嘴把马达捡了起来。

马达鱼对小男孩愤怒地大喊:“这块马达对我的生活带来了很多痛苦,请你不要往河里丢马达了,好不好?”小男孩根本不听他的话,继续往里面扔马达。

马达鱼看到自己的请求没有用,只能在每次小男孩扔马达的时候,一次次冲到河里忍着触电的疼痛把这些马达捡起来丢了。

慢慢地,小男孩的家里的玩具不再有马达装置了。他的爸爸妈妈也不想给他买马达。随着小男孩的长大,他终于认识到自己的错误。

可是就算他后悔也不能改变对鱼所造成的伤害。马达鱼的故事渐渐被人类知道,人类也终于懂得它的善良。

虽然它只是鱼类,但是它宁可自己孤独,也不愿意自己同类有自己一样的遭遇和痛苦。最后它成为陆地上唯一的那条被人永远铭记的马达鱼。

【篇三:绝望的书包】

严鼎皓

书包是我们上学途中必不可少的小伙伴,在受到小主人长期的折磨后,他终于忍不住站出来,大声说出自己的想法,小主人在听到这些话后,他会理解书包的想法吗?他会怎么做?结果如何呢?

“哎呀呀,哎呀呀!”安静的书房里传来一阵痛苦的声音。是谁在叫啊?原来是书包难受地、不停地哼哼唧唧地叫着。可为什么叫啊?原来是小主人每天往它的肚子里塞太多东西,弄得书包肚子疼,书包决定去找他的小主人评评理。

书包找到小主人,愤愤地说道:“小主人,你为什么每天都要给我塞这么多东西啊?”,小主人说:“因为这些东西,我觉得上学都要用到呀,我要是少带一件就完蛋啦!”书包觉得很困惑,又问道:“难道你带的零食和玩具这些都是上课要用到的吗?”小主人连忙辩解道:“平时在我饿的时候我可以吃他们,而且不带玩具的话我好无聊啊!”书包觉得小主人说的好没道理,继续说:“如果我们好好吃饭,零食就不用带了,上课又不是玩玩具,我们要专心听讲,考试才能考得好!玩具也不用带了!”主人觉得书包说的有道理,决定明天就把玩具和零食拿出来。

第二天早上,小主人一大早就把书包拿起来,先把玩具拿了出来,就在他拿出来的那一瞬间,玩具突然开口说话了:“求你了小主人,书包说得可不对,下课的时候,是谁在陪你玩呀?还有你考试的时候有题不会做,我还可以帮你冷静下来,这样你可能就会做出来了呢!”

听了玩具的话,小主人点点头觉得玩具说得好像有道理,于是又把玩具放了进去,把零食又拿了出来。可零食却大声嚷嚷道:“亲爱的小主人,你不是经常感觉到饿吗?如果你把我拿出来了你饿了怎么办呀?”于是小主人叹了口气,又把零食放了回去。

书包看到小主人又把玩具和零食放回来,便生气地对小主人说:“不是说好把它们拿出来吗?怎么又放回来了?这样我的肚子还会胀鼓鼓的!”

小主人只好看看书本,准备把它们拿出来,这时书本突然对小主人大声说道:“没有了我,你上课怎么办呢?老师一定会批评你的!”

小主人又无奈的看向文具,文具也大声反驳到:“我可是书本的好朋友,而且也是你的贴身手下,如果你不带我,你怎么写字呀?你应该把别的东西拿出来才好!”

这时书包里的各种东西都开始说着自己的重要性,互相吵成了一团。看着吵闹的他们,小主人眉头皱成一团,瞪大了双眼,紧咬着嘴唇,心里像解不开的麻绳乱七八糟的,左右为难。

最后,书包看着无可奈何的小主人,又看看在书包里面一样没减少的东西,心想这样下去自己肯定减不了肥了,书包绝望了……

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