有趣的生活作文三年级

2021-09-17 23:52:31
有趣的生活作文三年级

篇一:神奇的科学课

(作者:刘宸宇)

周五,我上了节神奇的科学课。老师先给我们看了哥哥姐姐们做的实验,然后拿出了瓶子和一个乒乓球。她把乒乓球放在瓶口上。明明瓶口比乒乓球大,但瓶子倒过来,乒乓球也不会掉出。这是为什么呢?

正确答案是瓶子里面装满水,水和空气夹着乒乓球,所以它就会被瓶口吸住。

如果大家不信,就做一下这个实验试试哦!

篇二:足球比赛

(作者:曾思浩)

星期一下午,我们足球队内分组进行了一场练习赛。

我担任左前锋,王亦可担任右前锋,刘松岩担任左后卫,王帅迪担任右后卫。比赛开始,王亦可把球传给我,我又传给王亦可。王亦可单刀连过数人,射门,被对方的朱文杰拦了下来。

朱文杰将球传给陈泊宇,陈泊宇又传给刘佳,刘佳带球,组织进攻,被我拦下来了。我带球突破对方球员的防线,射门,球进了!比分1:0。

后来陈泊宇他们又进了一球,锁定平局1:1。

篇三:画锦鸡

(作者:李梓翧)

今天,我去上美术课,老师教我们中国凤凰画锦鸡——锦鸡。它分为白腹锦鸡和红腹锦鸡。我们画的是红腹锦鸡,它色彩鲜艳,外形就像一只小母鸡,只是多了几根长长的尾巴。它的腹部和头部是红色的,头上有黄色的羽毛。它的背部有三种颜色:红色、浅蓝、深蓝,尾巴是棕色的,有许多五颜六色的小点。它的脚很特别,因为它的膝盖是向后弯的。

我好想见到真的锦鸡啊!

篇四:快乐的万圣节

(作者:杨瀚元)

今天英语课有万圣节的活动。我们来到上英语课的地方,教室里老师正在播放万圣节的音乐。本次活动课有4个项目,分别是打气球、吹气球、拔河、套圈子。

我最最喜欢的就是摸气球。规则是每个人蒙上眼睛去摸一个气球,气球上有很多得分,摸几个得分就有几个糖果。每个人有三次机会。我非常喜欢吃糖果,所以最喜欢这个游戏。

终于盼到最后一个环节,蒋老师把手放在抽奖盒里抽奖,三等奖是很漂亮的盒子或气泡胶,二等奖是沙发靠垫,一等奖是玩具盒子,我都非常的喜欢。

虽然我一个奖也没抽中,不过有我爱吃的糖果,我最喜欢万圣节了!

篇五:第一次做菜

(作者:王瑞麟)

今天,我的心情好的不得了,决定给全家做一道菜,叫——蕃茄炒鸡蛋。我先把鸡蛋破壳、搅拌,途中加入盐和糖搅拌。然后把西红柿切成碎备好。锅内放入菜油,等油烧热了把蛋放入锅中,翻炒均匀后把西红柿放入锅中再次翻炒。鲜红的西红柿配上金黄的鸡蛋,我的口水就像《望庐山瀑布》中的诗句:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

篇六:周末偶遇

(作者:钟佩佑)

我很久都没去万象城了,昨天终于和弟弟一起去玩了。我们先去看小人书,然后玩游戏、耍帐蓬。我们在帐篷里面跳来跳去的,玩得可开心了。

这时,突然进来了一个小女孩,竟然是我幼儿园的同学——妙妙。我好高兴哦!自从幼儿园毕业后,我第一次碰见她。

我们有好多的话要说,互相交流了各自的学习情况。我感觉她学习比我努力,成绩比我好。我想,在这最后半学期,我一定加把劲儿,认真学习,期末考试成绩赶上她。

篇七:我的礼物

(作者:王子秋)

今天我去外面上课时,得到了神秘的一个小盒子,盒子上有很多的小花,还有一只独角兽,可爱极了。盒子外配有一把小锁和一把钥匙。我充满了好奇,里面到底是什么意外的惊喜。

放学后我迫不及待地回到家里,拿起钥匙快速地打开盒子,发现里面有一堆奖点。我数了一下大概有1350个奖点,高兴得跳了起来。原来是我参加征文比赛得到了入围奖。喔!这是老师对我的鼓励,我一定会继续加油!

篇八:万圣节

(作者:何晨霄)

同学们,你们听说过万圣节吗?每年的11月1日,是西方的传统节日——万圣节。为了庆祝这个节日,孩子们会打扮成各种鬼怪的模样去敲别人家的门,并说:“不给糖就捣蛋。”

我也让妈妈给我买了一套海盗装扮。有骷髅帽子、独眼眼罩、红黑披风和海盗斧。今天晚上我就要扮成海盗杰克的样子,来敲你家的门哦。请记住,不给糖就捣蛋![呲牙]

篇九:王老师的小秘密

(作者:张景然)

你们猜,我下课最喜欢去的地方是哪里?操场?不对。图书角?也不对。当然是体育馆啦!

我每次去体育馆都会看见王老师在打篮球。我就会跑过去和他抢球。我发现,王老师中场投球有百分之九十的几率会往左偏,只有百分之十的几率能投进篮筐。

据我观察,王老师习惯左手护球,右手投球,估计是力度不均,所以总是往左偏。自从发现了这个秘密,我再也没有站在篮筐左边了,因为我上次就在那被打到过。

王老师也要练练球技呀!

篇十:分工合作

(作者:邓熙妍)

班会课上景老师让我们做大扫除。我们小组和6小组负责左边的墙及图书角。

我们小组的女生都跑去图书角整理书了。可是我觉得不能所有人都在这里整理书,我们需要分工合作,这样才能在最短的时间内又快又好地完成任务。于是我、宋若涵和秦铭泽就去擦玻璃了。

我发现窗户槽里面很脏,而且还有铅笔屑,我把我从窗户槽里擦出来的灰尘拿给老师看,她都吓了一跳。

通过分工合作,我们又快又好地完成了任务。老师表扬道:“你们看,六七小组把玻璃擦得好干净呀,图书角也整理的好整齐!”

我们开心地笑了。

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