篇一：有趣的拼搭
这个周的课堂上，我们认识了长方体、正方体、圆柱、球。今天我用这些形状搭了一个小城堡，用了正方体、长方体、圆柱、球，最底下一层是用了七个正方体和一个长方体，上面一层是用两个正方体一个圆锥，一个圆柱和球搭成的。在圆柱上放球的时候我失败啦，然后经过了几次我就终于完成了。
搭积木的时候要把平平的一面放在最底层，把能滚动的图形放在最高处，这样搭的积木才会搭得又高又稳。
篇二：有趣的拼搭
通过学习我认识了各种立体图形，今天在妈妈的帮助下，我也用了各种立体图形拼搭了一座“城堡”，我用了2个小正方体，1个长方体作为城堡的底座，又用了1个圆柱和球作为城堡的墙，用了一个圆锥做了城堡的房顶。在拼图过程中我遇到最大难题就是让球如何稳稳的放在圆柱上，前几次总是失败，我把圆柱一侧去了个盖子，终于把球放在上面啦！这个游戏我很喜欢。
篇三：有趣的拼搭
我们认识了正方体，长方体，圆柱，球。今天我拼搭了塔，用了正方体，长方体，圆柱和球。圆柱用了两个，一个球，用了三个正方形，一个正方体，一个长方体。
面积大的正方体或者长方体可以放下面，球放上面，才能又高又稳，
拼搭的时候，把球放在不容易的地方，能固定的地方就不容易滚动。
篇四：有趣的拼搭
今天我认识了长方体，正方体，圆柱和球，回家之后我就动手开动脑筋把我认识的几个形体搭建，最后把球稳稳的放在形体上，搭拼出来的形状就是个漂亮的城堡。
篇五：有趣的拼搭
最近我们学习了，《认识图形》这个章节，在老师的细心讲解下，我明白了，长方体，正方体，圆柱和球的特征分别是什么，也明白，立体图形拼搭的方法，今天我就来给大家拼一个吧。
我用了1个小正方体，一个长方体，一个圆柱和一个球，首先，我先用九个正方体，三个一排的放在下面作为底座，然后把长方体放在第三排的上面，当靠背，把剩下的两个正方体放在第二排的两边当做扶手，再把球放在扶手的中间，这个球就好比是足球王国的国王一样，坐在了沙发上。我再把圆柱立起来放在沙发的后面当柱子，这样一来，圆柱和球就不会随意的滚动，大家觉得我这个足球国王的沙发做的好不好呢？
篇六：有趣的拼搭
本单元我们认识了长方体、正方体、圆柱、球。在我们的生活当中，这些图形很常见。他们的用途可广了，不仅给我们带来了方便，还能美化我们的生活呢！下面是我的小城堡拼搭，它分别由12个正方体、4个长方体、3个圆柱、2个球。
正方体的特征是四四方方6个面，6个面都是正方形，而且大小相等。
长方体的特征是有6个面，对应的两个面相同，有的长方体6个面都是长方形，也有的长方体有一组对面是正方形，其余四个面是长方形，可以摆在最下面。
圆柱特征：是直筒形状，上下一样粗细，上下两面是圆形，而且大小一样。
球特征：是圆的，不管怎么放都会滚动，球不管盖什么都要放在最上面，没有平平的面。
这些图形如果想搭得又高又稳，就必须把球放在最上面，把平平方方的放在最下面；圆柱不能横着放；正方体和长方体尽量不要在最上面。
我在搭城堡时遇到的球不能放稳的难题，球老爱跑和滑走，我想到了办法就是轻轻的放在正方体上面并且左右还摆一个长方体把球夹在中间；或者把球放在三个长方体的中间。
通过这次拼搭我学到了图形任意拼搭的方法和怎样搭得又高又稳，虽然我也很着急但是我还是慢慢的学习搭成功了。
篇七：有趣的拼搭
我的数学课学了图形的认识，今天我用一些图形拼搭了一个漂亮的房子，这个房子用了4个正方体，1个长方体，其实以前我也喜欢积木拼搭，但我不知道它有哪些图形组成，通过数学的学习，我知道了这些图形的名字。
篇八：有趣的拼搭
通过这几天的图形学习，我现在已经认识了很多立体图形了，有长方体，正方体，圆柱和球……今天我要用这几个图形来拼一个有趣的图形，它就是一个“小火车”。首先我用一个长方体紧挨着旁边放两个正方体，前面还有火车头，再用四个正方体当做车厢，最后选择一个大点的正方体当做火车尾。仔细看看好像还差点什么，噢，对了，火车头上面还有一个烟囱呢，那我就把圆柱放在长方体的上面当烟囱吧，再把球放在圆柱的上面看起来就更像了！怎么回事？球怎么放不稳，老是滚来滚去的。哦，原来是底座不平稳呀！于是又重新把长方体和正方体摆在正中央，一步一步的来，终于球平稳的站在圆柱的顶上了，我太开心了，我最喜欢用积木来拼各种各样的的图形啦！仔细观察看看，原来长方体有六个面，它们相对的两个面是相同的，有的长方体六个面都是长方形。也有的长方体，它们相对的面是正方形，而其余的四个面都是长方形。原来我选择的长方体就是两面是正方形而其余四个面却是长方形。再观察正方体，它们一共有六个面，六个面都是正方形，而且大小都是相同的。接着就是圆柱了，它是直筒形状，上下是一样粗细而且上下两面都是圆形，大小是一样的。最后就是球图形了，它没有平面，只能滚动。这些图形都有他们各自的特点，搭拼真有意思！
篇九：有趣的拼搭
我搭了一个小沙发，我用了四个小正方体，还用了一个长方体。我发现正方体的每个面都是一样的，而且两个小正方体可以组成一个小长方体。我还发现长方体有六个面，有的长方体有一个对面是正方形，其余四个面都是长方形。我发现把大的积木放在最下面，然后把小的积木放在大积木上面就会搭的比较高比较稳定。搭积木的时候，我遇到了长方体不够的问题，我就用两个小正方体拼成了一个长方体。球很容易滚动，后来我用四个正方体把它固定在中间，它就不会动了。
篇十：有趣的拼搭
今天我们学习了长方体，正方体，圆柱和球。放学回家我用这些图形搭了一个房子。在搭拼的过程中我知道了它们的特点和用途。我觉得数学是一门有趣的课程，我会把数学中学到的知识运用到生活中！我喜欢数学。
篇十一：有趣的拼搭
我搭了一个小高楼，我觉得它有点像东方明珠。用10个小的正方体做房屋底层，中间用1个圆柱做的主体，屋顶上的球我是放在正方体上面的。
通过第四单元的学习，我认识了，正方体、长方体，球、圆柱，对立体图形特征的有了认识和理解，可以根据各个形状物体的特点，发挥想象力，自由拼装，感觉特别有趣。
篇十二：有趣的拼搭
数学课上我们学习了长方体、正方体、圆柱和球几种形体。生活中我们用这些形体可以搭出各种各样的图形来。开动我们的大脑可以随心所欲的搭出各种图形。
我用了长方体、正方体、圆柱和球，搭成了一座大海上的灯塔。起先用了八个小正方体组成一个大正方体当做灯塔的底座，然后用一个长方体当做柱子，再用圆柱当做灯塔的塔身，最后还做了塔顶，圆球放在塔顶作为指示灯。这样拼搭出来的灯塔远远看去就像一座真的灯塔在指引人们前进！
拼搭过程中圆柱和球放倒都会滚来滚去的，很不稳定。我想了想，然后把圆柱的平面儿放在正方体和长方体的平面儿上，最上面放上球，才把这个图形拼搭好。拼搭完成后我总结了一下：正方体和长方体是基础一定要拼好！圆柱立起来的平面儿放在正方体或长方体上面增加高度。而球只能是放在最上面，拼搭的图形才能稳固。
篇十三：有趣的拼搭
新学校，新同学，新老师，新课程，我学了很多的新知识，这一单元我们认识了立体图形，正方体，长方体，圆柱，球。
今天老师让我们用所学的立体图形搭建自己喜欢的东西，想了想，搭个城堡吧，我用正方体做城墙底部，用长方体做城堡的横梁，用圆柱和圆锥做城堡的塔，不一会儿一座美丽的城堡就做好了，来……，快来我的城堡做客吧。
篇十四：有趣的拼搭
我们在学校学习了立体图形，今天回家自己搭了一个小城堡，我用了五个正方体，四个长方体一个圆柱组成的，那个圆球有点不好搭他老是滚来滚去的，不过还好组成起来的小城堡小小的还挺好看，我又用了五个小正方体组成了一个大的正方体，用了四个小长方体组成了一个大的长方体。
篇十五：有趣的拼搭
我喜欢用积木来搭建东西，我用了六个正方体、一个长方体、一个圆柱、一个圆锥搭建了一座高大城堡；我又用了七个正方体、一个圆柱、一个圆锥、一个球搭建了一座漂亮的花坛。
在搭建城堡的时候，我发现如果想要稳固，就必须把大的形状放在下面，把小的形状放在上面；把不容易滚的放下面，把容易滚的放上面。
在搭建花坛的过程中，我发现如果想要球不到处滚动，就需要把它的周围都用东西围起来，它就不会滚了。
