三年级蚂蚁作文8篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的三年级蚂蚁作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级蚂蚁作文 篇1
有一只小蚂蚁紧张的说：“寒流来了！”原来是妈妈打开了冷气，冷气在蚂蚁眼里是巨大的台风。
有一群小蚂蚁看到一只小狗在尿尿，急忙的离开，因为它们怕被这个像瀑布的水流洒到，没想到有一只小蚂蚁被从树上滴下来的露珠滴到，它拼命挣扎，最后在同伴的帮助下终于逃出来了。
有只小蚂蚁看到爸爸的头发，好奇的爬上去，它以为那是森林，所以就走了进去，结果被爸爸茂密的头发给困住了，对蚂蚁而言，我们的头发是它们的树林。
有一次，我看到一群蚂蚁搬着比它们大几十倍的糖果往它们的巢穴移动，此时我突然领悟到“团结力量大”，我们人类应该学习它们的精神。
融化的巧克力是小蚂蚁的泥巴，它们千辛万苦的爬过去，没想到前面竟然有一座冰山，原来是我们的西瓜，它们用尽了所有的力气终于爬了过去，正当它们想在休息时，开始下起了毛毛雨，但是对它们来说，这是场大灾难，它们费尽全力跑到一个屋檐下，逃过了这场水灾。
三年级蚂蚁作文 篇2
一只大雁和两只小蚂蚁
利川市民族实验小学301班 向 航
一场大雨淹没了整个蚂蚁王国,全部的蚂蚁都到树上去了，而只有两只幼小的蚂蚁在水里痛苦地挣扎。
忽然，一只大雁飞来，大雁看见两只弱小的蚂蚁在水里痛苦地挣扎，心里难受极了。于是，拼命把身上的羽毛啄了下去。轻轻的羽毛在水面上飘来飘去，终于飘到了两只小蚂蚁的面前。
两只小蚂蚁爬了上去，感动得流下了泪水。
大雨终于过去了，太阳也出来了。那只大雁在树枝上跳来跳去、婉转地唱着歌。两只小蚂蚁高兴地在一旁看大雁优美的舞蹈。
然，从草丛里伸出一只枪，枪口正对准大雁。一只小蚂蚁发现了，急忙对另一只说：“我发现了一只枪，枪口正对准我们的救命恩人——大雁，我们要去救他！”
于是，两只小蚂蚁趁猎人没开枪的时候就已经爬到了猎人的手上。猎人要开枪的一瞬间，两只小蚂蚁就一起使劲绕猎人的痒痒。第一发，没打着。这时，大雁听到枪声，一下子飞走了。当猎人想打第二枪的时候，摸了摸口袋，没子弹了，于是垂头丧气地回家了。
一只小蚂蚁高兴地蹦了起来大喊:“我们救了大雁！”“我们救了我们的救命恩人！”另一只纠正道。欢呼的声音在森林里回响。
过了几天，大雁飞回来了。大雁和两只小蚂蚁成了好朋友，在那里欢快地玩耍、唱歌、跳舞，他们过着幸福的日子……
三年级蚂蚁作文 篇3
我在楼下的绿化带旁边玩，无意间发现了一件超级有趣的事情。一堆很显眼的小沙丘隆起在地面上，一群蚂蚁正在修建一座“宝塔”。“宝塔”上有许多个小洞。蚂蚁们从洞里进进出出，看起来十分忙碌。它们进去时，嘴里都叼着食物，出来时却两手空空。我断定，这座“宝塔”一定是他们的仓库。
正当我盯着“宝塔”入迷，却被旁边的一幕吸引住了。一只蚂蚁拉着另一只比它大两倍左右的同伴往旁边爬去。显然，那只同伴好像受伤很严重，一动不动。我很好奇，心想，它是救兵吗？它准备把伤员搬到哪里去呢？难道是拉去抢救吗？我开始静静地观察它的一举一动。
只见那只蚂蚁救兵一会儿举着伤员快速前行，一会儿又放下来，拖拖拉拉。地面是由一块块长方形地砖铺成的。蚂蚁救兵爬过几块地砖后，来到一块地砖边沿停了下来。它把伤员放在一边，自己爬到前面去探一下路，然后回来拉上伤员继续走。半路上看见许多个同伴，可是那些蚂蚁连声招呼都不打，各走各的路，实在太没礼貌了。（科学书上学过蚂蚁是用触角交流的。）
过了一会儿，那只蚂蚁救兵跌跌撞撞地爬过了许多块地砖，差不多有两米距离！终于把伤员拉到了绿化带的一簇草丛边上，那有一层沙子。它把伤员放下就自己爬草丛那边的蚁穴去了。我心想，它可能太累了，找帮手去了。可是过了很久都没见它回来。那只伤员一动不动，好像死了。旁边还有几只死蚂蚁。陆续有几只蚂蚁经过这里又离开。其中有一只也搬来只不会动的。难道这里是他们的坟场？蚂蚁救兵不辞辛劳，费劲九牛二虎之力，千里迢迢地把受伤的同伴拉回家抢救。同伴却在半路上死了！它不离不弃，将它拉到家门口的坟场！
这可真是只有情有义的蚂蚁呀！
三年级蚂蚁作文 篇4
妈妈在窗台下的花盆里种了一棵菠萝，菠萝的土里面住着一群可爱的小蚂蚁。
平时没事了，我就会观察蚂蚁的一举一动，我发现蚂蚁每天都会出来找吃的。有一天，我看见蚂蚁排着整齐的队伍出来，它们看见前面有食物，最前面的.几只蚂蚁就过去咬着往回拖。我突然想知道如果把食物拿走，这队整齐的蚂蚁会不会全乱了，四处去找食物呢？
于是，我把食物捡起来，开始观察蚂蚁们的反应。最前面的几只蚂蚁发现食物不见了，开始四寻找。还不时用头互相触碰，好像在互相问：‘‘有没有发现食物啊？没有发现食物，这几只蚂蚁开始往队伍里走，接着越来越多的蚂蚁往花盆里走，原来前面的那几只蚂蚁是在通知它的伙伴们食物没有了，回家吧！
蚂蚁真是太神奇了!我高兴地跑去告诉妈妈，原来蚂蚁也有沟通力。
三年级蚂蚁作文 篇5
今天，老师布置了一个有趣的作业，就是让我们观察一种小生物，并写下来。
我去问爷爷哪里蚂蚁最多，爷爷说：“蚂蚁会在树根下和小土丘里筑巢，如果要抓它们，用一些甜食吸引它们出来就可以了。”然后我用爷爷教我的方法真的抓到了三只又黑又小的蚂蚁，再把它们放进科学老师给的生物盒子里。
回到家，我准备好了一个放大镜和一盏灯，通过放大镜的观察，我发现蚂蚁的身体分为：头。胸。腹三部分。头上有一对触角，有三对足，还发现蚂蚁嘴巴旁边有一个像剪刀似的小钳子，是用来夹东西和绞碎食物的。我把灯光直接照在蚂蚁上仔细观察它们。蚂蚁头上的一对触角不停地摆动像两根会动的天线，蚂蚁行走时是低着头的，胸前两对前足在抬东西的时候发现它们是前足抬着并且用头顶着走，太有趣了。
今天我喜欢上了，可爱的小蚂蚁们。
三年级蚂蚁作文 篇6
说起蚂蚁，大家肯定想到了团结友爱，齐心协力，一起建设家园的精神。可最近我发现了蚂蚁新的特点——摔不死。
有一次，我跟小伙伴们在家门前的大树下玩，突然觉得手有点痒，一看，手上有一只蚂蚁在爬来爬去。我马上一甩，把蚂蚁重重地摔在了地上，可蚂蚁没有被摔死，而是一直在逃命，我疑惑不解。
回到家里，我把刚才的事情告诉了妈妈，可妈妈却让我自己去做实验，从实验中得到结论。我按照妈妈提示，开始做实验。
首先，我捉来了一只蚂蚁，把它从二层楼高的地方丢下去，我心想，这回蚂蚁非死不可。可令我吃惊的是，蚂蚁不像我说的那样，没有死，一直在逃命。我又加高楼层，结果还是一样。从中我得出结论：蚂蚁摔不死。
蚂蚁摔不死，究竟是什么原因呢？爸爸看见我如此认真，拿来了一个放大镜。他说：在放大镜下观察蚂蚁，肯定会有意想不到的收获。于是赶紧从爸爸手中接过放大镜来观察蚂蚁。我发现，蚂蚁的六只脚比它的身体长得多，我量了一下，脚长竟然是身长的两倍。我对爸爸说：蚂蚁的长腿跟蚂蚁摔不死有关系吗？爸爸说：我们一起来弄清这个问题。爸爸拿来一把小钳子夹住一只蚂蚁，悬在空中，让我仔细观察。只见蚂蚁的长腿在空中不停地划动，看着看着我突然明白了，高兴地说：爸爸，蚂蚁的这几条又细又长的腿，在空中是不是起到一个平衡身体的作用。爸爸脸带微笑地向我点点头。
我把得到的结论告诉了妈妈，妈妈夸我是个爱动脑筋好孩子。我听了妈妈的表扬，心里美滋滋的，自言自语地说：有付出才有收获，这话一点也不假。
三年级蚂蚁作文 篇7
不知道什么时候开始我们家有了许许多多的蚂蚁，数不清到底有多少，也不知道它们是从哪里来的，现在它们全部安家在妈妈种菜的地里。完完全全的成了一方霸主，现在我就来讲讲它们到底是如何成为霸主的。家里有一只狗就住在楼上后平台，他喜欢把吃剩下的食物藏起来，等饿的时候再吃。也许是这个原因，才会出现那么多蚂蚁吧！
有一天，我去楼上后平台看的我的好朋友壮壮（他是一只吉娃娃狗）。在壮壮的食物碗里看见黑压压一片东西，我感觉很奇怪，就蹲下去看个仔细。这一看吓我一跳，原来这些黑压压的东西在动，呀！是蚂蚁，我大声叫妈妈，妈妈听见我的叫声就急急忙忙跑了上来，连声说：“怎么了宝贝。”我一只手捂住嘴巴，一只手指向蚂蚁的位置，妈妈也蹲下去看见是蚂蚁，黑压压的也把妈妈吓一大跳。妈妈说：“哪里来的那么多蚂蚁，快点快点弄掉去，不然壮壮没饭吃了。”
妈妈拿起狗碗把全部食物都扔了，洗干净后，又去弄地上一排蚂蚁。它们排着队整整齐齐的一路延续老长的队伍，妈妈用水去泼它们把它们冲到下水道里。可是蚂蚁好像也不该示弱，奋力于水搏斗着，四处乱爬，冲到下水道的蚂蚁也等没水的时候又爬了上来。天哪！这也太不可思议了，就这样妈妈一遍遍的用水冲爬出来的蚂蚁，最后妈妈胜利了！耶！太棒了！壮壮也很高兴，他摇着尾巴对我和妈妈好像在说谢谢谢谢，原来壮壮也怕蚂蚁呀，估计数量太多也吓到他了。哈哈！
现在这些蚂蚁还是有很多很多，继续入侵狗狗的食物，真的是一点办法都没有呀。爸爸说只能等冬天下雪结冰的时候，估计它们就不会再出来了，现在是它们都在为过冬做准备呢。到处找食物，什么都要吃，什么都可以成为它们的食物。冬天呀，你快点到来吧！
如果家里有一群蚂蚁，赶也赶不走，谁不闹心呢？小作者家的蚂蚁完全占领了小狗的饭碗，用水冲都冲不走。一家人只能等到冬天，蚂蚁们自己消失。小作者用生动形象的语言，为我们讲述了全家人被蚂蚁困扰的事情，让读者忍不住也替小作者着急。
三年级蚂蚁作文 篇8
英英出门找食物，来到了小河边。小河里的水清澈见底，英英弯下腰来“照镜子”一不小心掉进了水里。
白云姐姐正在和风婆婆捉迷藏，忽然发现了掉到河里的英英，白云姐姐急得大叫：“大家快来帮忙，小蚂蚁英英掉进河里了！”这下可热闹了，小草妹妹、风婆婆、树叶姐姐都赶来了。树叶姐姐说：“我可以当小蚂蚁的船。”小草妹妹说：“我可以当小蚂蚁的船桨。”风婆婆说：“我助你们一臂之力。”于是，风婆婆使劲吹了一口气，把树叶和小草吹到了英英的身旁，英英用尽了力气爬上了船。
英英得救了，他高兴地说：“谢谢你们！”
