写老师的500字以上三年级作文
内容简介：曾老师从一年级到现在，一直担任我们班的班主任和语文老师，我们。都非常喜欢您。可我现在有许多悄悄话给您... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
《写老师的500字以上三年级作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
第一篇：老师我想对您说
曾老师从一年级到现在，一直担任我们班的班主任和语文老师，我们。都非常喜欢您。可我现在有许多悄悄话给您说，我想借这一次机会把我想对您说的话告诉你吧！
曾老师我上课认真听讲爱学习，爱看课外书籍，很喜欢您的课，但是我作文总是写得不很理想，您能给我讲讲吗？记得我有一次作文考试我写偏题了扣了18分，当我看到卷子时，眼泪情不自禁流出来了我非常难过回到家了，不敢把考试成绩拿出来，更不能告诉家长，我心里忐忑不安，怕大人骂我于是自己动手把家长的名字签了，但心里还是不知道作文错在那里，只想作文扣分太多。第二天我心事重重走进了校门，一脸担优地来到了教室，这时曾老师就把我叫上讲台，轻言细语地对我说：“你知道这次作文错在那里吗？”您耐心地给我指出来了错的地方，并且告诉了我偏题的危害性，您又说写好作文要掌握三点，一是要多看书，二是上课要专心听讲，三是要把好词佳句摘抄下来，只要我做到了，作文就会少扣分，这时候我突然间明白了写好作文，一定要做好以上几点，还要认真审题，从此以后我的作文大有提高，经常受到老师的表扬。但我常想这给曾老师关心及指导分不开的。
我今后一定要好好学习，多看课外书籍，用实际行动来感谢您！真心对您说一声谢谢你！
第二篇：我和邵老师
说老师，那我可是一箩筐的话。下面就请看我们三小组七上八下广播台来广播吧！
比如我就说邵老师吧。她是我的班主任，是一个非常喜欢说笑的幽默老师。我们习惯了严格老师，但邵老师一点也不严格。我想不严格就算了，但是整天一张笑脸，一开始我竟然不太习惯了，但是天天看呢，我也就习惯了。
清明节前，学校组织朗诵比赛，在邵老师的精心准备和训练下，我们用心比赛，朗诵比赛读得特别好。第二天一上课，邵老师就说：“朗诵不错，学校让我们班去”这下，可把我们急得像热锅上的蚂蚁一样，七上八下的。我们很期待。可老师说别让我们知道早了影响我们上课的情绪，放学的时候再告诉我们。唉
但没过多久邵老师嘴巴终于管不住了，几次话到嘴边又忍住了。下课了，见她还没说，我凑到老师身边，悄悄地问她。给我们透露一点点信息啊！但邵老师眼睛一眨巴却回答：“那就是”我等不及了连忙激将说：“什么也没有。你一定骗我们的！”邵老师说：“怎么可能呢，你听好了，那就是奖励我们班明天代表全校去参加常德烈士纪念碑的扫墓活动。”我听后兴奋极了。边上听到的同学都开心得鼓掌了。
但邵老师却又说：“批评”我又插话说：“批评谁呀？”她又说：“邵老师，嘴巴多，管不住。”我们听了以后全都哈哈笑了。
就这样，我和邵老师还有许多故事。下次继续收听我们三小组七上八下广播台吧！再见！嘻嘻！
第三篇：我的谢老师
我在浙江读四年级。
一次我去市里参加田径比赛。第一天一百米赛，可能是紧张，没发挥好，只得了第四。我很烦很自责。回到学校，同学们一个个“皇上不急太监急”，围在我身边问：“跑得咋样？第几啊？”本来才渐渐忘了这件事的我又急得面红耳赤。谢老师好像猜中了我的心思，让同学们走开了。
傍晚，快放学了，老师让同学们先走，只留了我一个人。老师轻声叫道：“子信，你来。”老师平静的眼神中似乎掺杂着一丝淡淡的喜悦。我有点惴惴不安。糟了。该来的总会来，这下逃不掉了。我表面上冷静地走过去，心里急得要死。
“听陈老师说，今天的一百米赛得了第四啊？”我郁闷地点点头。
谢老师说：“没关系。你想，能在市里拿第四，多么令人骄傲的一件事啊！再说明天还有两百米啊！加油！无论怎样，你是我的骄傲，一班的骄傲，我们杭小的骄傲！”我心中燃起了一团火，不服输的火，希望的火。我想起每天早上绕两百米的操场跑两圈、压腿、高抬腿、小步跑、障碍物跑热身后在一组一组地比赛，谢老师都是很赞许我的。
第二天，“啪”，一声枪响，我飞奔出了起跑线，明显比对手快了七八个身位。我一路狂奔，到了终点，拿下了第一。我真想长出一对翅膀，飞到谢老师身边，告诉她和同学们这个喜讯。
第四篇：老师我想对您说
去年，我踏入三年级的教室，迎来了新的班主任谢老师。在这一年里，我深深的体会到了谢老师为我们辛苦操劳。给予我们关爱，交给我们知识。在遇到困难时给我勇气。在这里我想对你说：“谢谢您，谢老师”。
记得有一次，学校举行经典诵读的比赛，需要一位同学朗诵开场白，经过您的再三选择后来决定由我来朗诵这段开场白。这是我做梦也没想到的。因为缺乏自信缺少锻炼，我的声音总是带着丝丝的胆怯。是您一次次的鼓励给了我勇气和胆量，让我自信的登上了舞台。
这一年来，您每天都带着灿烂的笑容来给我们讲课、分析难题；要是有个别同学不会做，您又会耐心、认真、一丝不苟地给他分析；上课时，您又是那么的严厉有加，只要我们一做小动作、分了心，您就会严厉地看着我们，直到我们聚精会神地听课，您才会专心致志地又开始讲课；您总是默默地为我们付出，不辞辛劳的为我们改作业。记得有一回，周末回家作业抄写单元词语，我们班有近二十多个同学出现了少抄、漏抄的现象，老师用她的“火眼金睛”把同学们出现的问题一一指了出来。这个时候我不得不佩服谢老师对工作的认真，对我们学习的负责。一个个词语的检查这是多么大的工作量啊！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您就是那一支明亮的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我代表全部被您教导过的学生说一声：谢老师辛苦了，谢谢您！
第五篇：温故而知新——无声的老师
古人云：温故而知新。拿起这本书，让我情不自禁的想起了陪伴我三年的语文老师；想起了和我一起生活了三年的同学们；想起了三年的快乐时光，曾几何时我们在操场上尽情的玩耍着。它就是陪伴了我整个学期的语文书。
一幅放飞小鸟的图案映入眼帘。清晨的.小树林里，充满着生机，枝繁叶茂的树木，在枝头唱歌的小鸟，温暖的阳光，碧绿的小草，手提鸟笼的少先队员这一切都格外的新奇。
翻开课本，我认识了不畏艰难、敢于挑战、顽强拼搏、坚持不懈的刘翔；了解了关心爱护、仁慈无私，一心为民的菩萨兵；力大无比、神勇果断、智慧的李广；才华横溢、才思敏捷、文思如泉的王勃；富有爱心，亲切和蔼、尊重学生、循循善诱的陶行知
一篇篇文章再次出现在我的眼前，在《我应该感到自豪才对》中明白了：美不美不能只看外表，要看它的实际用处；在《狼和鹿》中懂得了：要保持生态平衡；在《剪枝的学问》中知道了：“减少”是为了“增加”，呈现美的感觉；在《争论的故事》中知道了：机不可失，时不再来的道理除此之外，它还带我游览了雄伟壮丽的长城，美丽迷人的槐乡、一碧万顷的大海
它开阔了我的眼界，让我领略了祖国的大好河山；使我的生活变得色彩斑斓，书中的故事让我更加睿智，它就是我的无声老师语文书。
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