三年级创意作文
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《三年级创意作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
范文一：小小创意
独一无二且人人看到都会惊奇不已的杰作，就是我们班自制的书报柜。
学校每天提供给我们语文日报，使得三年级的我们见识增广不少，人人沉浸于阅读的“花花世界”中。下课时间，大家成为书报柜前的常客，儿童文艺版里头连载的短篇故事，是大家最为着迷的部分，每个礼拜都抢着推荐给其他人阅读；
为了方便大家阅读，以及收藏每一份珍贵的报纸，我们费尽心思设计收纳报纸的柜子，最后用纸箱设计成六层的书报柜，每五日的报纸集中放在一层，使大家都能够很快搜寻到自己要的报纸。
漂亮实用的书报柜是大家集思广益的创意点子，储藏我们对阅读日益增加的喜爱。
范文二：创意手揉纸
今天，我们成章作文班做了一个非常有趣的活动就是用手揉纸做成了一幅画。材料分别是：白乳胶、金粉、手揉纸、剪刀、白色硬卡纸。
首先，老师叫我们剪下一张正方形的手揉纸，再把手揉纸揉圆，然后用白胶把它粘在白色卡纸上，就这样用不同颜色的手揉纸搭配在一起就可以完成一幅画了。
于是我就按照老师的方法，一直把纸揉圆，再把手揉纸粘在上面，很快，我的小树雏形就出来了。可是我做着做着就出现了一些小问题，就是同样颜色的纸没有了，我绿色的树叶还没做完呢，我有点着急，老师说：“一样的颜色用完了，可以试试用别的纸代替，也许效果更好呢。”我听完恍然大悟。于是，我又做了一些粉红色的纸团贴在树干中，远远看去，就像是我的树上长满了花，果然很漂亮呢！我又给我的小树撒上金粉，哇，色彩鲜艳，简直像真的一样。我开心极了。
这事说明了，碰到问题，多动脑筋，总是能找到办法的。
老师点评：文章语言流畅，小作者仔细描写了手揉纸制作过程，特别是缺纸进行调整，写出了独特的感悟，很棒！
范文三：创意手揉纸
今天，我们作文班开展了有趣的手揉纸比赛。我前面的林欣雨的作品，是个爱心，那爱心可漂亮了！她用手端着她做成的爱心，笑得合不拢嘴。
这是怎么做成的呢？
开始，老师给我们发了五彩缤纷的手揉纸，一把剪刀还有一桶胶水。拿到东西后，我们就跃跃欲试了。首先我们把自己想做的东西轮廓画在纸上，涂满胶水，接着就是用手揉纸的时候了，把手揉纸揉成球；然后我们把小纸球贴上去，最后洒上闪粉。作品就做好了。
作文班开展了手揉纸画的活动，我们回味无穷。
老师点评：小作者给大家讲述了手揉画的制作过程，语句通顺。文章开头结尾有新意，特别是开头对林欣雨作品的描写，文章更生动了！真棒！
范文四：创意揉纸课
今天我们作文班开展了有趣的手揉纸游戏，老师刚刚把五彩缤纷的手揉纸发了下来，同学们就迫不及待地开始了手揉纸制作。老师接着给同学们发下工具，有胶水、白纸板、剪刀。
大家有的做雨伞、有的做苹果，还有的在做花儿呢！我做的'是苹果，我小心地把红色的手揉纸揉成团，沾在我的苹果轮廓里。一开始我以为材料够了，可是我做了一半红色的纸就没有了。实在没有办法了，于是我做了只眼睛、一个鼻子和一个笑脸来弥补白色的地方。我的苹果五颜六色的，可美了，老师也夸我做得好呢！
这真是一节有趣的作文课呢！希望以后多多开展这样的活动。
老师点评：作文开篇点题，结构完整，能流畅叙述制作过程，如果小作者能多些修辞手法形容大家的作品，就更好了，很棒哦！
范文五：创意手揉纸
今天，我完成了一幅美丽的彩虹手揉纸画。它是怎么做的呢？首先要在纸板上勾勒出彩虹的轮廓，接着用剪刀把手揉纸剪成小正方形，再把它揉成团，最后用胶水把手揉纸团粘在白纸板上，最后用闪粉装扮一下，大功就告成了！我的彩虹做好啦！它五彩缤纷，有红色，金黄色，淡粉色，青绿色，可漂亮了！我仿佛看到了它就挂在天空上向我微笑。当然，漂亮的画不止我这一幅。我的对桌他做得也很好。他做了一个可爱的小葫芦，它有圆圆的大头，胖胖的身体，水汪汪的大眼睛和一个小小的嘴巴。我真佩服他。真厉害！
手揉纸可真有意思！
老师点评：文章条理清晰，结构分明。能具体描写自己的制作过程，还写了自己印象深刻的作品，真是个善于观察的孩子！真棒！
以上就是作文网小编为大家推荐的《三年级创意作文》的全部内容，感谢您的阅读与支持！
