【精华】孩子三年级作文四篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的孩子三年级作文4篇，欢迎大家分享。
孩子三年级作文 篇1
正午的阳光温暖而芳香，手指在书页上一点一点地抚摸，写字的人很用力，过了很久，抚摸起来还能触摸到铅笔留下的细微的印痕。我回忆着，晚上，那个小小的孩子安静地坐着，眼睛亮亮的，眼睫毛微微地颤动，灯光在他脸上、身上涂上柔和的光晕。他小小的手用力地握着铅笔，用力地在书的留白处写下文字在自己心里激起的荡漾
“小豆豆多么幸福，上午把课学完了，下午就去散步。”他一定很羡慕小豆豆。他也想半天上课，半天散步，那样，就没有孩子不喜欢学校了。
“多简单的校歌呀。”的确很简单，“巴学园，巴学园，巴学园。”读到这里的时候，他忍不住笑，哼唱着，并且，用各种调子。
“我叫殷懿良，懿是好，良是善良、美好。我还有个小名叫西西。”这是读完小豆豆名字的由来后他写下了自己名字的由来。写的时候很开心，他觉得自己的名字真好，是爷爷起的，有着美好的祝福。更好的是，西西这个小名在他自己起的。
“游泳真快乐，我想去游泳。”小豆豆多幸福啊，校长先生会带着他们游泳！他真失落，因为妈妈从来不让他去游泳，因为太危险。
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铅笔字大大的，方方正正的。这是什么时候写下的呢？让我想想。应该是小学二年级的时候。现在，他已经上七年级了，是初中生啦！他几乎已经忘记了自己曾经在《窗边的小豆豆》这本书上留下了什么。可是，我记得。我不止一次地抚摸这些字，感受微小的粗糙感，回忆起那个小小的孩子，心里一团柔软。
真好，我曾经和孩子一起读过这本书，曾经看着他一笔一画地写批注。
真好，我曾经和孩子一起阅读那些有趣的故事，一起表演。我演过狐狸，演过青蛙，他演过乌鸦，演过小乌龟··· ···
和孩子一起，是多么幸福的事啊。
我和他一起去郊游。我骑着自行车，后座上坐着一个渐渐长大的孩子。我们去佛爷岭公园，他可以在沙滩上垒出城堡，挖出护城河；我们去大坝，走过长长的水库大坝，走进山腰上的“禹王洞”；我们沿湖漫行，让柳丝从头顶拂过，有时停下来摘几朵野花，有时坐在水边听波浪低吟浅唱，最快乐的是顺着长长的坡一直向前，速度那么快，可以听到风从耳边快速地向后吹过，像飞一样；我们一起去爬山，爬到山顶流了一身汗，爬上树，坐在树杈间，看着远方，感觉多么奇妙；我们在晚上出去沿着湖边散步，听他一路说个不停；我们会在晴朗而舒服的晚上去看星星，看斗转星移，我们一起寻找北极星，一起寻找猎人腰间那三颗闪亮的宝石；我们会一起去小河里捉螃蟹，一起去捉萤火虫，让它为我们照亮回家的路······
我多么庆幸，在孩子成长的过程中，一直和孩子一起。谢谢孩子，给了我如此多的幸福回忆。
孩子三年级作文 篇2
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下这真实的情形。
照片上，场面一片狼藉。天桥断裂了，铁路扭曲了，房屋残破了。钢架一根接一根地倒下，撞击着地面，压倒了一片的人，地上顿时血肉横飞，呻吟声、喊叫声弥漫了上海火车南站的上空。
在一些倒塌的废墟上，一个孤独的小男孩坐在一块铁片上嚎啕大哭，那哭声犹如电闪雷鸣。他的嘴张着，呼唤着：“妈妈，你在哪里？爸爸，我好害怕！我好想我们的家！”小男孩边说着，边用手拍打着地面，手划出了鲜血，他也不在乎。他始终相信，自己的妈妈和爸爸会来找自己。但战争是残酷的，日军又投下了一颗炸弹，声音响彻云霄，月台上横尸遍地，碎砖碎片压在人们的躯体上，其中就有小男孩的父母。他们的眼睛还睁着，在寻找自己的孩子！
滚滚的黄沙咆哮着来了，仿佛想掩盖这血的洗礼。
是啊，战争是多么的残酷，多么的可怕！战争使繁华的景象在炸弹中化为废墟；战争使可怜的孩子无家可归；战争使原本相亲相爱的亲人们再也看不到彼此。让我们行动起来：维护和平，制止战争！让世界变成充满爱和温暖的人类家园！
孩子三年级作文 篇3
我们是一样的孩子，有着很美好很温暖的憧憬，有着最单薄最细密的悲伤，在本可忽略掉的微小的片段里，难过的想着，祭奠着，孤单的演出着委屈和凄凉。我们是卑微的孩子，在最底层，最冰冷贫困的底层辛苦的渴望着别的孩子的多的不想要的幸福，然后惋惜的感叹：怎么这么不知道珍惜啊！如果是我有那么多的幸福——创网里有很多和我一样的孩子，懂得文字，懂得忧伤，懂得宽容和呵护我们的悲伤而不是不屑一顾，懂得我说的荒凉，懂得在阳光下快乐的笑着，懂得把喧嚣和寥落在同一时间演绎的淋漓尽致——快乐的`身影，寂寞的背影。孤单，在我周围聚了一大帮爱闹的朋友之后愈发清晰的袭来，我想，我本来就是个很孤僻的孩子，看上去再怎么活跃再怎么吵也遮盖不了心里面的清冷。
我只想要一个温暖的微笑而已，不给我太多，是的世界本来就没有给我太多，在幸福的孩子们被疼爱他们的爸爸妈妈牵着笑着闹着的时候我就想为什么我得到的爱那么那么残缺，不仅残缺，还被加以残酷的利用和伤害作以点缀。所以，我就理应卑微吗？所以，我对爱要求苛刻；所以，我到现在还是孤单。我一直在委屈的想着我的苛刻不是我的错不是我的错。谁会听呢。物竞天择适者生存的社会里大家都在忙着让自己得到更多的快乐，谁会肯，给一个受伤的孩子一个温暖的拥抱。曾经有一个幻想，我幻想有那么一个大男生可以照顾我，给我一个父亲给女儿的爱。我想的哭了。我在学会坚强之前先学会了冷漠，和张扬的笑靥如花。像我这样被丢弃鄙夷不屑的孩子们啊，我们想要的也只是能有个谁告诉我们：“呵呵我一直看着你呢！”那些残酷又单薄的悲凉啊，被压碎在社会最底层，被为生存的挣扎所唾弃的悲凉啊，嵌在骨缝里，习以为常的疼痛让我们可以用麻木支撑坚强。
孩子三年级作文 篇4
几年前，上海的王驷通同学遇到了一件苦恼事。他穿的风衣上有一根带绳，绳的两头从风衣中露出来，可以把衣服扎紧，但有时不小心会把绳从一头拉出来，要将绳沿细窄的绳洞穿回去可就要费九牛二虎之力了。所以一拉出来他都找妈妈，妈妈就用一根别针连在绳头上，一点一点儿地牵出来。
一天，绳子又被拉出来了，可妈妈一直也没回来，也没找到别针，怎么办呢？当他从冰箱中取出一根雪糕吃时，突然灵机一动，先把这根绳弄湿了放到冰箱里，把它冻成马蹄形再穿。就这样，冻硬的冰绳轻易地穿过了风衣上的穿绳洞！
科学有多远？王驷通同学通过改变绳的物性，解决了生活中的小难题！其实，科学就在身边，会时刻出现在我们的生活中呢。
科学对于生活和工作这么重要，那怎么让孩子对科学感兴趣，让孩子爱上科学呢？
一、动手做做看，兴趣是最好的老师
在伟伟六岁左右的时候，《神奇的实验》走进了我们的生活。这本书对我们来说真是物超所值！百看不厌、百翻已烂。和爸爸一起制作发光灯泡的电路，孩子明白了什么是电流，原来电线通上电，里面的电是一直跑着的啊。看了摩擦起电后，把小时候玩的气球翻出来，吹大，在妈妈的头发上摩擦来摩擦去，排队登上高高的天花板。导体和绝缘体：原来纯净水是不导电的绝缘体，逐渐加点儿盐，它就变成导体啦，自己试试才知道。
神奇的实验，小家伙越做越有兴趣，在我们家里，隔三差五就会有一个凌乱的“实验室”出现。说真的，这凌乱的高兴啊，还真不怕把家弄乱，没兴趣给你弄乱才可怕喃！
二、多读书开拓知识面，带着孩子找寻科学的足迹
伟伟从小不是个爱问为什么的孩子，但随着喜爱读书程度的日渐增加，看过的书，去过的地方也越来越多。不但爱提出一些问题，更可喜的是还能给别人解决一些问题。周末在未名园广场放风筝时，有小朋友在问：“风筝线在空中为什么是斜的而不是直的呢？”伟伟说：“那是因为空中有风的原因，线受到阻力，所以就被吹弯了。”
当我们在野外需要涉水又不太会游泳怎么办？《生活的物理》会教给我们：裤子干时是不防水的，但将裤子沾湿就防水了！然后分别扎紧两个裤腿，裤腰朝下迅速扣入水中，抓紧裤腰口，游泳圈就做成了，能在紧急时刻把你安全地送到岸上。这么神奇，为什么呢？这是水的神奇的表面张力在起作用。
为什么小朋友发烧时用酒精擦腋下能退烧呢？这也有它的科学道理。这是因为酒精能扩张血管,蒸发时会带走体表大量热量,所以起到了帮助降温的作用。
为什么我们的肚子饿了会咕咕叫呢？这是因为之前吃进的食物消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音，所以下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！
科学有多远？科学就在身边，我们在生活中随时随地会用到科学知识！你如果了解它，它就会乖乖听你的话。所以我们从小就要培养探索科学世界的勇气，练就探究科学奥秘的本领才行。未解的科学谜团千千万，向前走，更多精彩等待你去发现。
