关于盼三年级作文4篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的盼三年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
盼三年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。转眼，20xx年就过去了，崭新的20xx年就要到来，我是多么的高兴啊！
盼望过春节，其实是盼望我们一家子能一起去旅游。早在3天前，妈妈就对我说：今年春节你不用做作业，跟我和爸爸去帕劳。我好奇地问妈妈：帕劳是什么地方呀？
帕劳是一个国家，那里四面环海。
停停停，打住打住，四面环海是什么意思？
是四面都是海。
接着讲。
具体的我也不知道，到了那里你就知道了。妈妈正要回房间。先别走，帕劳是不是有许多海洋生物？我可以带水底摄像机去吗？是的，你可以！耶！我开心极了，立刻跑到卧室拿了一台摄像机，做好新年旅游准备。在这几天里，我一直都很开心。
离过年还有十多天的时间，我仿佛已经闻到了欢快的气氛。从此刻开始，我一定要做好自己，迎接新年。
盼三年级作文 篇2
春天来了，不再有寒冷的冬风，也可以不用再穿笨重的大衣。春天来了，小草发芽了，柳树吐出了钻头一样的小芽。从近处看，柳树还是原来的棕色，从远处看，棕色的树杆好像披上了绿纱布。
迎春花开了，有白的，黄的，白的迎春花，白里透红，好像桃花。黄的迎春花金黄的，好像用金子小心打造成的。它们的叶子好像玉，绿的发亮。
春天好像植物们的再生父母，把睡着的植物唤醒，让它们得到新生。
冬天的时候，颜色好像只有黑白两种，让人们感到死气沉沉的，而春天的'时候，五颜六色，万物苏醒，让人们感到很美好。
春天让人们很有精神，就算是晚上10点，街上也有人们的欢声笑语，春天没有发出“呜呜”响的风，也没有让人一钻就冰冷的被子。
啊！春天，您真是世界万物的母亲。如果没有您，世界将没有温暖。
春夏秋冬，各有各的美，不过我最喜爱春的美，因为它是万物复苏的美。在春天，不会有炎热，也不会有寒冷，在春天我可以干很多事。
你难道不感觉春天很美吗？不感觉它是你的另一个母亲吗？
我爱春天，你呢？
盼三年级作文 篇3
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”盼星星，盼月亮，终于盼来了中国最隆重的传统佳节——春节！
其实，说到春节，像我这般大的孩子，最最喜欢的事，恐怕莫过于穿新衣领红包啦！但是，今年的春节尤其令我难忘。
年三十晚上，我们一家来到爷爷家吃年夜饭。看着桌上那一道道美食，可真是色彩鲜艳，光泽亮丽，不仅好看也好闻。它们的香气溢出，恐怕方圆几十里外都能闻到这菜肴的香气息。文字遮挡不住我的馋嘴，我早已垂涎三尺！只等人到齐，面带微笑的爷爷才一声令下：“好了，大家吃饭吧！别客气，多吃点。”贪婪的我，筷子都没拿正，手便“扑”向菜肴。餐桌上，所有人瞬间仿若已没有了往日的烦恼，唯有痛快和享受！大家嘴角皆挂着微笑，谈笑风生，好不热闹；餐桌下的小狗也一饱口福，撒欢地“汪汪”直叫。其时，大家互相敬酒，并送上新年最真挚的祝福……
年夜饭吃完，谁也不想回家，空调吹出的阵阵暖风轻拂过每个人的面颊，别提多舒服了，所以我们一家人都在爷爷家守岁。我们围坐于电视机前，观看着《春节联欢晚会》：搞笑的小品，有趣的相声，神奇的魔术……时间似箭，飞一般地流逝，每个人的脸上持久的笑容也从未消失。随着时针的转动，来到了新年倒计时，离春节就差十秒了！“春晚”主持人满怀激情：“再过十秒就到春节了，让我们一起进入倒数，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，祝大家新春快乐！”这头话音刚落，外头就响起了和人们心情一样喜悦的鞭炮声，我蹦跶着，欢呼着：“新春到了，大家新年好！”“轰轰”的炮竹声经久不息，走出去一看，哇，真美！烟花在空中绽放着，翻滚着，顿时亮如白昼，大家的心也久久不能平息。大家站在门外，尽情地欣赏这五光十色的烟花。爆竹不停息，也没有人认为它应该停息，我看出来了，这爆竹声里蕴含着我们每个人对新年美好生活的无限憧憬。
春节，像一个天使，驱赶走了所有的烦恼；春节，像一节鞭炮，响出了真诚的笑声；春节，像一束鲜花，绽放了惬意的笑脸！春节，我爱！
作文点评：
作文以春节为中心，写了吃年夜饭、看春节联欢晚会和观烟火几件事，春节的气氛写得很浓。小作者擅长描绘，每一部分都绘声绘色，写得比较生动。全文反映出小作者良好的语言文字和写作基础。从进一步的要求讲，作文还有可提高之处。几个部分的描写虽然营造了较浓厚的春节氛围，但并没有看出作文开头提到的“今年的春节尤其令我难忘”的原因在哪里。也就是说，后文内容与这句关键的话照应得不够，因此，看不出今年的春节与往年春节的不同之处，小作者既然在开头设置了这个“文眼”，后文就要围绕这个“文眼”来做文章，写出今年春节为什么尤其令你难忘，这一点做得不够。
盼三年级作文 篇4
在班上的很多同学心中我是个“好学生”，也许我真的是个好学生，可我却不喜欢这所谓的“好学生”。
虽然我在班上成绩还好，但是没人知道，在很多时候我都不得不努力：平时在学校的作业做得又快又好，其实我也可以不认真做，慢吞吞地写，或者不写，放学留下来补，为什么不呢?有时老师的回家作业很多，但是我熬夜也会写完，其实我也可以偷工减料，带到学校里去做，或者根本不做，为什么不呢? ……有两个原因，第一，是我自己想考好，好好做作业;第二，是来自他人的压力。每次考试都如同走向断头台一样，生怕有什么题没答好。考完试，我有不确定的题就会去问别人，如果对了，我就舒一口气;如果错了，我就欲哭无泪。发试卷时就好像我的头架在了断头台上，头顶的大刀都随时会落下。考试分数与父母老师的脸色成正比，考得好，脸上是晴天;考得不好，脸上就是阴天。
记得五年级的期末考试，我“惨败滑铁卢”，三门分数都不理想，三门主课老师用极其失望的语气，对我“轰炸”了一番。回家后，虽然妈妈总说她不看重成绩，虽然回家后她什么也没说，但我还是感觉到妈妈的不高兴。
难道成绩真的能代表一切，几乎年年都有因为没考上心仪大学的学生选择自我毁灭…… 虽然与成绩没有直接关系，但是不得不说，这是由成绩引起的悲剧。
让孩子努力取得好成绩，以后在社会上有立足之地没错，但事实证明，结果已经远离了他们的初衷，我盼望这个社会不再那么看重成绩。
