三年级关于认识的作文
导读：作文简介，三年级下学期的时候，我跟随爸妈转学到了另一个城镇去读书。刚到新班级的第一天，因为陌生，我表现的很胆小... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：认识新朋友（三年级作文）
三年级下学期的时候，我跟随爸妈转学到了另一个城镇去读书。
刚到新班级的第一天，因为陌生，我表现的很胆小，班主任向全班同学介绍我的时候，我的脸红的有点发烫。
对我来说，这里的一切都是新的：新的环境，新的老师，新的同学。
课堂上我不大敢举手回答问题，虽然老师的提问我都知道答案；我也不敢主动和新同学们说话。
好不容易等到放学，我心里松了一口气。
一个人默默地走在回家的路上，我忽然注意到了一个一直走在我前方的女同学，她的个子不算很高，扎了两个小辫子。我隐隐约约记得，她好像是我新班级的同学。鼓了鼓勇气，我大步上前，主动问道，“请问，你是三年1班的吗？”
“嗯，是的，啊，是你！”她也认出了我，也有点腼腆地笑了起来，圆圆的脸上有两个可爱的酒窝。
就这样我们聊了起来，我们惊喜的发现原来我们两个的`家很近，就隔着一条街。所以我们马上就约好了下午上学的时候也一起走。
就这样，这个有着可爱小酒窝的女同学就成了我在这个新学校的第一个好朋友，在她的介绍下，我很快认识了更多的新朋友，融入了这个新的环境。
篇二：你认识我吗？（三年级作文）
有趣的“老鹰捉小鸡”游戏今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始了。“老鹰张牙舞爪，向小鸡们扑过来。“母鸡急忙伸开双臂，拦住“老鹰，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让小鸡们蹲下，以免遭到“老鹰的袭击。小鸡们在接到“母鸡的信号后，争先恐后的蹲下，生怕被“老鹰捉去。“老鹰显得非常狡猾，趁“母鸡不注意，飞快的往右一扑，“母鸡发现，忙往后一闪，让他扑了个空，“老鹰见一计不成施一计：他先若无奇事地走在“母鸡面前，直到“母鸡放松对他的警惕性，再来个
“突然攻击，这一招，“母鸡肯定架不住。可是“老鹰不管出什么花招，“母鸡都不会上当，仍全神贯注地注视着“老鹰。最后，在“母鸡小鸡的共同努力下，“老鹰终于放弃这顿“美味，灰溜溜地走了。
这次“老鹰捉小鸡游戏真是太有趣了。
指导教师：张冬梅
篇三：重新认识作文（三年级作文）
（一）我和作文
我和作文时而亲密无间，时而背背相对，还会让我流下眼泪。
今天，我坐在电脑前，打开开关，点击穿越时空，我便站到了作文面前。作文亲切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不见，最近可好？”我说：“不错啦，不过上周妈妈说我写得你像流水账一样。”“难怪我上周过的不太好，又是掉水坑又是石头砸的。写得很糟吗？”作文有些不高兴了，它不乐意别人把自己说的乱七八糟。我说：“别提了，上周我那灵感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都没接到。”作文这时像一座要爆发的火山，忍住气对我说：“你按照自己想法写嘛，泉眼还不是你挖的？你的思想中断了，泉眼就干枯了呗。”“听你这么一说，我好像明白一点了，可是”“没什么可是不可是的！”作文终于爆发了：“我可不想再和你做朋友了！”
就这样，我们俩陷入了矛盾之中
（二）作文路上的拦路虎
作文路上，总有那么几个拦路虎。自从我和作文闹翻之后，我的作文越写越糟。所以，我必须和作文重新交朋友。于是，我带了一个木桶，又踏上了作文之路。
我首先去灵感泉眼那接了满满一桶水，便上路了。没走一会儿，我就遇到了拦路抢劫虎，它向我要桶里的灵感之水，所以我的桶里只有半桶水了。树林里，词穷虎早已盯着我了，趁我不注意，倒了我桶里的所有水。
虽然我两手空空，但还是走到了作文家。
（三）揭开作文的神秘面纱
作文打开门，坦然地接受了我，至少这说明作文不再生我的气了。
我向作文说明了我的来意，作文笑了：“其实你并不了解我们作文。作文，是用文字来表达自己的感情、思想，就像煮饭、开车一样，要多练！”听了作文的话，我明白了。也许要想写好作文，就像过河一样，要亲自去试试河的深浅；也像吃梨一样，要亲自试试它的酸甜
三年级:玥玥mm
篇四：让大家认识我（三年级作文）
大家好：
我叫张博豪，今年10周岁，在刘庄育苗学校三年级上学，我性格开朗，爱说爱笑，我的最大爱好是画画，每天都要把自己所见到的、有意义的事情画一张画来表示一下。
我爱写作业，每次老师布置的作业我都不拖延，最早一名交作业，就是我的字体有点潦草。我不爱吃蔬菜，怕蔬菜里有农药残留。因为菜农们为了不让蔬菜生虫子，总是向蔬菜上喷农药，蔬菜在生长时就把农药吸收到了蔬菜里，在洗蔬菜时不容易洗掉。吃了这样的蔬菜会影响身体健康。
我生就胆小，不爱惹是生非，只想和同学们交朋友，这位就是我，希望大家喜欢。
2014年4月13日
三年级:张博豪
篇五：我所认识的孙依（三年级作文）
我的朋友叫孙依，她是个女孩子，很娇气。有一次，我去我奶奶那里，孙依坐着车子（不，是电动三轮车）走过来，我喊住她，想和她一块玩儿。孙依突然下来了，我叫她吃我的东西，她不吃。对了，还没说她的长相呢，请看下一段吧！
她辫着一条麻花辫，卡着许多卡子，有几个呢？我数一数：一、二、三、四、五、六、七、八，有八个卡子，真好看！她穿着一身白色的衣服，她现在正在写我，写得是哟，都快一张了，我得赶快写
孙依在二年级六班，和我一样，我是二年级四班的，现在该上三年级了，可她是和我同校、同级的，噢，同岁的！太好了！
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