写日记的三年级作文250字（通用10篇）
忙碌而充实的一天结束了，今天一定有不少的收获吧，需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的写日记的三年级作文250字（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
写日记的三年级作文1
我来希望小学十几天了，今天是第一次上讲台念日记，不说都知道，我心里很高兴。
我怀着激动的心情慢步走向讲台，从老师手里接过自己的日记本读了起来。
读到中间时，差点儿笑出声来，因为我写的是：“花生在油锅里不停地唱着没有音乐、没有节拍的小调子，还不停地跳舞呢！”真有趣。
当我读到末尾时，脸红了，真害羞，这是为什么呢？原来我又念到了：“爸爸把熟了的花生盛在盘子里，我偷偷地吃了一颗，好香好脆呀！”我读完以后就不好意思地走下讲台，心里怦怦直跳，生怕同学们笑我。
但是，我心里还是想着要写好日记，有机会我还要走上讲台朗读。
写日记的三年级作文2
我的日记投稿了下课铃响了，同学们纷纷走出教室。忽然，语文老师叫住了我，当时我的心里“砰砰”直跳，还以为老师让我改错呢。老师指着我的日记本说：“胥林哲，你的这篇日记写得不错，咱们试着投投稿好吗？”
“好呀，好呀！”乐得我手舞足蹈。老师让我回家把稿子誊写工整。
放学后，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈听了也非常高兴，还做了我最爱吃的土豆炖排骨。
以后我要多读多写，争取写出更好的文章。
写日记的三年级作文3
20xx年9月11日 星期六 晴
今天我看了妈妈给我写的小时候的日记，我非常高兴，时时被日记里的精彩内容逗的哈哈大笑。
日记里记录了我从出生到现在的点点滴滴，我的顽皮和烦恼，我的快乐和幸福。我非常感谢妈妈给我记录啦我成长的足迹。我问妈妈：“我小时候这么顽皮，那您小时候也这么顽皮吗？您也有这么多快乐和幸福吗？”妈妈说：“小孩子哪有不顽皮的，我们也有自己的幸福快乐和烦恼啊。不过现在生活这么好，你们要比我们更幸福和快乐才对啊。”
听了妈妈的话，我更加感到幸福啦。我下决心要好好珍惜幸福，从现在开始我要为建设美好家园而努力学习，长大后把祖国建设的更加美好快乐和幸福！
写日记的三年级作文4
20xx.7.12 星期四
今天一个人在家闲着无聊,信手拿起一本《少年日记》来翻阅。里面写到：日记可以促进学习，日记可以使你发现生活中的奥秘……细细琢磨，确有其理。我向来没有写过日记，这时有所感悟，便暗下决心要从即日起写日记！能否做到，就看我有无恒心了。
按照爸爸的要求，记好日记的主要任务是为了促进写作能力的提高；日记的内容要丰富多样，原则是：记事真实简洁明畅，内容充实多样健康。
我的思想离开我去流浪，现在走上一条友善的小径。我摒除一切激烈的悲伤，停下来，闭上眼睛，在某些遥远的时间和地点的气味里软弱下来，这种气味是我自己凭着对生活的谦卑挣扎保存下来的。人只生活在昨天里。现在只是各种欲望的赤裸期盼留住记忆。
写日记的三年级作文5
今天下午，老师突然告诉我们，学校决定让同学们轮流在一个日记本上写日记。顿时，教室里一片喧哗。同学们都在说：“日记是个人隐私，怎么能给别人看呢？”是啊，我也有这种想法，记得以前，如果哪位同学偷看了别人的日记本，就会遭到一顿“毒打”，弄不好还会惊动老师。可现在，学校竟然让同学们轮流用一个日记本，我们怎能不生气呢？想到这，我也加入了“起义队伍”中，坚持一人用一个日记本。
但冷静思考一下，我改变了想法，我又觉得这是一次大胆的尝试与创新。第一，这样做可以让更多人看到自己的日记，让更多人对自己的日记提出意见。第二，老师批改起来方便，每天只有十本。第三，这样，我们每周只写一篇日记，既减少了作业量，有保证了日记的质量，真是一举三得。
今天，作为组长的.我，在这日记本的第一页上写下了第一篇循环日记本。我相信，同学们能理解学校的决定，能在循环日记本上写下一篇篇优美的文章，不辜负老师的期望！
写日记的三年级作文6
今天开始，我想要开始写日记。
说不上来理由，但是觉得，如果能记录下生活的一点一滴，还真的是一件挺不错的事。
也许对于某些人来说，写日记真的是一件挺困难的事情。就好像是在记录生活的流水账。有时候在日记本面前，拿起笔，我们也不知道该写什么，写太过细小的事情，会觉得很无聊。因为我们的生活，不可能天天充满着有趣的事情。
尽管每天都平平无奇，但是每个人经历一些事情，总会有一些感想，如果能记录这些心情点滴，以后翻出来看看，味道一定不太一样。
刚刚看见，有些人翻出自己的老日记，脸上都是笑容，夹杂着回不到过去的悲伤。
我想，这大概就是过去的，证明吧。为未来寻找过去的自己，留下一丝线索。
某一天，我们老了，再翻出老日记，看看我们这一生的历程，这是多么浪漫的一件事情。
日记不仅仅是记录，每天生活的流水账。更是我们情绪的发泄地。写日记，是一件神奇有趣的事情。
写日记的三年级作文7
说起写日记，别看我年龄小，只有9岁，写日记的时间可不短了，从6岁时开始，算起来足足有4年的时间了，我已经写了整整一摞日记本了。
开始写的时候十分的不情愿，要妈妈督促我去做，以前最不愿听妈妈的那句话：“儿子，写日记了吗？”现在听不到说了，还有点想。我在妈妈的精心指导下，从开始的一句两句写起，到今天能写上满满的一页两页，真的有许多艰辛和快乐。
由原来的不知道什么是日记，到现在能把各种类的日记写得灵活自如，由原来的不情愿到现在把日记当成一种乐趣，真的是一种享受。每天放学，完成作业后，最乐趣的事就是拿出心爱的日记本，把一天的喜怒哀乐记下来，还可以写上自己的小秘密。妈妈常说：“写日记是为了给作文积累素材，对写作文有很大的帮助。”现在看，妈妈的话还真的有道理。
我不但日记写得棒，作文也很优秀。每学期的校作文大赛都有我的作文获奖。每天我都有许多新鲜的事要记，我爱我的日记本，更爱写日记。
写日记的三年级作文8
我虽然日记写得不错，语句和词语用得也很好，可是，我在写日记之前还是有一个烦恼，那就是没什么可写的。唉！好苦恼啊，好苦恼！看着那些小弟弟、小妹妹他们整天玩耍无忧无虑，我真羡慕他们。
我心里想：我总不能不写吧？得写！但是又没有什么事情可写，好苦恼啊！只好问妈妈，妈妈一般会说：自己好好想想，不要动不动就问别人。接下来问问爸爸吧！爸爸说：每天就把看到的、听到的写写不就可以啦！唉！又碰一鼻子灰，谁都不理我。
家里的一草一木都写完了，没东西可写，便看看作文书启发一下灵感。灵感来喽！写完以后，妈妈又说：不许抄写作文书。我真是走投无路了，只好趴在桌子上左看看、右看看。左思右想......有了，就写《写日记的烦恼》吧！
写日记的三年级作文9
我一直有一个困扰，不知道该不该写日记，我问过很人，可他的回答都不一样，我问过爸爸，爸爸说：写日记要看心。我问过同学，同学说：我们小学生根本用写日记。我问过妈妈，妈妈说：一定要写日记，写日记能锻炼写作能力，你要好好写日记呀，你不能偷懒，知道吧！我问没问出一个满意答复，反倒问回一顿唠叨，嗨真失败！
虽然这次失败了，但是我不灰心，我更加想知到真正的答案，接着我去问大伯，大伯对我说：日记是记载当天发生的有趣的事，和《史记》的性质基本上是相同的，只是史记是记载国家各个地方每天发生的大事，日记是记载在自己的小天地里发生的有趣的事，所以说写日记要看自己的兴趣。我问：但是我怕写了日记，会被别人偷看，妈妈一定会偷看，那该怎么办？大伯回答：小孩也有自己的隐私，大人是不该偷看的。这点我相信你妈妈总有一天会明白的。
我想我找到了所谓真正的答案了，同时这也是我最想要的答案。
写日记的三年级作文10
大家都有好习惯吗？比如：早上吃水果；七点以后吃早饭；每天跑步……我的好习惯就是写日记。
写日记往往是被同学认为是很麻烦的事，但我读了一本书以后就养成了写日记的习惯。大家猜猜，是哪本书？对，就是在暑假里阅读的《亲爱的汉修先生》。
暑假里，爸爸给我买了一本《亲爱的汉修先生》，说是三年级阅读检测的书。我情不自禁地翻开了一页看了起来。书中的主人公是鲍雷伊，他妈妈通过逼孩子天天以写日记的形式给汉修先生写信，汉修先生在信中写道鲍雷伊每天写日记，最后，鲍雷伊养成了写日记的好习惯。
我读完了这本书以后，也下定决心每天写日记。从此以后，我只要一有空就写日记。原先我写得日记都是虎头蛇尾，总是草草收尾，但是，从我每天写日记的进度上，已经有了很大的进步。作文总是被老师表扬。
下次，我一定会写出更好、更多的作文，更精彩的童话，读给大家听的。
