三年级关于智慧的作文示例
摘要：读完《100个智慧故事》，我感受很深，收获很大。它包罗着古今中外的精选的一百个智慧故事，并且每个故事... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
本文《三年级关于智慧的作文示例》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
篇一：智慧的力（三年级/400字）
读完《100个智慧故事》，我感受很深，收获很大。它包罗着古今中外的精选的一百个智慧故事，并且每个故事都有一个哲理。
书中有古代的故事：《樵夫诱敌》、《弦高救国》、《孔子穿珠》、《田忌赛马》、《火牛制胜》、《西门豹治邺》等38个故事。我最喜欢看的是《西门豹治邺》，它讲的哲理是“对付奸诈的人和荒谬的事，最好的办法莫过于以其人之道还治其人之身。现代的故事：有《巧剥花生》、《真假稻草人》、《周老师与贼巧周旋》、《永远的坐票》、《大卫牧羊》等。其中我最喜欢的是《周老师与贼巧周旋》，读了这个故事使我明白了遇到歹徒时如何利用对手的欲望，使强大的对手主动放弃最有力的武器，从而掌握对抗的主动权。外国的故事有《只借一美元》、《高斯巧解数学题》、《谁偷了小刀》等。神话故事有《狗、公鸡和狐狸》、《狮子求婚》等，我最喜欢的就是《狮子求婚》，这个故事对我的'启发是遇到强大的对手时，如何运用自己的智慧，削弱对方的力量转败为胜。
读书使我增加了知识，增添了智慧，知道在危急情况下如何使自己由弱者变成强者。书真是我的良师益友。
篇二：智慧星评比（三年级/250字）
星期四上午，我们班举行了“智慧星”评比。
上课了，老师说：“这次方法和以前不一样，不是举手投票，而是让大家拿一张纸，把认为最好的同学的名字写上去。”
投票的纸收好后，用“正”字唱票。我投的票是给江雨的，所以特别注意江雨的票数。唱票正在紧张地进行。开始是我和冯勃票数齐头迸进，票数跟得很紧。唱票到了一半，冯勃的票数慢了下来，江雨、胡琳都要赶上冯勃了。当我以6个“正”字领先的时候，全班都叫着“加油、加油”……
最后，我以七个“正”领先，冯勃以6个“正”第二名。江雨和胡琳以4个“正”排列第三名。全班都非常高兴。
这次智慧星投票很刺激。
篇三：小猪买智慧（三年级/500字）
从前，有一只笨笨的小猪，它看到别人都很聪明，就想出高价去买智慧。
有一天，小猪去找兔妹妹，它问：“小兔妹妹，听说你很聪明，请问，你能把你的智慧卖给我吗？”“不行，如果把我的智慧卖给你，我就不聪明了，我还要靠我的智慧得一百分呢！”小兔妹妹回绝了小猪的要求。小猪见兔妹妹不答应，很伤心，于是就去找马哥哥。
“马哥哥，你能把你的智慧卖给我吗？我一定出高价。”小猪说。“小猪弟弟，不是我不把智慧卖给你，可如果把我的智慧卖给你，以后遇到困难我就不知所措了，那岂不是很没面子。”小猪见马哥哥也不答应，只好低着头离去。路上它又碰到了老鼠弟弟，小猪赶忙跑上前问：“老鼠弟弟，我想出高价来买你的智慧，可以吗？”“你真的想买我的智慧吗？”小猪使劲点了点头。老鼠弟弟又说：“小猪哇，不是我不想帮你，我的智慧不是买来的，是努力学习，认真思考换来的。智慧是买来的啊！”
小猪很不理解老鼠弟弟说的话，它就去找大象老师。大象老师听了小猪买智慧的经历，边笑边说：“小猪啊小猪，老鼠弟弟说得对，智慧是要靠自己学习才能得来的，以后，只要你多看书，多学习，你一定会聪明的。”
小猪听了大象老师说的话，歪着脑袋想了想，立刻向“兰兰图书馆”跑去。它挑了一本书，立刻坐在凳上津津有味地读了起来
从此，树林里少了一只笨笨买智慧的小猪，图书馆里却多了一道爱学习的身影。
篇四：“智慧之果”（三年级/300字）
香蕉可是“智慧之果”。
春天，万物复苏，香蕉树上的绿芽儿也探出头来，它们多想早点结出硕果，好让人们品尝到香甜可口的香蕉。经历了一个漫长的夏，终于，秋姐姐来了，她满足了绿芽儿的愿望，让树上结出了一串串沉甸甸的果实。小香蕉们先是穿着青绿色的外衣，经过太阳公公的打扮，逐渐变成诱人的黄色。它们急切地扒开绿叶向外张望，好像在说：“我成熟了！快把我摘下来吧！”
当你掰下一个月牙形的香蕉，剥开它金黄色的外皮，呈现在你面前的是美味无比的果肉。你情不自禁地咬下一口，顿时感到回味无穷，香甜可口，满嘴留香。
香蕉含有丰富的维生素，有助于消化，据说多吃香蕉还会让你变得聪明。你想变得更聪明吗？那就多吃“智慧之果”——香蕉吧。
篇五：小游戏大智慧（三年级/600字）
老师给我们玩一个游戏。左手张开，右手伸出食指，围成一圈坐，一个人左手搭在另一个人右手上，右手搭在其他人左手下，以此类推。老师念一篇文章，一旦出现“竹子”这个词，要用左手抓住别人的手，右手则要赶紧逃脱，不让对方抓住。每当老师放大声音念道“竹”字时，大家都精神过敏抓起对方的手，一旦抓错了，就满怀歉意的看对方一眼，又兴趣盎然的加入游戏。有时光顾着用左手抓别人，忘了右手，一时又传出嘻嘻哈哈的欢笑声。大家玩得不亦乐乎。游戏老师玩了两次，一些记忆好的同学记下了文章，以为快要到这个词了，便全神贯注的听起来，老师又耍耍小花招，故意跳一段读，弄得同学丈二和尚摸不着头脑。
游戏结束了，老师问我们学到了什么，大家顿时安静下来，空气似乎也凝结了。是啊，我们学到了什么？我们发现，左手不如右手灵活，就像我们有长处也有短处一样，这个游戏训练了我们双手的灵活，也告诉我们，要各方面发展，要有一个平常心和会欣赏的心，为什么说也需要一个会欣赏的心，如果你会欣赏别人，必定是一个有着宽厚，成人之美之善念的人，这种人，是不会怕亮出短处被别人嘲笑的。但是，要把握好这个度，如果你只光顾着补短处，而忘了自己的长处，也是不好的。还有，不要想当然，当老师报第二遍文章时，不要以为和第一次一样，对方也是有脑子的，你需要有出其不意和镇定自若的精神，对你以后有好处的。还要学会辨别是非，老师在快报到“竹”或“竹子”时，会故意放大声音来诱惑你，那你就要十分机智，随机应变，并学会辨别。
一个小游戏蕴含着这么多道理，生活中要做一个有心人，凡事要多思考，三思而后行。
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