今天我来到作文课上，只见黑板上写着四个大字一一思维惯性。我一阵纳闷，不知道老师葫芦里又在卖什么药。
过了一会儿，游戏开始了。只见老师伸出一根手指说：“这是几啊？”老师是变傻了吗？居然问这个问题。于是我们胸有成竹地回答“一！”老师又说把一读五遍。刚读到第五遍时，老师的手指变成了两根，可我们还是读了“一”，同学们一下子懊恼不已，我的心像被霜打过的茄子一样。老师得意洋洋地又说：“把二读五遍。”可快读到第五遍的时候，老师又伸出了第三根手指，在我们的声音里加了一句：“1+1等于几？”“三！”同学们盯着三根手指，再一次回答错了。“1+1”怎么能等于3呢？我们又一次成了老师的手下败将。“服不服？”“不服！”老师决定再给我们一次机会。
这一次老师在黑板上写了两个大字一一老鼠。老师让我们读十遍。刚读完，老师又突然插了一句：“猫怕什么？”“老鼠！”陆严澔大声一喊，全班同学哄堂大笑，都把空调的呼呼声给盖住了。我们又一次败下阵来。
“语文不行，数学也不行，那你们能干什么呢？”徐老师说。可我们还是不服，争着让老师再出一道题。老师便又给了我们一次机会。老师请第二排的小朋友依次看纸条，并读出内容。第一个同学读“小蜻蜓大眼睛”。后面的同学一个个也跟着读“小蜻蜓大眼睛”。陆严澔在一旁一直说：“有阴谋！有阴谋！”于是老师就一脸坏笑地把纸条拿到了陆严澔跟前。陆严澔仔细地查看着纸条，停了一会儿。老师在一旁说：“快点呀！”无奈之下，陆严澔也读成了“小蜻蜓大眼睛”。老师笑了，拿着纸条给你读，给他读。来到黄钱睿面前，黄钱睿刚把“小蜻蜓大眼睛”读完，赶紧又说：“不对，是‘小蜻蜓，大眼晴’。”到现在才发现，晚了！看到老师一副得意的样子，我们真的是全军覆没，个个垂头丧气，没精打采，被机智的徐老师打败了的感觉真不好。可我不这么认为。我想，这一次胜利者应该是思维惯性吧，科学才是真正的厉害。
这一次的游戏，不仅让我们得到了很多的快乐，还让我获得了丰富的科学知识。我喜欢无比强大的科学。
