【篇一：我做了一项小实验】
王程槿
“叮铃铃”上课铃响了，翟老师走进了教室，她神秘地对我们说：“同学们，今天我要给大家变一个魔术！”
“变魔术？”全班的同学炸开了锅。有人说是滴水成冰，有人说是变鸽子……大家议论纷纷，都想知道是什么魔术。
只见老师拿出两本书把它们一张一张交叉重叠在一起，然后说：“你们谁能把它们分开？”
全班的同学都高高举起的手。我心想：切！这点小事难不倒我，对我来说一点难度都没有。老师喊到了我，可是当我拉的时候，书竟然一点动静都没有，我急了，使出全身的力气，可两本书还是纹丝不动。它们好像感情很深似的紧紧拥抱在一起，一刻也不能分离。老师又找了好几位同学，其中还有几位大力士，可是他们也都不能把书拉开。
老师接着对大家说：“同学们，你们知道为什么它们分不开吗？”全班的同学都摇头说不知道。最后老师给我们解答了这个问题。原来纸的表面是很粗糙的，当每张纸紧紧重叠一起后，书页之间就产生了很强的摩擦力，这样的话纸张自然就会不容易拉开。
“哦，原来是这样呀！”同学们听了后才恍然大悟。这摩擦力真的是太神奇了！
【篇二：我做了一项小实验】
朱雅琪
今天，老师带着我们做了一次“小魔术师”，变了一个叫“有魔力的纸”的魔术，它能让纸黏起来。
首先，我们拿起两本书，把纸一页一页的叠起来，这样，两本书就黏起来了。而且，这种黏度比胶水黏的还要结实，两本书抱得紧紧的，一点分开的意思都没有。哪怕只捏着上面一本书的一角，下面一本书都不可能掉下来，就算是两个力气很大的人也不能轻易地把两本书拔分开。
说到把两本书分开，我就要提醒你们，千万不要拉得太用力，不然，后果会不堪设想，我就经历了这种让人觉得既好笑又生气的事。等老师做完演示，我便和我的同学顾寅茜迫不及待地开始试验，看到底得用多大的力气才能分开它们。我们先是轻轻的拉，觉得就那么一个小小的本子，能黏多紧？可是，那两个本子却纹丝不动。于是，我们便使出了吃奶的力气，谁知那两本本子依然抱得那么紧。最后，我们用尽全身力气，只听“嘶”的一声，哎呀！你猜怎么着？我们俩不但没把两个本子分开，而且还把其中一个本子给拉分家了！这时，我们都傻眼了，直视着对方的眼睛，不由自主地笑了。
说了这么多，都忘了告诉你们，这才不是魔法，这个其实是摩擦力！可见，哪怕是学习小小的物理知识，投入进去，都会学出乐趣。所以，认真的去学习，你就会发现独一无二的趣味。
【篇三：我做了一项小实验】
许建林
今天，翟老师和我们一起在班上做了一个有趣的小实验，叫“有魔力的纸”。
老师问我们力气大不大？这就让我疑惑了，难道要搬一些重的东西？还是要掰手腕？可是老师却拿了两本厚厚的书，然后一页一页的夹在一起，翟老师用手拉着一边，然后叫我们拉着另一边，翟老师说：“你们谁可以把这两本书给拉分开谁就赢了”，翟老师先请了杨灵韵来和她比谁的力气大。开始拉的时候，我们班上就像炸开了锅一样，都在异口同声地喊：“杨灵韵，加油！杨灵韵，加油！本来是拉书，可是我总觉得这像是在拔河比赛了，不管杨灵韵怎么用劲拉，这两本书就是不分开，最后杨灵韵输了。就连刘畅上去也没能拉分开，我就想：“难道他们就这么点力气？”
下课了，我迫不急待的和同桌试了一下，按照老师的步骤，把书先夹起来，我先轻轻拉了一下，以为能不费吹灰之力就可以把它们分开，但我居然没有把这两本书给拉开，我又用了比刚才还要大的力气试了一下，还是没有松开来。我又在想：“它们难不成还是情比金坚的好朋友？”然后，觉得还是自己想太多了，这一页一页的纸怎么可能会有感情呢。所以我又用了吃奶的力气想把它们拉分开，但是这两本书还是丝毫没有动，最后周萌告诉我们这是因为纸有摩擦力。
通过这次实验，我知道了每页纸之间，存在着细小的摩擦力，两本厚厚的书把每页叠在一起，积少成多，摩擦力就会很大了。
【篇四：我做了一项小实验】
殷波
哼哼哼！告诉你，我们的翟老师是会变魔法的哦！到底会变什么魔术呢，请跟随我的脚步去看一看吧！
今天下午刚上好美术课，翟老师迈着有力的步伐走进教室，站在讲台前，神秘地说：“你们谁的力气大呀？”什么？不是应该上课吗？老师为什么关心起力气大不大的问题呢？我心里产生种种疑惑！
“谁愿意跟老师一起玩个游戏呀？”随后老师指名挑选了一个力气特别大的人，请他上台，并简单地介绍了游戏规则：谁能把书拉出来就算赢。三二一！比赛已经开始了什么！有人按捺不住，纷纷站起来观战！嗯？那书为什么还没拉出来，一定是翟老师的力气特别大。
比赛结束后，老师说出了实情。原来两本书紧紧抱在一起，不是靠胶水，而是利用的摩擦力！每一页纸都压在前一页上，就这样循环到最后。抓着书的一边，另一本书不掉，那就明实验成功了！
哦，果然每个魔术都是有蹊跷的。哇！翟老师还真会魔术，希望以后还能再多教我们几个魔术！
