记得我上二年级的时候，新来的周老师是我们的班主任。
第一次见到周老师，她剪着短头发，白白净净的脸蛋，不露笑脸也像对我们笑着，让我感到就像我们的大姐姐一样，平易近人。
当初，我们所有人都觉得她很亲切。于是我们都觉得她好欺负，上课的时候不是交头接耳，就是做小动作。有一天，我趁他不注意，转过身在黑板上写字的时候，便在自己的课桌上“咚咚咚”乱敲起来。周老师突然一转身，她的眼光一下子就把我逮了个正着。周老师只说了一句话：“柳茂林你放学后到办公室去，我找你有事。”
到了下午放学的时候，我到了办公室。周老师把今天所上的新课给我重新讲了一遍。当我妈妈来接我回家的时候，妈妈问周老师：“老师，我家孩子是不是不听话呀？”
周老师并没有说什么，只是说：“我给他补课。你现在可以带他回家。”
我吓了一身冷汗，因为万一妈妈知道我上课不听课，就会打我。谢天谢地！老师让我免去了皮肉之苦。
第二天，老师一站到讲台上，我才发现老师原来那么美！真可以用语文书上学过的“明目皓齿”这个词语来形容。她微微一笑，嘴角边还露出了浅浅的小酒窝。她的笑容拉近了我们师生间的距离，消除了恐惧感。但是，我心里却不再产生调皮捣蛋的想法。
其他班的同学都已经安静下来，静静地听着老师上课。我们班的同学就像没有看到老师已经站在讲台上一样，就像吃了“兴奋剂”，七嘴八舌地问我昨天留学的事。我总是不做声，同学们依然沉浸在欢腾中，似乎忘记了上课时间到了。
“同学们安静下来！”周老师声音不大，但很坚定。同学们感觉到这声音的力量，教室里立刻鸦雀无声。
“告诉我，你们为什么这么高兴？”
“我们只是想知道柳茂林昨天留学的事情。”
“别的班级都在安静上课，同学们能只顾自己高兴，而打扰别人上课吗？”
“如果同学们干扰别人而不知自己的错误，其他班的同学会怎么看你们？”
“人家肯定瞧不起我们。”
短短几句话，让我们立刻明白一个道理；让我们感到老师不是教训我们，而是让我们要懂得争气。老师是因为我们不懂事而着急。我们下意识地坐正了身子，因为我们都不愿意伤害老师那一颗爱我们的心。
当我的作业中出了错误时，周老师总是静静地站在讲台边，凝视作业，若有所思，似乎看出来这是我们不应该出现的错误。仔细看她的眼神，似乎对我们的学习态度有一丝淡淡的忧虑。
周老师总是经常对症下药帮助我们辅导作业。每当看到她为我们操心、着急的眼神时，不知道为什么，我的心里总有一种应该懂事的感觉。
现在我读完三年级了，两年时间，我已经深深敬佩周老师了，深深地感受到周老师对我们的良苦用心与热情关怀。
