三年级做实验的作文

2021-09-26 02:13:35
三年级做实验的作文

上周六,我打算做一个有关大气压的实验,而妈妈提议我做橘子有个救生圈儿的实验。她前一天还特意买回一些橘子、瓜子、花生之类的。其实这两个实验对我来说,都是小菜一碟,我对整个操作过程、实验原理和结果统统了如指掌。这个事实,妈妈当然也是心知肚明的。

一吃完早饭,我就准备纸杯、A4纸,分分钟就做好实验并得意洋洋地拿着成果向妈妈展示了一番。妈妈一边干着手里的活,一边向我似笑非笑地点了一下头。我当时已经感受到了妈妈的笑,别有一番滋味在里头。

不一会儿,只见妈妈拿着一个纸作的圈儿问我:“看一下,认识吗?”我不屑一顾地说:“连三岁小孩子都认识,不就是个烂纸圈儿吗?”妈妈说:“它绝不是一个烂纸圈,我马上让你亲眼看看它有多么神奇。”,“有什么好神奇的,哼,谁都会!”,我满不在乎地依然强力反驳着。妈妈见我一点也不上心,便冷冷地说:“好吧,既然你说认识,也没啥神奇的,那你就去做你喜欢的事情,我继续呆这儿研究我的这个烂纸圈吧。”。我要去哪儿?我这会儿喜欢做啥?连我自己也不知道。我坐在椅子上,无聊透顶,总是似看非看地把眼睛往妈妈那边凑,想知道老妈到底能搞出什么鬼把戏。只见她拿起一支笔,轻松地在纸圈里面没完没了地绕呀绕,转呀转。我似懂非懂地看着,嘟囔着:“不就是传送带吗?有啥神奇的?”妈妈没搭理我,她拿起剪刀沿纸圈的正中间转着剪了一周。“没意思,不就是比刚刚变长了点吗?”我自言自语着。只见她在纸带上摆弄了一下,出现了一个立体桃心。“哇!有点意思,我能试一下吗?”妈妈说:“别急,让你心动的好戏还在后头呢!”我只好乖乖地等着,目不转睛地看着,只怕错过她的每一个细节、动作。妈妈把桃心又从正中间转一圈剪开了,啊!竟然没断开,出现了两个连在一起的立体桃心,好漂亮,好神奇啊!我急着喊道“妈妈,我也要做一个。”

妈妈边耐心细致地给我解说,边一步一步地引导着我做,还不时帮我纠纠错,好大一会才做成。我哪里肯就此罢休,赶紧独自做了起来,结果中间还是有一些小差错,妈妈不厌其烦地又教了我一遍,我确定自己真的会了,又开始做了起来,这次倒是顺顺当当做完了,可是怎么也不如妈妈做得顺眼、好看。妈妈告诉我:“这个纸圈叫麦比乌斯圈,是德国数学家麦比乌斯发现的,非常有价值。纸带的长宽比例会直接影响做出来造型的视觉效果……”

想着开始时自己的无知、狂傲以及对妈妈的无理,我好惭愧,好后悔。 “知之为知之,不知为不知”。在学习中,我们绝不能不懂装懂。“做完”、“会做”、“做好”虽然只是一字之差,但相距却十万八千里。古人说:“食必常饱,然后求美;衣必常暖,然后求丽;居必常安,然后求乐。”通过今天做实验,我还想说一句“学必常谦,然后求会,进而求精。”

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