【篇一：我做了一个小实验】
302班 沈歆
今天，我教大家做一个有趣的小实验——神奇的筷子。
首先，我们准备好实验所需要的器材：一个又细又高的杯子、一根筷子和适量的大米。接着，我们把米装满杯子，同时用力按压大米，排出杯子中的空气。然后，插入筷子，越深越好，并继续按压大米，尤其是筷子周边的大米。最后，手握筷子轻轻一提，整个装满米的杯子就被轻松提起来了。实验成功啦！
通过查找资料，我知道一根筷子之所以能够提起一杯很重的大米，是因为摩擦力的原因。杯子越高，米装得越满，筷子插入得越深，摩擦力就越大。
为了验证这个原理，我通过改变实验条件，再次进行求证。
第一次，我将杯子换成了矮矮的大肚杯，装满米后按照原来的方法进行操作，结果一提筷子，它就迅速从大米里出来了，杯子却纹丝不动。这说明杯子的深浅会影响实验的结果，更深的杯子，接触面积大，摩擦力也就越大。
第二次，我用绿豆替换了大米，装满又细又长的杯子，又用同样的方法操作了一遍。结果一提筷子，实验还是失败了。这次的实验说明，筷子能将一杯米提起来，不仅与摩擦力的原理有关，还和大气压强的原理有关。绿豆表面太过光滑，加上空隙无法填补，而米粒更容易被压得紧实，接触面粗糙，面积也大，因此实验可以成功。
小小的实验，大大的道理，科学的世界真神奇！你也来试一试吧！
【篇二：魔法变色】
302班 顾衎睿
今天，妈妈和我要做一个“魔法变色”的小实验。我心想：世界上真有这种能变色的魔法吗？这也太神奇了吧！半信半疑的我思考了一会儿，在妈妈的指导下做起了小实验。
做这个实验，我们要先准备实验材料。我准备了一袋变色花、三个量杯、一袋小苏打、一袋柠檬酸、一个搅拌棒、一些开水和清水。准备好材料，就开始正式做实验了。
首先，我往其中一个量杯中放入少量变色花，妈妈往量杯里加入了80毫升开水。我拿着搅拌棒搅拌了一会儿，让每一朵变色花都充分浸泡在水中，然后静置1-2分钟。2分钟里，我发现量杯中的水的颜色慢慢地发生了变化，从原先透明无色，变成了蓝色。妈妈帮我取出了非常烫的变色花，得到了蓝色变色花溶液。接着，我取出另外两个量杯，分别在里面倒入小苏打和柠檬酸，各倒入60毫升的清水，搅拌均匀，得到了两个量杯无色透明的小苏打水和柠檬酸水。最后，我把变色花溶液分别倒入小苏打水和柠檬酸水里，神奇的一幕发生了：两个量杯里的水发生了明显的变化，两杯水从无色变成了淡蓝色和紫色。咦？这是怎么回事呀？难道这真的是魔法？我赶紧上网去查了资料，原来呀，试验用的变色花含有花青素，花青素是天然的酸碱指示剂，遇到酸性物质变红，遇到碱性物质则变蓝或绿。“原来是这样。”我恍然大悟。
培根曾经说过：“知识就是力量。”我以后一定要学习更多知识，掌握更多的力量。
【篇三：承重力大比拼】
302班 高悦涵
纸是我们日常生活中最常见的物品之一，轻轻的，薄薄的，一阵风吹过都会随风飞舞。更不用费多大的力气，就能把它撕得粉身碎骨。我在纳闷，这么一张薄纸到底能不能支撑起比它重的书本呢？它到底会有多少承重力量呢？让我来做个小实验看看吧！
首先我准备了四张不同的颜色的A4纸、记号笔和双面胶。接着，折成不同的立体图形。我把第一张纸仅对折；第二张纸用双面胶粘住头尾后折成四棱柱；第三张和第四张用同样的方法折成八棱柱和圆柱形。最后在这四个图形上标记好序号。折叠完成，我已经迫不及待地想要做实验啦！让四个“选手”比拼一番。
我把1号对折纸立在桌面上，随手把一本书放了上去，结果刚放上书，一秒都不到，纸瞬间就塌了。我还在想，是不是我放的位置不对，没有放在中心点，又试了几回，结果还是一样，1号还真是弱不禁风啊！0本，失败淘汰出局，靠边站吧！2号四棱柱出场，我小心翼翼地在上面放了一本书，生怕放一本也会倒下，你可别让我失望啊！太好了！没倒！心里一阵暗喜，继续放，两本、三本，结果放到第四本的时候光荣倒下了。3号八棱柱选手表现更胜一筹，承重5本。轮到最后一个“选手”出场了，对于这个胖嘟嘟的“选手”，我还有点不看好，我估计跟3号八棱柱不分上下吧！我一本本把书放上去，心里开始默默地数数1、2、3……，一直数到10，纸还没有塌，稳稳地站立着。我激动极了！心脏都要跳出来了，我的手开始发抖，屏住呼吸，轻轻地又放上去一本，没倒！哇！简直太神奇了！我兴奋不已地又放了一本，还是不倒，直到放第13本书时，才慢吞吞地倒下了。四号“选手”最终以承重12本书的成绩勇夺冠军！
通过这次实验，我明白了一个原理。1号三角形折纸只有一个角，且不是封闭图形，它的受力点只在那个角上，所以承重能力最弱。四棱柱有四个角，它的受力点分布在这四个角上。八棱柱有八个角，受力点比四棱柱要多，所以它的承重力也比四棱柱强一点。而圆柱体呢？它没有角，受力点就均匀地分布在每个点上，力度很平均，所以也是它们中间最厉害的。
生活中，我们还可以找到很多应用圆柱形的建筑，比如：意大利的标志性建筑比萨斜塔，北京的天坛，还有人民大会堂的圆柱等等，这些都是体现了劳动人民的智慧和才干。只要我们留心观察，仔细探究，就会发现许多有趣好玩的事情。
【篇四：沉浮的问题】
302班 潘一诺
喜欢做实验的我，从百度上搜索到了“沉浮问题”。我想：不就是有的东西放在水里会沉下去，有的会浮在上面吗？话不多说，开始做实验吧！
实验需要准备的材料有：一小块土豆、几粒小石子、50克左右玉米粒、塑料盆、食盐和一杯水。首先，我把土豆、小石子和玉米粒放进塑料盆内；接着，我把一大杯水倒进塑料盆，使水位接近盆口，倒的时候注意要小心翼翼的，否则水会撒出来！倒完水后我发现土豆、小石子和玉米粒它们都沉了下去，静静地躺在了盆底；这时，我用勺子将准备好的食盐放入盆内，用筷子顺时针搅拌，使倒入的食盐充分溶解。这样反复做几次，不经意间我发现原本沉在盆底的土豆和部分玉米粒竟然浮了起来，随着盐越加越多，土豆和部分玉米粒竟然完全漂浮在水面，但小石块依然纹丝不动，安安静静地躺在盆底。
这神奇的现象究竟是怎么发生的呢？原来，经过充分搅拌后的食盐会把水的密度加大，使水的浮力上升，让质量相对较轻的土豆和部分干瘪的玉米粒上浮，而小石粒的重量远远大于同体积水的浮力，所以浮不上来，只能乖乖地躺在盆底了。
小朋友们，你们知道其中的奥秘了吗？那么，赶快动手去试一试吧！
【篇五：水的张力】
302班 柯欣妤
酷爱科学小实验的我，从视频中又学到一个有趣的新实验。
实验材料有一个杯子、一些水、一张磁卡和一些硬币。
实验开始了，我先将杯子装半杯水，再把磁卡搁在水杯的上端，又把一枚硬币放在磁卡的左侧，结果磁卡像跷跷板一样把硬币弹飞了，这可怎么办呢？
我暗暗捏了把汗。然后把杯子用水装满，做到这一步时，我暗想：磁卡是不是还会把硬币弹飞？难道真的能让硬币不掉落吗？
于是我把杯子里的水装满，然后把磁卡放在上面，结果，磁卡竟然被吸住了，拿都拿不掉。
接下来，我试着把硬币再次放到卡的左侧，神奇的事情发生了，硬币没有掉下来！我就大着胆子继续往磁卡上放硬币，两枚、三枚、四枚、五枚……都没有掉下来！实验成功了！
可是——为什么会这样呢？我向妈妈求解。
妈妈说，硬币不是有了魔法，也不是长了“翅膀”，而是有了“张力”，我们可以把水分子想像成团结的“小娃娃”，它们紧紧地抱在一起，相互之间就像我们人一样手拉着手，这样每个手臂都像一张网，让它们之间绷得紧紧的，每个水分子之间就都吸引在一起了。当水面产生张力的时候，这股无形的力量撑住了磁卡，只要张力没有被破坏，硬币也不会掉落。
原来，生活里有这么多神奇的科学，等待我们去发现。
【篇六：我做了一个小实验】
302班 郑曼媞
今天我大显身手，做了一个小实验，名叫“静电魔力吸管”首先，我们要准备塑料吸管2根，饮料瓶1个，其他纸吸管无效，因为没有吸附作用。
实验开始了，我先将一根吸管用力的在毛衣上来回摩擦，如果天气干燥效果更明显，没有毛衣，头发也可以。然后，两手捏住吸管两端，小心翼翼地放在瓶盖上，你会发现吸管会跟着手一起舞动，手控制着吸管旋转，乐趣也！同样把另一根吸管也在毛衣上来回摩擦，我屏住呼吸，等待奇迹的到来，我把另一根吸管靠近瓶盖上的那一根吸管，此时此刻，奇迹发生了，两根吸管你追我赶，不亦乐乎！
我查阅资料发现用毛皮摩擦过的木棒，能够吸取碎草、纸屑等轻细物体，这是一种静电效应，能产生静电效应的物体带有电荷，叫做带电体！我想到静电在我们日常生活中很常见，比如干燥的冬季，当我脱毛衣的时候，我会听到噼里啪啦的声响，我会看到闪闪亮亮的光，当我用梳子梳头时，我的头发就像刺猬一样竖立起来。静电给我们带来了不少便利，但也会引起一些麻烦，在易燃易爆的场合，静电会引起火灾非常危险。静电在生活中无处不在，所以我们要巧用静电！
【篇七：火山爆发】
302班 姜峥宇
今天我做了个实验，实验的名字可非比寻常，它叫“火山爆发”，听起来是不是很厉害的样子？你们是不是对这个实验充满了好奇？那么请听我细细道来。
实验材料有：泡腾片、红色色素、食用油、玻璃瓶、漏斗、搅拌棒和清水。首先在玻璃瓶中加入1/5的清水。滴数滴红色色素，用搅拌棒将水搅拌均匀，这时清水就变成透明均匀的红色液体了。然后利用漏斗，在玻璃瓶中继续加入3/5的食用油，不要加的太满。一开始油和水混合在一起，看起来有点浑浊，但过不了几秒钟，淡黄色的食用油就浮在红水之上了，而且界限分明。这是因为水和油是不相容的，而油又轻于水。最后，可是见证奇迹的时刻了，将泡腾片放入瓶中，只见泡腾片在油层中并没有什么反应，当它缓缓落入水中时，周围就有大量的气泡产生，气泡夹杂着红色的水，冲破水层，在油层中形成一个个的红色水珠升了上来，水珠由于重力作用，回归于水层中。一开始，红色的水珠汹涌而出，这磅礴的现象犹如火山爆发般壮丽，随着泡腾片的消耗殆尽，玻璃瓶中的奇异现象又趋于平静，像是什么事也没有发生过。当然，你如果想再一次欣赏这美丽的景象，可以再往里投入一片泡腾片。
那为什么放入泡腾片后“火山”就“爆发”了呢？原来是因为泡腾片遇水后能产生大量的二氧化碳气体。当积聚到足够的气体时，水珠就会伴随着气体冲出油水层，进而制造出酷似于火山爆发的景象。
做实验真好，既能观察到有趣的奇特的实验现象，又能了解不少是科学知识。
【篇八：我做了一个小实验】
302班 赵垠翔
大家听说过“非牛顿流体”吗？它存在于我们生活的各个角落，比如果酱、鸡蛋清，甚至人的血液、石油等都属于“非牛顿流体”，这类物质的特点是：吃软不吃硬。果酱、鸡蛋清摸着都软软的，怎么和“硬“扯上关系了呢？
带着这个疑问，我做了一个有关“非牛顿流体”的实验。要准备的材料有：一袋玉米淀粉、一杯水、一个空的塑料盒。
实验开始了，首先往塑料盒中倒入一份水。然后倒入玉米淀粉，水和淀粉的比例为1：3。再用手将其混合均匀。最后快速摇动盒子，盒内的流体不再流动，“非牛顿流体”就完成了。
我用手指在流体上轻轻拨动，流体就像个听话的孩子，我拨到哪儿，哪儿就融化成“水”。我又用榔头在流体上使劲敲打，不可思议的事情发生了，“非牛顿流体”竟然硬得像一块石头！
现在我相信了，国外根据“非牛顿流体”的这个特性来制作防弹衣，说它是子弹都射不穿的物质显然不为过！
【篇九：乒乓球坐“电梯”】
301班 王哲瀚
今天，我要做一个实验：乒乓球坐“电梯”。听到这个名字，我十分吃惊，乒乓球怎么坐“电梯”呢？
我准备好材料：一个水盆（罐满水），一个矿泉水瓶、一个乒乓球和一把剪刀。我怀着好奇的心情做实验了！我一边看着视频，一边跟着它做。我先用剪刀把矿泉水瓶分成两半，要没有盖子的那一半。再在底下钻一个孔，然后把乒乓球放入水中；接着用手指按住孔，慢慢地放入水中，乒乓球就会沉到水底了。当我拿开手指时，见证奇迹的时刻到了，乒乓球缓缓的“坐着电梯”上来了，好神奇啊！
那这是什么原理呢？我问了爸爸，爸爸告诉我，一开始，手指按住小孔时，空气占据了空间，水也无法进入瓶中，乒乓球就沉在水底，手指拿开时，空气跑出，水有浮力，所以乒乓球浮了起来。
做实验既可以感受到科学的乐趣，又可以学习科学知识，真是一举二得啊！
【篇十：我做了一个小实验】
301班 何思源
寒假里的一天，舒老师给我们布置了一个数学小实验。这个实验的名字是“三根筷子能撑起什么”。看完实验要求后，我兴冲冲地跑进厨房，挑选出实验器材：三根筷子、三个碗、一杯水、一大桶油。
看着那三根细细的筷子，我不禁心里想：“它们最多只能撑起一小杯水，无论如何都撑不起那一大桶油。”
带着满脑子的问号，开始了我的实验。首先，我把三个碗呈三角形放置，碗与碗的距离大于筷子的长度；接着，我将三根筷子两两交叉，摆放在碗上，此时三根筷子中间部分呈三角形；然后，我小心翼翼地将一杯水放在筷子中间，杯子稳稳当当地立在三角架上；最后，我和爸爸密切配合，把那杯水换成了一大桶油，筷子虽然有点被压弯曲了，但还是稳稳当当地支撑住了。我不禁张大了嘴巴，心里满是惊讶：“太神奇了，三根筷子居然能托住一大桶油”。
经过这次奇妙的体验，我喜欢上了做实验，也体会到了科学的力量。
【篇十一：自制电话】
301班 励逸晨
听说书上有个小实验叫自制电话听着就蛮有趣，我也想做做看。
我在家里四处寻找着实验需要的工具与材料：两个纸杯、一根牙签、一把剪刀和一条又长又柔的棉线。总算不负有心人啊，材料都齐全了！
实验开始了。我先用一把剪刀在两个纸杯下扎一个比牙签粗一些的小洞；接着再用那把剪刀将牙签平均的一分为二；然后两个人把两段牙签中间绑在棉线的两头；最后，将两段牙签横卡在两个纸杯。这样，一部无需用电的“自制电话”的制作过程就告一段落了。
但这还没完，必须要检查后才行。瞧，我和爷爷正在检查呢！爷爷和我把“电话”拉直，爷爷对准一头说话，我在另一头收听。哇，非常清楚。看来，我们的“电话”成功了。
后来我才知道它的原理。一个人对着纸杯说话时使纸杯开始震动，用棉线转动到另一头使空气震动，然后我们就听到声音了。
真是个神奇的实验啊！
