【篇一：一个有趣的实验】
蔡宜庭
今天，老师又布置了一个新鲜的作业--让我们自由选做一个实验，并根据这个实验写一篇作文。我选的是“杯子吸板”，这个实验需要一块板，一个打火机，一个小水壶，八张纸，三个高脚杯。我忙活了一会儿，材料已经一应俱全。
实验开始了，我先拿一个塑料盖子当底垫，再抽八张我们平时用的餐巾纸，把这些纸整齐地铺到底垫上。接着我又拿来一张干纸，把它搓成条状，好方便它立起来，我给它立在湿纸的中间位置。最后，我最擅长的玩火时间到了，我心里美滋滋地在想：今天我终于能光明正大地在老妈眼皮子底下玩一次火了。高兴的同时我不忘拿来一个高脚杯，把刚刚点着的那团火盖了起来，再把它摁紧，不让他漏气出来。我再把刚才准备好的两杯水分别放在垫子对称的两端，这样更能呈现出它的承重能力。见证奇迹的时刻到了，可是我好紧张，就怕失败了会摔碎老爸心爱的高脚杯。结果令人意外，我竟然成功了，此时的我开心得连心蹦到哪儿都不知道。
做这个实验让我感受到亲身体验的快乐，也让我明白了这个实验的原理：火在杯内燃烧，会使杯内空气受热膨胀，使他紧紧地挂在物体下。实验作业既有趣又能让我们长知识，真是一举两得啊！
【篇二：我做了一项小实验】
林意翔
今天，我们可爱的龙猫老师又让我们做有趣的作业了，她让我们做个小实验。我赶紧拿起手机搜一下，一个叫“小苏打吹气球”实验小视频把我吸引注了。视频上他们用的材料有：塑料瓶、小苏打、气球、白醋和水。这么简单的东西就可以吹起气球，这是真的吗？我的心里存满了疑惑。
于是，我兴奋地去叫妈妈帮我准备实验材料，等妈妈把这几样东西递给我时，我自言自语地说：“就这几样东西，真的能让气球膨胀起来吗？”我抱着半信半疑的态度开始了做这个实验。我先把一张纸折成漏斗形状，把它放到气球口上；再通过漏斗往气球里加了一勺小苏打；然后往塑料瓶里倒入一些水和白醋；接着我小心地把气球口套在瓶口上，先不让小苏打掉入瓶中；最后我将气球里的小苏打快速倒进瓶中。忽然，我听见“哧哧”的声音，随后气球真的膨胀起来了，让我非常惊讶！
实验是成功了，但这是为什么呢？它的原理是什么呢？我的脑海里全是问号。这时，我灵机一动，拿起手机查找了一些资料：原来小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳气体，这种气体很轻，所以就把气球弄膨胀起来了。
这次成功的实验让我了解到科学知识，也让我懂得了要多动手去尝试，真是太有趣了。
【篇三：神奇的泡泡】
韩宇泽
纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行。正如诗句说的，要想明白道理，还是要亲自做做实验，方能得出结论。听说有个有趣的实验叫“神奇的泡泡”那就让我来试试吧。
首先，要进行实验准备。我找来盘子、洗洁精、筷子、半个瓶子、水、橡皮筋、湿巾等道具。接着，开始进行操作。我先用湿巾和橡皮筋把瓶子的大口包住。然后，在盘子里加上水和洗洁精，再用筷子顺时针搅拌均匀。再接着，把瓶子泡在水里几秒钟，让它充分地吸收到水。最后，我用嘴往瓶口吹气，果然，湿巾下方出来了一堆小泡泡。这真是太有趣了。我又加大力度吹气，泡泡一窝蜂似的涌了出来，不一会儿就形成了一座“泡泡山”。
你知道为什么会出现这种现象吗？这是因为洗洁精里面含有活性剂，可以降低水表的张力，形成水膜。吹气时，水膜通过纸巾上细小的孔，就形成了这些小泡泡。你说这是不是很神奇呢？赶紧也去试试吧！
【篇四：奇妙的小实验】
韩宇浩
今天语文老师布置了一个特别的作业--做一项科学小实验。我先查看了一些其他人做的实验，发现每个实验都很奇妙。然后，我锁定一个叫滴水穿石的实验进行操作。
我先准备好一张纸、一杯水、一个瓶子、两根牙签。接着，我往瓶子装满水，然后小心地在瓶口铺上纸张，再用手把瓶口封紧。封完后，我慢慢地把瓶子倒过来。我观察了下，瓶子里的水果然没流出来。于是，我又增加难度，把牙签从瓶口缓缓地插入。这时我心惊胆战，就怕功亏一篑。还好，结果没让我失望，牙签顺利地漂浮了起来。我兴奋地又加了一根牙签，照样滴水不漏。
实验成功了，可为什么会滴水不漏呢？这真令我丈二和尚摸不着头脑。到底是怎么回事呢？我问妈妈，她笑着说：“你自己去查查资料吧。”我连忙去查找，终于明白了：原来是浮力让牙签在水中浮起来的，表面张力的作用促使滴水不漏。
这真是劳动出智慧，实践出真知。我以后还要多做这样的实验，既丰富课外知识，还可以增强动手能力呢，真是一举两得呀！
【篇五：焕然一新的乒乓球】
黄沛昕
“啊，乒乓球瘪了！”我不禁发出了一声惊叫。今天，我和姐姐在家楼下热火朝天地打着乒乓球，结果我一个不小心，手滑没接住姐姐打来的球，我刚转身准备去捡球时，又一个不小心，把乒乓球踩瘪了……“这可怎么办啊？”我心里嘀咕着。
我沮丧地又望了望那颗可怜的乒乓球，突然灵光一现：今天语文老师不是让我们做个小实验嘛，就是它啦！这样不仅能让我的乒乓球复原，还可以完成作业，真是一举两得呀！我又露出了得意洋洋的神情，一旁的姐姐诧异地看向我，疑惑地问道：“咦，真奇怪啊！乒乓球都被你踩瘪了，你还一副得意洋洋的样儿？”“别着急，我自有办法！”话音刚落，我就带着那颗乒乓球小跑回家。
我准备好实验道具：一个盆子和一壶热气腾腾的开水。便开始做实验了：我先把那颗乒乓球小心翼翼地放入盆子里，这时的乒乓球可不像平常那么顽皮，滚来滚去的；它就像生了病似的，一动不动地趴在那里呢。接着我往盆中倒入刚烧开的滚烫开水，乒乓球先是发出了“砰砰砰”的声音，四周雾气弥漫，它好像洗了个热水澡，可舒服了呢！不一会儿，乒乓球便焕然一新，又生龙活虎起来，在盆中左滚右滚地玩耍着。“这可真神奇呀！”姐姐不禁发出惊叹“可这又是什么原理呢？”
我带着姐姐来到书房，我们立刻翻阅起了资料。“原来如此，乒乓球瘪了是可以用热胀冷缩的方法修复的！热水的热量通过乒乓球传到球内气体，气体吸收热量后，温度迅速增高，气体分子间的间隙迅速增大，体积增大，因而把凹陷部分顶了出来。”我们恍然大悟。虽然我从电视上看到过这个“救球”的方法，不过，我也是刚知道它的原理。
通过这次小实验，我又明白了许多科学道理，还从中体会到了更多的乐趣，令我受益匪浅。
【篇六：A4纸有多重】
黄左立
今天老师给我们布置了一个作业——做一个科学小实验。妈妈说那就来个既简单又有趣的吧。我们的实验名称是“一张A4纸有多重”。听我这样说，你们是不是很好奇呢？那就来看看我的实验过程吧！
我准备了一张A4纸、一把尺子、一捆胶带。我先把尺子的一端悬空于桌子边，用胶带来砸尺子的悬空部分，尺子非常轻易地就被砸飞了。见证奇迹的时刻来咯！我照样把尺子的一端悬空在桌子上，这次放上A4纸，照样用胶带朝尺子的 ……此处隐藏1437个字……能让水自己流出来。我又用力地吹了吹，水杯很快就被水填满了。
可这是什么原理呢？我和妈妈上网查了资料，才知道这是应用了虹吸原理。当我们向瓶子里面吹气时，瓶中的气压升高，大于外界的气压，饮料瓶中的水就会因强差而从吸管中喷溅出来。这真是太神奇了！
这个实验让我知道了科学的魅力和有趣的知识。接下来我要好好学习，发现更多的科学知识，做更多有趣的实验。
【篇十一：纸杯电话】
周宇涛
电话是我们的好朋友，它既能让我们节约时间，又可以帮我们缩短距离，是家家户户不可缺少的通讯工具。今天，我和弟弟制作了一部特殊的电话——“纸杯电话＂，你们肯定没听说过吧！
我找来两个纸杯和一根棉线，开始研究起来。我一边研究，妈妈一边给我讲纸杯电话是靠这条棉线传送声音的。我先在两个杯子中间底部打了个小孔，然后把棉线从外底部穿入，最后在瓶内底部打上节，省得棉线脱落，我们的“纸杯电话”就大功告成了。我兴奋地跳了起来。大声喊：“弟弟，快来试试。”
我把一端的纸杯当听筒，弟弟把另一端的纸杯当话筒，我们一个在楼上一个在楼下，把棉线绷直了。我听到弟弟轻声说：“哥哥，再过几天就是你的生日了，提前祝你生日快乐！”我在这一端真的听到弟弟说的话了，只不过没有电话里那么清楚。我兴奋地拿着话筒大声说：“谢谢弟弟。”妈妈走了过来说：“轻声点，弟弟的耳朵都要被你震聋了。”我们开心地笑了起来。这个小小的实验真的让我感到很惊奇，也让我和弟弟之间的感情亲密了许多。
【篇十二：神奇的实验】
郭翌轩
听说纸巾铺在杯底再放水里不会被打湿，今天我要做这个小实验，来验证一下。说做就做，我找来实验材料：一个透明的玻璃杯，几张纸巾，一个脸盆和一些清水。
开始做实验了，我先抽几张纸巾揉成纸团，把纸团放进玻璃杯底；再找一个脸盆往里面装满清水；接着，我把玻璃杯子倒过来，让玻璃杯口朝下，杯底朝上；最后我将杯子迅速放入水中，用手小心翼翼地压着杯底，仔细观察，不让杯子翻过来。我发现先从杯子边上冒出了一些泡泡，我想：这大概是杯子里的空气冒出来了吧！盆里水很多，一整个杯子只剩下杯底露在水面了，我隔着水面和玻璃看到纸团一动不动地呆在里面。我想：杯子全部沉没在水里，这下纸巾肯定全湿了。”看来听说的事情果然不可靠。
我继续按着杯子，一分钟过去了，我连忙把杯子拿起来，再把杯底的纸抽出来，用手捏了捏，纸巾是干的。看来听说的也有真理。通过妈妈说后，我终于明白：这是因为空气和纸团将杯子的空间占满了，杯子压向水中时，空气被水密封了，水自然也就进不去了，所以纸也就不会湿了。
这个小实验真有趣啊，本以为不可能的事情，通过实验加以验证了它的可能性，也使我明白生活中的小事情也蕴藏着科学道理啊！
【篇十三：有趣的实验】
张文昊
今天早上，我和妈妈一起做了一个有趣的泡泡龙实验。我们准备很多材料，有剪刀、皮筋、矿泉水瓶、湿巾、碗和洗洁精。
实验开始了，妈妈先用剪刀剪掉矿泉水瓶的底部，我将已剪好的瓶子套上湿巾，接着用皮筋绑好，然后往碗里加水，再加入几滴洗洁精，用力搅拌。最后我将绑着湿巾的矿泉水瓶放入碗中浸湿拿出来，对着瓶口吹气，我期待看到自己吹的大泡泡。可是吹了好久，都没能如我所愿。“妈妈为什么我吹出来的泡泡又小又短呢？”妈妈瞄了我一眼，说：“因为你吹得太快了，要吹慢点，心急吃不了热豆腐。”于是我按妈妈说的方法再吹一遍，终于吹出来的泡泡像长龙一样长，我兴奋得手舞足蹈。我好奇地问妈妈：“泡泡龙是怎么形成的呢？”妈妈摇了摇头说：“去问百度先生吧！”我查了百度才知道：原来湿巾有众多小孔，每个小孔就像一个吹泡泡的管子，对着矿泉水瓶瓶口吹气，相当于有很多个泡泡管子同时吹，于是就吹出无数整齐排列的泡泡。
通过这次小小的实验，我明白了要认真对待每件事才能获得成功。
【篇十四：有趣的科学小实验】
林子越
一说到做科学小实验，我就非常兴奋，因为做科学小实验既好玩，又可以学到一些知识。上次我做了一个鸡蛋在盐水里浮起来的实验，我知道了原来有些实验跟密度有关系，今天我们准备做另外一个小实验。
我们先准备材料，有玻璃杯、手帕和皮筋。准备好后我迫不及待地叫妈妈陪我做实验。妈妈先把手帕包在玻璃杯口，再用皮筋扎得紧紧的，然后我开始往手帕里倒水，看到水透过手帕流入玻璃杯中，妈妈问我：“要是把杯子倒过来，你猜会怎么样呢？”我得意地说：“当然是水会流出来，因为水往低处流啊。妈妈说：“那你看好了，我要变魔术了。”只见妈妈把玻璃杯翻了过来，我看见有几滴水流了出来，我就笑着说：“这哪是什么魔术，水还不是流出……。”我的话还没说完，竟发现杯里的没有再流出来了。
我看到墙上的日历说：“妈妈，今天是愚人节，肯定是你动手脚骗我的。”妈妈说：“不信，你自己试一试。”于是我按照刚才妈妈的步骤认真地做了一遍，当我把杯子翻过来时，水真的没有流出来，我不敢相信自己的眼睛。于是我又翻了好几次，玻璃杯里的水还是都没流出来。看到这个结果，我很激动又好奇地问妈妈。妈妈认真地跟我说：“这是大气压的威力，把水顶回去了。”
这个实验真有趣，让我懂得了空气中的压力无处不在，也让我懂得了生活中科学知识也无处不在，我们应该认真去探索。
【篇十五：起起伏伏的橘子】
许周密
妈妈端来了一大壶水和一个橘子，对我说：“我们来做个小实验吧！”我好奇地刚要发问做什么实验，妈妈又开口了：“你猜，把这个橘子放进水里，它是沉下去还是浮上来呢？”妈妈也真是太小瞧我了，这么简单的问题还要让我猜。我心里暗暗想：平时我扔一个小硬币，它都会沉进水里。橘子可比硬币重多了，肯定也会沉下去的。于是，我自信满满地说：“当然会沉下去啦！”然后，迫不及待地把橘子放进水里，没想到橘子竟然在水里蹦跶了两下，浮了起来。我惊得目瞪口呆，眼珠子都要掉出来了。
就在我疑惑不解的时候，妈妈又飞快地捞出橘子，剥掉皮后接着问我：“那现在呢，你觉得剥掉皮的橘子是沉还是浮？”吸取了上次的教训，我认真地考虑了下：同一个橘子，没剥皮都能浮起来，剥了皮，重量更轻了，应该也能浮起来吧！我小心翼翼地回答道：“应该能浮起来吧！”妈妈神秘地说：“是吗？就让我们拭目以待吧！”说着，她把剥了皮的橘子扔进了水里。我目不转睛地盯着水里的橘子，这次它没有像第一次一样漂浮在水面上，而是“扑通”一声直接沉到了水底。这也太神奇了吧，我脑子里全是问号，追着妈妈直问：“快告诉我这是为什么？为什么？为什么呢？”
妈妈卖了卖关子，清了清嗓子说道：“没有剥皮的橘子中有许多空气。这时候橘子的密度小于水，因此没有剥皮的橘子可以漂浮在水面上。剥掉皮后，橘子的重量减小了，但橘子的平均密度变大了，所以剥掉皮的橘子就会沉入水底。”听完我恍然大悟，我不禁想起了那些不会游泳的人，靠着游泳圈，救生衣的力量就能浮在水面上，也是这个原理呀。
大自然有许多的奥秘，只要我们去认真探索，就会发现大自然的神奇。
