秋天三年级作文

2021-09-28 20:51:11
【精选】秋天三年级作文四篇

【精选】秋天三年级作文四篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的秋天三年级作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

秋天三年级作文 篇1

当枯燥的蝉声渐渐消退在稀疏泛黄的树林里;当蔚蓝的天空时而飞过南归的大雁;当你在林间漫步时,一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在你的肩头。你会猛然发现:秋天这位代表着丰收喜悦的使者悄悄地进入人群里。

走到稻田里,你会发现自己已经嵌入了“金色的海洋”之中了。稻田里,农民伯伯在辛勤地割稻子;稻田旁,雪白的棉花乐开了花;成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱;玉米像个害羞的小姑娘,把自己裹得紧紧的,不让别人看见她那金色的身子。田野里一派丰收的景象。

秋天,湛蓝的天空显得格外高,一群群大雁一会儿排成“人”字形,一会儿排成“一”字形,飞向遥远的南方去过冬

啊,多美的秋天!多美的田野!多美的天空!

秋天三年级作文 篇2

秋天是个大画家

秋天是个大画家,秋天里,处处都有美丽的图画。 你看天上,几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时,空中传来几声鸣叫,放眼望去,原来是一群大雁,排着整齐的队伍,变换着队形,悠闲地向南飞去。

果园里,满树的苹果,像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。走近一看,梨子脸上还长着许多“雀斑”呢!梨子很多,把树枝越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼,在秋风中频频点头,好像在说:“快来摘柿子,快来呀!”

放眼望去,目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子,颗粒饱满,随风起舞,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚的金波,就像灿烂的彩霞,撒落在田间地头;金黄的谷子,被谷穗坠得直不起腰来,可它还是使劲儿地随风摇摆,好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀,有的开着收割机,在田埂间来回穿梭,机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊!秋天,你好似伟大的画家,用那支神笔,在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀!

简评:文章按照从上到下,从景到人,从远到近的写作顺序,写出了秋天收获的喜悦,表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法,使文章显得特别生动,富有趣味。

秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林。

天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成"一"字形,一会儿排成"人"字形,飞到南方去过冬。天上还有一群燕子,它们没有大雁排得那么整齐,但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!

点评:忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。

秋天的图画

早晨,我醒啦,推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报,她告诉我,美丽的秋天来临了。

我奔向田野,寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳,换上了黄色的秋装。躺在草地上,我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云,像只只绵羊,在空中漫步,天显得格外高,格外蓝。

这时,吹来一阵微风,我闻到一股香味,我跟着秋风寻找,走过小树林,我看见一片果林,果树上挂着正待成熟的果子,有橘子、苹果、柿子我正想摘一个解馋,忽然听见“唰唰”几声,连忙回头,只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡穿过果林,金黄色的稻田展现眼前,谷穗被风儿一挠,笑得弯下了腰。

这构成了一幅秋天的图画,多么美丽的秋天。

点评:小作者采用拟人的修辞手法,把秋天的景物写活了,使读者也感受到秋天的美丽。 你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。

作文指导:

一、审题:

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的,也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材:

天空:秋高气爽、天高云淡

田野:庄稼丰收、农民忙碌

果园:瓜果成熟、芳香四溢

落叶:随风飘落、翩翩起舞

秋雨:秋雨绵绵 如烟如雾

动物:大雁南飞、松鼠储粮

小孩:游玩嬉戏 帮忙丰收

三、写作方法:

1、认真观察。

(1) 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么,根

据衣着相貌弄清人物的`年龄、身份等。

(2) 看景。看都有哪些景物,哪些是我们熟悉的,哪些值

得我们写,哪些富有秋天的特征。

(3) 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有

什么关系。

2、按空间顺序写。或由远及近,或从上到下,或从左到右,或从整体到局部。

3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4、动用五官。

只用一种感官来写景物,描写难免单调,读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员,将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来,那读的人就像是亲身体验一样。

例:《秋天的图画》

看到的:树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。

其中不乏秋天的色彩,有黄色的银杏叶、红色的

枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的:风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的:带着清凉和温柔,轻轻地到来。 闻到的:各种水果的甜香。

四、构思:

1、拟题

秋天三年级作文 篇3

秋天有一把彩色的画笔。你瞧,她掠过草坪,草坪被那巨大的画笔染成了金黄色。它掠过枫树,红色的枫叶你追我赶,像千万只彩蝶翩翩起舞。走近细看,一棵棵被画笔染成了火红色的枫树挺立着,如同一把把火炬,又像一片片朝霞。

秋天有一双神奇的大手。你看,她抚摸了豆荚,豆荚鼓鼓的、满满的,有些性急的小豆子把豆荚弄破了,探出小脑袋,好奇地望着这个世界,那样子真逗人笑。秋天用手一挥,炎热的天气便消失了,凉爽的秋风吹来了,人们纷纷脱下短袖,穿上了外套。看啊,天空中出现一群大雁,它们排成“人”字形,正向着南方飞去呢。

秋天是一幅美丽的图画,当我们展开这幅画时,看到的是喜悦和欢乐。小朋友有的捡起几片树叶做标本,有的放飞一只风筝,有的拿起彩笔,把眼前的景象画下来,留作纪念……

秋天虽然没有春天那么生机盎然,但是她给我们带来的是充实和欢乐,我喜欢秋天。

秋天三年级作文 篇4

秋天来了,秋天来了!山野就是一幅美丽的图画。梨树挂起金色的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

枫叶红得比二月花还要红;棉花把菜地打扮得像雪地;“千年松”永远披着绿色的棉衣;青蛙跳出池塘,赶紧挖洞;熊钻进山洞,准备过冬;大树抖抖手臂,金黄的叶子落下来。谁使秋天这样美丽?

蓝天上的大雁做出了回答,它们一个大大的“人”字,好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。

《【精选】秋天三年级作文四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式