【篇一：瓶子“吃”鸡蛋】
文/雷俊泽
作文课时间到了，赵老师对我们说：“今天要做一项小实验，做完写成一篇文章。”我左思右想，也想不出来写什么。于是，我便翻起了旁边的《游戏中的科学》这本书……咦？瓶子“吃”鸡蛋？瓶子怎么会“吃”鸡蛋呢？好奇心促使我做这个小实验，于是，我决定一探究竟。
首先我按照书上的材料开始找：一个熟鸡蛋、一张白纸、一个打火机、一个瓶口比鸡蛋较小的瓶子。我一会儿跑到这儿，一会儿又跑到那。材料终于齐了！就开始做实验了！
我把熟鸡蛋去皮，然后把那张白纸撕成七零八落的长条；接着把纸条点燃，因为太害怕烧到手，所以把刚刚点着的纸条迅速放在瓶中；最后等火熄灭以后，我小心翼翼的把鸡蛋放在上面，耐心的等待着它的变化……时间一分一秒过去了，鸡蛋还是没有掉下去，我便起了疑惑：嗯？怎么没有掉下去？会不会是哪一步没做好？还是少了哪一步？我仔细回忆了一下刚才做实验的过程，又与书上实验的步骤反复对比了几遍。哦！原来是纸条在刚刚放进瓶子里的那一瞬间就已经灭了，这就跟没放是一样的。发现了这个问题以后就重新开始做。到第二步时，我延迟了它的燃烧时间，然后迅速将它放进瓶子里，火刚刚熄灭，我又赶紧将鸡蛋堵在上面，等待着它的变化……“哇！见证奇迹的时刻马上就要到了！”我紧张的连大气都不敢喘一下了。
只见鸡蛋慢慢下滑，就好像有什么东西把它往下“拽”似的。只听“扑通”一声，蛋黄和一部分蛋白掉了下来，其余蛋白被割到瓶口外。看到这一幕，我高兴地一蹦三尺高，大声喊道：“成功啦！成功啦！”
过了一会儿，我想：为什么鸡蛋会自动下滑呢？我一直琢磨不出来，最后我问妈妈：“为什么鸡蛋会自动下滑？”妈妈思考了一会儿，说：“瓶子里的气压小，外界的气压大。外界的大气压就像一只“大手”把鸡蛋“压”下去了。”
我认为这个实验特别特别有趣，如果有和我一样好奇的小朋友也可以试试哦！
【篇二：烧不坏的手绢】
文/朱若涵
有一次我在电视上看到了酒精和手绢儿在一起不会燃烧，我不信所以想试一试。
做火烧手绢儿首先准备工作。
这个实验，需要六样工具：两个水杯、半杯水、半杯酒精、一根长铁丝、一个手绢、一个打火机。我东拼西凑，总把东西准备好了。
准备工作做好了，然后开始实验。
我先将手绢放入水中浸湿，接着我小心翼翼的把泡入盛有酒精手绢挂在铁丝的一端，用手握住铁丝的另一端，最后用打火机点着手绢。惊险的一幕上演了，只见红红的火苗在手卷上呼呼地燃烧着。大概过了两分钟，火苗熄灭了。这时，我用手拿起手绢，热乎乎的，打开一看，手绢竟然完好无损。这结果完全出乎我的意料。真是太神奇了。
我查阅完资料才知道，因为水在里面，酒精在外面，用火柴点着手绢，实际上，燃烧是酒精水在里面起到了保护的作用，所以手绢儿不会燃烧。
为什么又叫神奇的火烧手绢，因为点不着手绢，所以叫神奇的火烧手绢。
你也可以来试试。这个实验真有趣！
【篇三：非牛顿？】
文/雷家忆
星期天的下午，妈妈说我可以玩半个小时的手机。我开心的跳了起来！
我拿起手机刷开了小视频，我刷着刷着，刷到了一个特别有意思的小视频。上面说，只要把水和淀粉搅在一起，就会变成“非牛顿”。于是，我就想照着做，看看“非牛顿”到底是什么？
首先我拿出一根筷子和一个碗，然后再去问妈妈要淀粉。
“妈妈，给我点淀粉。”
“你要淀粉干什么？”
“我想做一个小实验。”
妈妈从冰箱拿出一个，写有淀粉两字的罐子给我。
我要开始做实验啦！
首先我把淀粉倒到碗里，然后倒点水，最后，再用筷子搅和搅和。非牛顿成型啦！
我就像视频上说的那样，用拳头捶它，我感觉它很坚硬。我用手轻轻地放进非牛顿溶液里面，它就会像水一样柔软。真是太好玩了！
我高兴地端着碗，跑到二楼姐姐家。神秘的给姐姐说：“姐姐，你觉得你能打过他吗？你觉得你的手硬，还是它硬呢？”姐姐撇着嘴，二话不说，就把手捶向碗里。
“哎呦～好痛啊！”
姐姐一边撒着手，一边瞪大眼睛惊讶的看着我碗里的东西。我笑得都直不起腰来了！给姐姐讲了一遍这个实验，我们一起开心地玩了起来。
是不是特别有趣呢？同学们，你们要不要也一起来试一试呢！
【篇四：吹泡泡】
文/宋哲妍
今天，我在上网课时，语文老师说“今天的作业是做一个实验，根据每个人所做的实验，写一篇作文，要发图片，”我怀着好奇的心，心里想着，做什么实验好呢？这时候我想到了泡泡，“对了，我可以做泡泡”我的好奇心渐渐消失了。
我在网上查过需要准备，洗衣粉。洗衣液。洗手液。才能做出圆溜溜的泡泡。
我把这些材料一个一个的放入杯子中，首先放入洗衣液，然后再放入洗手液和洗衣粉，再加入冰凉凉的水。
我在院子里找到了一个小木棍和一个带有小圆圈的塑料棒，我用小木棒搅了右搅，直到搅到冒泡为止，我在用塑料棒小心翼翼的沾了一下泡泡水，然后我吸了一口气，使劲儿的吹出去，我看见了泡泡，但是泡泡刚出来就破了，我的心里有点失落，妈妈鼓励我说“加油宝贝！失败乃是成功之母，不行可以重新再来”听这句话心里舒服多了，我又沾了一下，心里想着“上一次没能成功，不知道这一次能不能成功呢？于是我在杯子里多沾了一下，拿出来时劲儿的吹，一呗就是好几个，我一看我的实验成功了。我陆续吹了好几个，泡泡慢慢地升入空中，仿佛透明的带着七彩光的气球，我在杯子上还吹了一个，就像小朋友手中拿的冰淇淋一样，也像一个小小的灯泡。
我欣喜若狂的冲进了妈妈的房间，拉着妈妈的衣角说“妈妈你看我的实验成功啦！，快给我拍漂亮的照片”妈妈给我拍的照片可有趣了，有的是站着吹泡泡的，有的是蹲着吹泡泡的，我看着这些图片心里美滋滋的，“这个实验告诉了我们，只要有一颗坚持不懈，持之以恒的心就一定能成功，妈妈说。
我做的实验是小泡泡，你们做的是什么实验呢？
【篇五：鸡蛋浮起来了】
文/杜嘉欣
今天，我做了一次小实验，实验名字叫“水中的鸡蛋”。这个实验的材料有：自来水、盐、一个鸡蛋、杯子。
实验开始了，我把水杯放在桌子上，往里面倒入自来水，注意水不要倒太满。把鸡蛋放入水中，会发现鸡蛋会沉到最下面，这时，妈妈问我：“鸡蛋为什么会沉下去？”我想了半天也想不出答案。妈妈说：“这是因为密度不同的问题，鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋在水中会沉下去。”我点点头说：“哦，原来如此。”
我在另一个杯子里倒入自来水，再往里面放入两勺食用盐，搅拌均匀，就变成了盐水，然后再把鸡蛋放入盐水中，“咦！真奇怪，鸡蛋升上来了”我好奇的说。姐姐跑过来说；“盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会漂上来。”“姐姐，你好厉害。”姐姐还专门给我举了一个例子：“就像一手拿氢气球，一手拿篮球，两手同时松开的时候，氢气球会上升，篮球会落地，一个道理——篮球密度比空气大，所以落地；氢气球密度比空气小，所以上升。”我问姐姐：“姐姐，你为什么知道这么多呢？”姐姐回答道：“我们老师说的。”
我给第三个杯子里先倒入一半盐水，再倒入一半自来水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋会浮在中间。因为水里有了盐之后密度加大了，鸡蛋的密度比盐水小了之后就会上浮。
其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多的知识，真是一举两得。
【篇六：坚定的铅笔】
文/韩绍晨
最近，我看了一本——《游戏中的科学》，里面有一个关于铅笔的实验：把一张平整的纸条放在平滑的台面上，将一只铅笔竖立在上面。能不能做到不接触也不碰倒铅笔而把纸条拿掉呢？为了证明能不能做到，我想做个实验试试。
说干就干，我立刻找来了一只铅笔和一张平整的纸条。先把铅笔放在平滑的台面上，再将铅笔竖立在纸条上的一端，用一只手捏住纸条的另一端。为了防止把铅笔弄倒，就要保证纸条中心弯曲。
我慢慢的往外抽纸条，虽然纸条抽出来了，但是铅笔却倒了。我心想：怎么回事儿？是我速度太慢，还是方法用错了？要不我再做一次吧。
于是，我重新放好纸条和铅笔，正准备往外抽纸条的时候，淘气的妹妹把一块橡皮扔到了纸条中心。我正想对妹妹发火，却发现纸条已经在我手上了，而铅笔却直直地立在台面上。我好像明白了些什么。
这次，我用一只手捏住纸条的一端，用另一只手的食指迅速用力猛敲了一下纸条的中心。结果这次我成功了。
原来是因为任何物体都具有惯性。当迅速抽纸条时，铅笔由于惯性还保持原来的静止状态，所以不会跌倒。
【篇七：密写墨水的秘密】
文/朱宇彤
今天，我给大家分享一个小小的实验，名叫密写墨水。
如果你想写一封秘密信函，其实是很简单的，我现在就给大家一一讲解。
我准备的材料有：一张白纸。一支蜡烛。一个打火机。一根棉签或一根又小又细的木棒。一个杯子。一些柠檬汁或食用醋，我建议大家用食用醋，因为家家户户都有食用醋。
首先：我把食用醋倒入杯子中。然后：我用棉签在杯子中沾了一下。接着：我用沾好食用醋的棉签在白纸上写上红彤彤的“彤”字。再就是：我把写好“彤”字的纸放在自家的阳台上，自然晒干。紧接着：我用打火机把蜡烛点燃。最后：我把通风过后的白纸放到蜡烛上，心里很紧张，一不小心就把纸给弄着火了。所以说：“大家做这个实验的时候，千万不要把纸拿的太低，不然就会像我一样。”
我把前面的步骤又做了一遍，又到这一步的时候，我小心翼翼的把纸在蜡烛上面，来回转动，慢慢的纸上出现了褐色的“彤”字，这时我特别开心，原来，还有这么神奇的东西呀！
我在《游戏中的科学》这本书中查到了，食用醋，通过化学反应使指上写了字的部分成了一种类似寒璐玢的物质。他们的燃点低于纸张本身，所以烘烤时，写过字的地方先烧焦，密函的内容也就显现了出来。
【篇八：一次有趣的科学实验】
文/罗逸菲
最近我正在读一本关于科学实验的书，这本书叫《游戏中的科学》。正好，今天老师让我们完成一项任务，做一个科学实验。
就在我想不知做哪个实验时，就回忆自己在书中看过的一个实验，立马就再次翻到七十四页是“会表演平衡的小丑”，觉得它一定很有趣，顿时我就想着试一试，看看小丑怎样才能平衡呢？
这时，我仔细、认真看了下实验的说明，而这个科学实验需要准备的材料有：两张纸，两个硬币，铅笔、剪刀、双面胶。先用铅笔在一张纸上画出一个倒立着的小丑，再用剪刀把小丑剪下来，再画一个，剪下来，然后在其中一个小丑的手上用双面胶把两个硬币贴在小五的手上，在硬币的另一面也贴上双面胶和第二个小丑的手合在一起，身体也用双面胶和在一起，”会表演平衡的小丑”就做好了。我玩了一下，看看成功了没有，我把它放在手指上它平稳地站在那里，我觉得还不可以，就把它放在了笔尖上，他还是一样平稳的站在那。
这次的实验，让我明白了一个原理：贴在里面的硬币起了作用，小丑的重心转移到了小丑的鼻子上了，所以它才能保持平衡。
哦！原来这个实验：要想让一个平面的物体竖立起来，需要找到它的重心和平衡。哇！这次实验真有趣，它不仅丰富了我的课外生活，而且还学到了宝贵的知识。
“劳动出智慧，实践出真知。”这不正是我做的实验吗？
【篇九：一次有趣的实验】
文/王鹤霖
最近几天，我的朋友都说：“鸡蛋能不能在水中浮起来？”这件事，令人难过，最后我想到了一个办法就是做个实验，说做就做。也是我的手已经先开动了。也是我拿了一个鸡蛋还有一个杯子和一些清水。
我把干净的清水，放入亮晶晶的水杯子里，然后放入一个鸡蛋，鸡蛋晃晃悠悠的沉到了杯底，就像一个睡觉的小宝宝，鸡蛋并没有浮上来，我在一旁等着，我纳闷极了。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，四分钟过去了……一直到了30分钟，还没有浮上来，这时妈妈哈哈大笑地说：“在清水里的鸡蛋是不会浮起来的”我恍然大悟地说：“为什么呢？”但是妈妈只在一旁看书。只说了一句这个问题你自己解决。
我坐在沙发上愁眉苦脸，我顿时想起来了，我要用盐放进几勺能不能浮上来，于是我继续进行了我的实验，我在半杯水中，放入一小勺盐。但他没有浮起来，我把鸡蛋放入勺子里面，于是我连续添了好几勺盐。这下好了吧，我自言自语的想，也是我把鸡蛋放入了杯子中。很奇妙的魔法出现了，鸡蛋在水中浮了起来。
这次的实验成功了，我好开心呀！
【篇十：有趣的小实验】
文/孙碧彤
星期四放学回到家，我做完了老师布置的作业，随手拿起桌上的一本《游戏中的科学》翻了几页，看见了一个实验介绍：将一个杯子盛满水，用一张纸盖住杯口，然后，用手将杯子倒过来，水不会流出来。我觉得这绝对不可能，一张薄薄的纸怎么可能托起一杯沉重的水呢？
我带着怀疑的心情开始做了起来。首先，我拿来一个玻璃杯和一张纸，我先在杯子注满水，然后把纸盖了上去，我心里有点紧张害怕水扑通的一下漏出来。嗨，真的，纸真的把水托住了。
将沉重的水拖起来了，可是一张小小的纸为什么能托起一杯水呢？我将《游戏中的科学》介绍这个小实验的文章读了几次，想从中找出它的奥妙，可是就是找不出。
我又冥思苦想了一番，终于想出了一个好办法——就去找博学多才的老爸问问。老爸正在客厅看手机，我走过去问：“爸，你知道一张纸为什么能托起一杯水吗？”我爸说：“这个问题问得好，跟你说你也听不懂，要不你自己上网查查吧！”我来到电脑前，打开电脑，终于在网上查到关于这个问题的资料，电脑上是这样说的：只要杯中水是满的，让纸和水之间没有空隙，那不管什么方向都不会倒出来。这个时候纸片外部是受到大气压作用，而内部由于水是满的所以气压为零。杯中水的重力与大气压相比非常小，所以忽略不计。同时，水与容器壁和纸片之间开成的界面处也会有表面张力保证纸片不会掉落，那么水当然也不会留下来了。
通过这次实验，我终于明白了一张纸为什么能托起一杯水的道理，同时我也明白了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从中发现问题。
