浮在水上的针小实验三年级作文300字（通用6篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的浮在水上的针小实验三年级作文300字（通用6篇），欢迎大家分享。
浮在水上的针小实验三年级作文300字 篇1
书上说，针能浮在水面上，这让我疑惑不解，为什么铁制成的针可以在水面上漂浮呢？总是琢磨不透，所以我想做个试验。
我迫不及待地找出杯子、针、纸条和木棍，开始了我的实验。我先往杯子里倒满凉水，接着小心翼翼地把针放在水面上，可是我一放手，针就像调皮的泥鳅，一下子钻到了水底，就是不到水面来。
这是怎么回事？难道书本错了？我又翻出了书，书上确确实实写着针能浮在水面上，仔细地阅读，其中一段重要的话让我恍然大悟。原来是我操之过急，忘记可怜的纸条了！我拿起纸条，心急如焚地放在水面，又手忙脚乱地让针躺在“床”上。针好似和我作对，没等我把纸条挪入水中，它就已经沉到杯底凉快去了。
我大失所望，但是我知道，只要不轻易放弃，就会有那么一丝丝新的希望，于是我又重新振作起来。我镇定地先将长方形的薄纸片轻轻摆在水面，接着小心翼翼地把针放在纸片上，然后用细木棍把纸片一点点挪到水中，让水浸湿纸片，最后把纸片慢慢扒开。可能我是坚持不懈感动了苍天，细针终于稳稳地浮在了水面上。
实验成功了，我心里满满都是自豪感。精彩纷呈的科学世界还有许多未解之谜，我们只有努力学习，才能从中发现更多的奥秘。
浮在水上的针小实验三年级作文300字 篇2
今天我在家里做了一个“科学小实验”，它的名字就叫“飘浮的针”。
首先，我准备了一碗水、一根针、叉子和液体清洁剂。然后开始做实验，在碗里倒了一杯清水，用叉子小心地把针放到水的.表面，慢慢将叉子移出，针就浮在了水面上，向水里滴了一滴清洁剂，针就沉下去了。
我不明天这是怎么一回事，看到老师给出的讲解才明白，原来是水的表面张力撑住了针，使针不会沉下去，表面张力是水分子形成的内聚性的连接，这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜，这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原来应该沉下的物体。清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
这就是我做的科学小实验，我做了很多次都失败了，最后终于成功了，这个实验很有趣吧，你们也一定要试试噢！
浮在水上的针小实验三年级作文300字 篇3
今天我给大家做一个小实验，实验的名字叫“漂浮的针”。
首先，我准备了一碗水、针、镊子和液体清洁剂。然后在杯子里倒一杯水，用镊子小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出镊子，针就会浮在水面上，最后，我又向水里滴了一滴液体清洁剂，针就沉下去了。
有的同学可能会问：“针为什么会浮在水面上？”那是因为水的表面张力支撑住了针，使它不会下沉，这种内聚性的连接是由于某部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜，就叫表面张力，可以托住要下沉的物体。倒入液体清洁剂后降低了表面张力，针就浮不住了，就沉了下去。
通过这次“漂浮的针”的小实验，不但让我知道了水可以浮起许多东西，还让我知道在水中滴一滴清洁剂竟可以把水面上的东西迅速沉下去，液体清洁剂的威力可真大啊！一片大海可以浮起上百艘船，一小杯水也可以浮起一根针。
其实生活中还有很多有趣的小实验，让我们去发现，去尝试吧！
浮在水上的针小实验三年级作文300字 篇4
听说针可以浮在水面上，所以我想做个试验来验证一下。
首先，我准备了一碟子的清水、一根针、一个叉子和一瓶洗洁精。
接着，我妈妈把针放到了叉子上。慢慢地、轻轻地把叉子放到了清水里，然后小心翼翼地把叉子拿开。这时，针像“旱鸭子”一样沉到了水底。妈妈又试了几次，针还是浮不起来。
然后，我自告奋勇的说：“我可以。”于是，妈妈把针交给了我。第一次我像妈妈那样做，针沉了下去。第二次，我心不在焉地随便一放，结果，针竟然浮起来了！妈妈问我是怎么放的，我说：“不知道，我是随便放的。”
最后，因为我想把方法找到，所以我把那根针捞出来重新做了一遍。可是，针又像“旱鸭子”一样沉了下去。我多做了几遍，可是，针依然还是一次次沉到了水底。我回忆着之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了边上，让它慢慢地滑下去。”我想。于是，我把针放在了叉子上，把叉子伸向了边上，让它慢慢地滑下去。哇！奇迹发生了！针浮在水面上了！
后来，我又想让针沉下去。于是，我用事先准备好的洗洁精往水里滴了几滴。刚滴进去的时候针没有任何变化，依旧浮在水面上；过了一段时间，洗洁精融化了。针也“噗通”一声沉到了水里。
通过这次实验，我知道了洗洁精可以减少水的张力，让本来可以浮在水面的物体沉下去。
浮在水上的针小实验三年级作文300字 篇5
今天，老师摇身一变，变成了一位大家不敢相信的魔术师。
上课了，老师带了一盆水、一根针、还有几张纸巾来到教室，给我们做了一个小实验。
第一次实验，老师拿了一张纸说：“大家猜一猜，我把纸放进水里，是会沉下去?还是会浮上来呢?”同学们异口同声地说：“会!”这时，老师举起手中的针给我们看,问道:”你们谁会相信针可以浮在水面上?”同学们听了开始议论开来,有的人说:“会。”有的说人:“不会。”还有的人说:”不知道。”接着，老师一脸神秘地说:“那我们大家一起来看看吧。”当老师把针一放到水面上时,针迅速地沉入水底。这时，那些说会的同学，一下欢呼起来，仿佛中了五百万大奖一样。
这时，老师又问:“那你们觉得针到底可以浮在水面上吗?”这次大家答案很统一,都说:”不可以!”老师听了，嘴角露出一丝微笑，然后默默地拿出一张纸和一根针说:“这次你们一定要睁大眼睛看好了哦。”
只见老师把纸轻轻放在水面上,然后再把针放在纸的正中间。接着，老师又把纸的四个角压下去,可能老师觉得太慢了,就又把纸的四边压下去了一点。马上纸下沉的速度加快了,纸沉下去了,可是针居然浮在水面上。“看到了没有?针是可以浮在水面上的。”同学们都睁大眼睛，一点也不敢相信眼前的一切，都以为老师变了什么魔术。
老师看我们不相信，就请了一个同学按照老师的步骤来做实验。结果针和刚才一样，稳稳地浮在水面上。我们这才相信眼前所看到的一切。
这真是一节神奇的实验课啊!看来生活我们看似不可能完成的事情，只要多尝试一些不同的方法，或许就会有奇迹发生呢!
浮在水上的针小实验三年级作文300字 篇6
科学实验既有趣又可以让我们增长知识，益处多多。
星期天，我们做了一次“漂浮在水上的针”的科学实验。
我们先准备一根细针，一个透明的玻璃杯，一个小镊子。先把玻璃杯装一半的水，再用小镊子夹住细针，轻轻将细针放入水面，然后迅速将小镊子从水杯中取出。揭晓谜底的时候到了，“啊哈哈哈”水底的细针像一叶纤细的扁舟漂浮在水面，我惊讶地睁大了圆圆的眼睛。接着，我再将一滴清洁剂倒入水中，我原以为它又会“飙”地飞起来，可没想到随着清洁剂的一圈圈涟漪散开，小细针缓缓沉到了水底。
这又是为什么呢？我百思不得其解，本来我想翻翻书籍，可书上只说了制作方法并没解释原理，我只好上网查找了。
网上清楚的写道：由于水面含有足够的张力，可以托起针，而清洁剂正是罪魁祸手，它的成分正好让水的张力消失了，所以针就沉下去了。噢，原来是这样啊！
这次实验实在太有趣了，我见识了科学的力量，也增长了许多知识，以后我一定要多做一些益智的小实验。
