小学三年级作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级作文 篇1
向左走，向右走。
到底是是向左走，还是向右走呢？
初夏，我拎着一个黑色的垃圾袋，在一个分岔口，犹豫着。如果我走左边这条路，离目的地会更近一些，但是环卫工人会更加花费一番苦心，如果我走右边这条路，花费的是我的时间，我不再多想，笔直往左边走去。
夏日的太阳，肆意地照着每一个角落，也不知为什么，我手中的垃圾袋似乎沉重了一些……
果然不出我所料，就连垃圾桶的外面也堆满了垃圾。我又犹豫了，阳光无视了这一堆垃圾，直射着我的背，路边的行人似乎也用异样的目光打量着我：“怎么不扔这儿，想做‘环保小卫士’吗？”我的右手奋力一甩，黑色垃圾袋便与其他垃圾混为一体。
这时，我听到了一个纤细的声音：“哎呀！宝贝儿！扔这儿就行，干嘛还要跑这么远的路！”“不嘛不嘛！你看这里都堆满了！”哦！是一对母女为一个零食袋而争执。阳光照在一个大约5岁小女孩的脸上，衬得小女孩的脸蛋更像一朵含苞待放的蔷薇。
那位年轻的妈妈早已显得不耐烦起来，一把夺过女儿手上的零食袋，扔到了地上，小女孩不急不慢地捡起地上的袋子。一蹦一跳地跑到了另一个垃圾桶边，踮起脚将袋子扔了进去，她头上那蓝色的蝴蝶结，在我眼中划过了一道完美的弧线。
我捡起垃圾袋，快步朝右边走去……
小学三年级作文 篇2
在胜利小学里，我有一群快乐的小伙伴，还有很多亲切的老师，对我最好的是钱老师！
钱老师对每一位同学都很亲切，甚至可以说对每一位同学都很负责。经常在放学时，钱老师把同学们送到校门口，和大家说一声：“再见”后，她还要再回到办公室继续批改作业。
这时，经常有一些同学要到钱老师办公室换取麦兜币，钱老师也不会拒绝，一口就答应，让我们欢呼“太好啦！太好啦！”换取麦兜币时，我看到钱老师还在耐心、仔细、不厌其烦地辅导同学功课，等那位同学改好后，钱老师又开始批改起我们的大作文本。
我们换好麦兜币后，依依不舍地和钱老师告别，我心里想：钱老师已经上了整整一天课了，放学了还要接待我们，辅导我们，钱老师,您辛苦了!
第二天，我在语文课上，我把自己的字写得工工整整，仔仔细细，希望用最好看的字消除钱老师一天的疲劳！
钱老师，您辛苦了！
小学三年级作文 篇3
我有许多书，它们都有同一个家。他们就住在一个棕色的和空调差不多高，与桌子前“肩”并后“肩”的小居所里——书架。
书架中的书都有各自的来历，而有一本的来历很特别，它是张老师送给我的。那一次家长会，妈妈和张老师抱怨，说我总不爱看书，看两分钟，就开始摆弄其他的小玩意。第二天，张老师便送我了她女儿最爱看的《洋葱头历险记》，自从我看了那本书，也不知咋的，我就深深地爱上了看书。我开始慢慢地填充我那书架大大的肚子，开始细细品味着一本本我爱看与不爱看的书。
我的书架来历不明。告诉你：我的书架可是“捡”来的。那一次，外婆来我家，看见我床头堆着许多课外书。她见我连个书架都没有，就把帮我买书架的事窝在了心里。偶然一次机会，她发现一家宾馆装修了，跑回家叫邻居骑着三轮电动车赶到那里。和老板说了好一会，终于把一个又像鞋柜又像书架的东西搬回了我家。他不华丽，可你别小瞧了她，它在我心中地位可不低喔！
书之小居，它使书快乐，更使我快乐。我爱此小居——书架！
小学三年级作文 篇4
放学啦，我们跑出校门，去寻找春天。
春天在公园里。去年的草已经枯了，但是地下有许多草的嫩芽还没探出头来。花坛里，金黄色的迎春花开的正艳，好像在对其他花说：“兄弟们，快醒醒，春天来了！春天来了！”那河岸边的柳树，在夕阳的余晖下，就像披上了一层霞衣；她那飘飘扬扬的长发被落日染成金黄色，咦，这么一头长发到底是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把灵活的剪刀剪出来的。
春天在田野里。田埂上，有许多农民伯伯在插秧，播下了希望的种子。田野里还不时传来一阵阵笑声，原来是小朋友们趁着春风在田野里捉迷藏，放风筝。正如“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”啊！
春天在学校里。学校里的大草坪上满是植物，有高大挺拔的广玉兰，有又矮又密的金边黄杨，有叶子像宝剑似的铁树……校园里的操场上也一片生机。下课了，同学们在操场上跑跑跳跳；有的在比跑步，同学们就像一匹匹骏马飞奔出去；有的人在跳长绳，一个个身轻如燕；有的人在玩丢沙包，面红耳赤，就像一只只刚出炉的包子。
“啊，我找到春天啦！”我兴奋地大喊。没错，春天就是这样生机盎然，万物复苏的季节。
小学三年级作文 篇5
我的文具盒里有两只笔：一支钢笔，一支铅笔。铅笔的身上印着花纹，样子很漂亮。钢笔则样式老旧，很不起眼。铅笔看不起钢笔，总是找茬儿和他吵架。
这天夜里，他们又发生了一次吵架。因为钢笔刚喝饱了墨水，发出一股浓浓的墨水味，铅笔捂着鼻子喊道：“喂，你把我呛得都快喘不过气来了。”“老弟，你忍一忍吧，我们钢笔就是这样的。”钢笔不好意思的说。
“哼，你看你，长得丑不说，还要靠吸墨水过日子，我真不明白，主人为什么还会用你这种又丑又麻烦的笔。”铅笔不客气的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我写出的字很漂亮呀！有这点我就满足了。”钢笔说。
铅笔不服气地喊道：“我写出的字更漂亮，而且如果出了错，还可以用橡皮擦掉，你行吗？”
听了铅笔的话，橡皮瓮声瓮气地说：“老兄，你写的字是能擦掉，但这还得靠俺橡皮呢，俺会越磨越小，而你铅笔也会越用越短的，在这点上，你的寿命可比不上钢笔呀。”铅笔听了，顿时哑口无言了。
小学三年级作文 篇6
寒假到了，爸爸妈妈答应我去天然的冰雪世界——成都西岭雪山。那天，天气特别好，太阳露出了笑脸，好像知道我今天要去西岭雪山玩，特意照顾我一样。一路上，暖洋洋的阳光伴着我、爸爸、妈妈、姨妈、李铭伟和外婆一起去我做梦都想去玩的西岭雪山。
到了西岭雪山景区后，刚下车，一股刺骨的寒气立刻包围了我们。我们乘坐索道直奔山上的滑雪场。
下了索道，四周一下子变成了冰天雪地的世界。哇！多美的景色啊！冰雪覆盖的房子，大大小小，远远近近，像童话世界里一样。我一看到雪，就忍不住抓起一把雪。“啊，我的手！”我不禁叫了起来。我觉得手被刀割了一样。幸好没有时时刻刻跟雪“打交道”啊！
我们又坐观光车向滑雪场前进！一下车，哇！整个滑雪场已经人山人海，热闹非凡。有的在滑雪橇，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在追逐打闹，还有的在拍照。远处，有热气球、滑雪场、雪地摩托……大家都在选择自己喜欢的方式尽情地玩。偶尔传来一阵阵欢呼声和银铃般的笑声，那热闹的景象，仿佛是雪爷爷为我们开的一个大派对。
我迫不及待地让爸爸带我去滑雪橇。刚一坐上去，雪橇就往下滑。可刚滑到一半，雪橇就停了下来。我用力一蹬，耶！冲下去了！正在我得意洋洋时，一下子摔了个人仰马翻，差点撞到一个阿姨，狼狈死了。这时，旁边的爸爸、妈妈、外婆他们却哈哈大笑。我没好气地说：“有什么好笑的嘛！”爸爸微笑着说：“儿子，没关系！你仔细看看人家滑得好的人是怎么滑的，你就知道该怎么滑了。”听了爸爸的话，我观察了一阵子，发现有个大哥哥滑得非常好。我就学着那个大哥哥的姿势，试了一下，没有摔倒。不过滑得也不是很好，勉强可以滑下去。爸爸妈妈在边上大声地给我加油。也不知道摔了多少次跤，“功夫不负有心人”，终于找到感觉了，越滑越好，都没有摔倒。
我们依依不舍地离开了滑雪橇的地方，又到了玩儿童雪地摩托的地方。我和李铭伟一起排队等候了差不多1个小时，终于轮到我和李铭伟一起玩儿了。我选了一辆红色的摩托，就开始和他们比赛。十圈过后，我得了第一名。爸爸说：“儿子，你开得又快又好！我看到你把别人都超过了，你真牛啊！”
骑雪地摩托，我觉得真的很好玩、很刺激。
西岭雪山，你给我带来了快乐，我下次还会来找你玩的。
小学三年级作文 篇7
很长时间来，有一个问题我总是想不明白：为什么遥控车会听遥控器的指挥，想让它向前它就向前，想让它向后它就向后，想让它向左它就向左，想让它向右它就向右，它咋就那么听话？我冥思苦想，总是弄不明白。
昨天下午，我就象探险一样，拿出一个小改椎把遥控器拆开，原来遥控器里有很多密密麻麻的电路，还有很多奇形怪壮的我叫不上名字的东西，我看了半天都没看出个头续来。爸爸看见我拆放在那里的七零八落的零件后对我说：“你把遥控器拆了干啥哩，赶快装上”。我因为还没研究懂这些东西，所以就先找了个借口把这些零件装进塑料袋里，准备好好研究一下。
今天下午，作完作业后我继续研究这些东西，还是搞不清楚。爸爸看见后对我说：“你咋还不装上？是不是安装不上了？”我说就是弄不清楚是啥道理，爸爸指着这些零件说：“这个圆柱体三条腿的叫三基管，它的功能是放大；这个圆柱体两条腿的叫二基管，它的功能是单向导电；这个圆形两条腿的叫电容器，它的功能是贮存电子，瞬间放电；这个两头大中间小的叫电阻，功能是增加对电流的阻力，提高两端的电压……通过这些电子原件组成无线电装置，可以给遥控车发出无线信号，遥控车上有接收装置，接收遥控器发出的`指令，这些三言两语说不清楚，有一些我也没完全弄懂，你要先学好现在的课程，以后学了物理里面的无线电，你就晓得了，这得一步一步来”。
这些问题我终究还是没弄懂，只好把遥控器原原本本安装上。不过我还是明白了一点道理，必须先学好书本上的知识，这大概就和走路得一步一步走一样。
小学三年级作文 篇8
蔚蓝的天空飘着白云，几只小鸟在空中飞翔；清澈的河水里几条小鱼在水中嬉戏；绿色的草坪上开着许多小花；公路和街道上都干干净净的。早晨的公园里大人们和孩子们都是容光焕发，大人们在散步、聊天；孩子们在兴致勃勃地做游戏。这就是我们家乡。
有个星期天，妈妈带我去公园晨练，到了那里，我看到地上有一些冰糕棍，我就弯下腰随手捡起来，扔进就近的垃圾桶里。我们还到小池塘边，突然我看到池塘里有几个塑料袋，我就找来一根长点的木棍把这些塑料袋一个一个的捞了上来，扔进垃圾箱里。有一次在公园的小石路上，我不知踩到了什么东西滑了一跤，原来是一个香蕉皮。那个扔香蕉皮的人也太不自觉了，怎么能乱扔呢，垃圾桶就在一旁不远的地方呀！万一是老年人没看到踩上滑倒了怎么办？于是我赶忙把香蕉皮捡了起来，扔到垃圾桶里
回到家，妈妈表扬了我，因为我懂得保护环境，还爱护了我们的家园地球。是呀！只要我们保护环境，就为地球减少了污染，让我们的环境更加优美！
小学三年级作文 篇9
在小主人菲菲的文具盒里，住着钢笔大哥、铅笔小弟等许多居民，其中还有“靓妹”荧光笔小妹。菲菲特别喜欢荧光笔小妹，常常把她呵护的比任何居民都好，因此，荧光笔小妹变的目空无人，骄傲起来。
一次，菲菲用荧光笔小妹画了一幅精妙的卡通画，老师看后赞叹不已，把菲菲夸的小脸都红了。菲菲特别高兴，一回到家，就立刻为荧光笔小妹做了一个彩色的笔套。荧光笔小妹本来就漂亮，穿上笔套就更加俊俏了。她高傲的昂着头，手里提着“裙”边，迈着轻盈的舞步，在文具盒里走来走去。这时，她看见橡皮小妹正站在菲菲的作业本上检查有没有错字，便扭着纤细的腰走了过去。她皮笑肉不笑的对橡皮小妹说：“呵，我说小妹呀，别人都说你长的美，外表纤细，身体柔软，我看也不怎么样呀！”橡皮小妹一见她那副高傲的样子，瞪了她一眼，没说话。荧光笔以为橡皮没话说了，便得寸进尺的说：“我看呀，除了我，你们中间没一个好的！”橡皮小妹眼见不能在让她攀着鼻子上脸了，便说：“你骄傲什么呀！你只能画画，不能写字，顶个什么用！菲菲要是用你来写作业呀，老师定会把她的作业本给撕喽！”荧光笔气的连话也说不出来。
晚上，荧光笔非要菲菲用她来写作业，菲菲只好写了。第二天，老师果然把她的作业本撕了，还训了她一顿。菲菲伤心极了，一气之下将荧光笔扔出了窗外。后果我不说你可能也知道，荧光笔呀，肯定是摔坏了！
