【精品】小学三年级作文500字合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学三年级作文500字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级作文500字 篇1
她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味！”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛玻
这便是我乐于助人的好友。
小学三年级作文500字 篇2
暑假里，我和妈妈去苏州水上乐园玩了一天，可好玩啦！到现在我还记忆犹新呢！
上午十点多我们随着人流走进乐园。哇！这儿真美呀！碧蓝的泳池，洁白的沙滩椅，土黄色的热带风情茅草屋，游客们身上五彩缤纷的泳衣，将乐园打扮的格外美丽。一走进乐园，一股清新的空气扑面而来，一下将夏日的酷暑抛到九霄云外去了。
赶紧行动起来！我们玩的第一个项目是“章鱼滑道”。我兴冲冲地跑去排队，可我抬头一看，哇！这滑道建得足有三层楼那么高，而且是封闭的，里面黑乎乎的。我看滑下来的游客们都一脸恐惧，一路尖叫，我不禁心里一阵发怵。好在妈妈在一旁不停地鼓励我，我也对自己说：“别怕！别怕！我最勇敢！”轮到我时，我终于一硬头皮坐上了划艇。“呼！”我们的划艇一下冲进黑乎乎的滑道，左旋右转，不知道究竟滑了几圈，忽然，眼前一片光明，只见划艇从管道里滑到了一个巨型开放的喇叭形滑道，湍急的水流将划艇冲上去，在喇叭的壁上[来自]来回荡，一荡荡得那么高，好像荡到顶上要掉下来，我不由地大呼小叫起来：“啊——啊——”，总算从最高点滑下来，我刚想稳定一下自己的心跳，可水流又一次把我们冲上去了，一次又一次，我的心差点蹦出了嗓子眼。真刺激，真好玩！
玩过刺激的，我们赶紧找个舒服的项目吧！我和妈妈立刻直奔冲浪池，我们赶到那儿，刚巧开始造浪，我看到池内的游客一脸享受的模样，我毫不犹豫“扑通”跳下了水池。我们刚跳进去，一个浪头打了过来。当洁白的浪头打过来的时候，我感觉我好像坐在摇椅上，晃来晃去的，真舒服啊 ！ 我刚想闭目养神，忽然一名“枪手”用水枪向我偷袭，我正准备寻找目标，准备反击，可一层巨浪扑过来，将我推得很远。浪头刚过，我立刻浮出水面，甩甩头，擦擦眼睛，可又一层巨浪扑过来……
欢乐的时光总是过得太快，不知不觉已是下午五点多了，我和妈妈只好恋恋不舍离开了乐园。这次的苏州水上乐园之旅真快乐啊！
小学三年级作文500字 篇3
我们，脚下的这个世界，无时无刻都在变幻，这一切源于科技。但科技的发展，也使我们遗忘了很多，忘记了发现隐藏在生活中的美好。——题记
在旧时，科技没有普及，哪怕现在随处可见的照片，也要去照相馆里拍摄，每一张照片都是一件事的回忆，每一张照片都是值得珍藏的，都值得用一生铭记在照片里的故事，也许正是在这些黑白世界里的点点滴滴、微不足道的时光，才组成了我父辈那一代人的生活。
现在呢？科技事发展了，手机的普及，使我们无时无刻可以记录生活的瞬间，但不知何时，我们只是把照片上传到互联网上，搏得些许赞美以后将他遗忘在那电子相册的角落，基本上是永远不去翻看一次。太多时间的灰尘掩盖住了真正值得纪念的瞬间。
灰尘遮住的，有我们最珍贵的亲情
父母，带给了我们太多，从我们诞生在这个世界上起，父母无时无刻不在为我们操劳，我们欲展翅高飞时，父母在背后为我们呐喊助威；我们被风雨打湿翅膀时，父母给我们最温暖的怀抱！
亲情值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。莫等子欲养而亲不待，空悲切。
珍惜我们所拥有的一切！不知何时，岁月染白了父亲苍劲的黑发，爬上了母亲的眼角，莫呆到黄昏之时才懂得珍惜，也许，父母想要的不是什么感动，哪怕只是在为你付出之后，一句谢谢；哪怕只是在工作疲乏之后，一杯浓茶；哪怕只是在为你疲劳之后，一句问候，就足矣。
重拾被我们淡忘的亲情，不被大千世界的凡事掩盖了亲情，一起珍惜生活的点点滴滴，一起发现身边的美，一起寻找隐藏在生活之中的美好。——后记
小学三年级作文500字 篇4
一个周末的下午，懒洋洋的我在家看着电视，一旁的爸爸突发奇想的对我说：“走，我们去烈士陵园找蚂蚁玩去。”
烈士陵园里有几片树林，树林周边是水泥马路，我们在马路和树林交接处，选择了一个很凉爽的地方。很快我就找到了一群正在忙碌的蚂蚁，爸爸说：“它们太忙啦，没时间理我们，我们看看有没有很闲的蚂蚁。”然后，我又找到了几只还在漫无目的、四处游荡的蚂蚁，我拿出从家里带出来的月饼，撕下一小块丢在蚂蚁的附近。一只眼尖的蚂蚁发现了月饼，小心翼翼的围着月饼转了几圈后，咬了一口顶在头上，就像戴着一顶黄色的小帽，高高兴兴地往家走。我们紧跟其后，大约过了五分钟，蚂蚁已经走了很远，但是好像还没有走到它的巢穴，我们不禁为蚂蚁的远征能力而惊讶！因为蚂蚁接着走到了一辆停放着的汽车下面，让我们失去了目标，我们只有放弃继续跟踪的计划。不得已我们又回到那一群正在忙碌的`蚂蚁那里，跟着蚂蚁行走的路线，我们找到了蚂蚁的巢穴，为了减轻蚂蚁的负担，我撕了一块月饼丢到巢穴的附近，很快一群蚂蚁围了上来，我以为它们会一起把月饼搬回家。可是过了几分钟，那块月饼还是在那里，我仔细一看，原来它们在一小块一小块的往家搬。观察了十几分钟，我腿都蹲酸了，蚂蚁们还在那里像愚公移山一样不停地忙碌着。因为到吃饭时间了，我和爸爸就回家了。
回家的路上，爸爸牵着我的手一边走，一边继续跟我谈论着蚂蚁的事情。他分析着说，蚂蚁很勤劳，它们搜寻食物不惧路途遥远；蚂蚁还很聪明，它们搬运食物的办法灵活多样；蚂蚁也很有毅力，它们做事能够坚持不懈。哦，原来爸爸是要借助蚂蚁来向我讲述生活的道理啊！寓教于乐，这就是我爸爸的高明之处。我一定要向蚂蚁学习，做一个勤劳、聪明、有毅力的孩子。
小学三年级作文500字 篇5
我的同学焦典是一位大队委，又是班上的体育委员。她鹅蛋形的脸上,白里泛红的面色像一朵桃花似的秀美,她那清泉般的眼睛看上去又聪颖又文静.你别看她的眼睛很文静,但她的本性确是一个辣气十足的辣妹!
有一次,我买了一支自动铅笔,不一会焦典看见了,马上就向我索要,一会儿向我撒娇,一会儿对我发怒,但我还是不给她,焦典终于发怒了,一会儿用手打,一会儿用脚踢,但这都不是我的弱点,她只好用她的绝招---挠痒痒,我被痒死了,只好把我的宝贝笔送给了她。她太可恶了，呜呜！
还有一次，我和她一起比赛跑步，她好赖，只见她慢慢地靠近我，一掌打过来，我急忙减速，结果她得了第一名。她太赖了，呜呜！
我跟她同桌太不幸福了。有一次，我写字时不小心超过了三八线，她就用她的挠痒痒神功把我弄到地上滚来滚去。我俩值日就更不幸了，她帮我讲了题，可到做清洁时，她什么也不做，问她为什么，她说：“给你讲题那么久，就当是讲题费用吧！”世上竟有这样的道理。
虽然焦典辣气十足，但她还是一个乐于助人的人哩。有一天早上起床晚了，我不管三七二十一，穿起衣服就往学校跑，到了学校门口，看见焦典也往学校跑，我对她说：“快点，不然就要迟到了。”当我刚要跨进校门时，觉得有点不太对，这才想起没带红领巾。我再次想：“如果没带红领巾，班上就要扣分，但我又没有钱，怎么买红领巾呢？”焦典似乎猜中了我的心思，给我买了一根红领巾，我当时激动万分，她却一无所求。她的体育成绩也很强，在学校运动会上总能取得令人满意的成绩。
这就是我的既辣气十足，又是一个热心肠的同学焦典。
小学三年级作文500字 篇6
在这个令人兴奋的周末，我们迎来了端午节，也迎来了鲁北晚报组织的包粽子活动。我们一家按时来到了影剧院广场，做好了参加活动的准备。不一会儿，活动便开始了。
教我们包粽子的老师是一位和蔼可亲的奶奶，她说我们有什么不懂的都可以问她。她先给我们发放了制作粽子的原材料——用水浸泡好了的松软、雪白的糯米；红通通的，让人垂涎三尺的大枣；翠绿翠绿的粽叶。领完材料后，我们便正式开始学习包粽子。步骤非常简单，先用两只手抓住粽叶向中间交叉，形成一个锥形，然后取一颗大枣放在锥底儿，填上糯米，接着再放两颗大枣，摁实，并把粽叶折下来，将米包住，最后缠上麻线固定住，这样一个诱人的粽子就完成了。看着奶奶包得这么轻松，我也迫不及待地动手制作起来。按照奶奶操作的步骤我包了好多，有的是长方形的，有的是扁扁的，还有的直接不成样子，就是没有一个像奶奶包的那样的三角形。哎，包粽子也是看起来容易做起来难啊！
包完粽子，我们又去参观了解了范公酒的制作过程。一进去就闻到了那浓烈的酒香。范公酒业的王经理亲自为我们做解说。从他的介绍中我们知道了原来酿酒也是一件非常复杂的事情啊！参观完，我们还得到了一瓶“范公酒篓”作为奖励。我要把它作为父亲节的礼物送给陪我包粽子的爸比。
这个周末，我学会了包粽子，了解了酿酒的过程，还通过自己的努力为爸爸赢得了礼物，真是开心极啦！
小学三年级作文500字 篇7
随着春天的到来，那些桃树上开满了粉红粉红的桃花。柳树上展开了绿色的枝叶。一群活泼可爱的小燕子从北方飞回了南方，在小红家的屋子下盖了个小窝。
有一天燕子妈妈出去找食物了，那四只可爱的燕宝宝在小窝里玩耍，还叽叽喳喳地叫着，等待着燕妈妈的回来。突然，一只没有长满羽毛的燕宝宝站在小窝上，一不小心被一阵风吹掉了下来，燕宝宝使劲地飞，但还是飞不起来。小红看见了，便过去想把燕宝宝放到燕宝宝的小窝里，正在这时，一只凶猛地大花猫看见燕宝宝在那里，心里想：正好我的肚子饿了，眼前还有美餐，我可要饱吃一顿。大花猫准备想燕宝宝扑去，小红心里想：这只大花猫一定是想吃燕宝宝，看我怎么收拾这只大花猫。小红立即去找来棍子，找到棍子时，大花猫正向燕宝宝扑过去，小红立即挥动手中的棍子向大花猫打去，还一边喊：“你这只可恶的大花猫，竟想吃燕宝宝，看我怎么收拾你。”大花猫立即跑了，大花猫一边跑一边想：眼前的美餐我怎么就这样放了它。于是大花猫就回到刚才的位置，看见那个小女孩不在那里，而且燕宝宝还在，便立即向燕宝宝扑过去，小红早已想到大花猫会回头，便出来阻止大花猫，小红就大声地叫了一声，大花猫吓得魂飞魄散，不敢再吃燕宝宝了。
小红对燕宝宝说：“燕宝宝别怕，我立即把你送回你的小窝里。”说完，小红就叫爸爸拿来梯子把燕宝宝放到它的小窝里，燕宝宝叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你救了我。”
在小红救了燕宝宝之后，她的内心里特别高兴。
小学三年级作文500字 篇8
在一个晴朗的早晨，一只金鱼在窗台上的玻璃缸里游来游去，它的尾巴犹如轻纱，像晚霞一样美丽；它柔软的身体在水中扭动着，好像神态高雅的舞蹈家。金鱼看见自己映在玻璃缸里漂亮的影子，得意极了。这时，小主人走过来，手里拿着一个塑料盒放到鱼缸旁边，盒子里装着一只不起眼的小乌龟，它只有一只眼睛，而且嘴巴还长歪了。原来是只残疾龟呀！
金鱼用轻蔑的眼神看了一眼塑料盒里的乌龟，故意抬高嗓门奚落道：“你这个丑八怪，就不配跟我做邻居！”乌龟缓缓地低声说道：“我长得是挺丑，但我也有可爱的一面呀，小主人也很喜欢我的。”金鱼忍不住哈哈大笑：“你也有可爱的一面？真是不可思议。”说着，便骄傲地昂着头游到了远处。
小主人每天按时给金鱼和乌龟喂食，爱美的金鱼只吃一小点儿，而乌龟却把食物全部吃光。乌龟诚恳地劝道：“漂亮的金鱼呀，你得多吃点，要不会饿坏肚子的。”金鱼生气地说：“哼！用不着你管，你就是个饭桶，我要保持我这优雅苗条的身材，才不像你那么丑，那么笨。”乌龟叹了口气，挪到一旁去了。一天天过去了，金鱼变得越来越苗条也越来越虚弱了。
又是一个晴朗的早晨，乌龟从梦中醒来，没有听见往常金鱼嘲笑自己的声音，他抬起头，向玻璃缸望去，发现漂亮的金鱼肚皮朝上，飘在水面上，一动不动。原来，它已经死去了。小主人把金鱼倒进了垃圾桶，又把乌龟小心翼翼地放进了鱼缸，阳光是那么温暖，可惜漂亮的金鱼却再也感觉不到了。
从此，乌龟自由自在地在里面生活着……
小学三年级作文500字 篇9
每个星期六下午，我都要到天一乐器那里去学古筝，教我的老师她姓徐。徐老师一头乌黑光亮的头发自然的垂到肩上，有一双又大又清澈眼睛，甜美的微笑始终挂在脸上，就像冬天里的阳光，温暖着我，她的身材不高不矮不胖也不瘦，显得匀称。
每次学习新曲之前，徐老师都会先示范一遍。今天要学一曲新曲子《彝族舞曲》。老师先端坐到古筝前，既优雅又大方，老师伸出那双白嫩纤细的手弹奏起来，好像两匹白马在琴弦上来回地奔跑。清脆而婉转的琴声穿进我的耳朵，深深地扎入我的大脑，顿时我的脑海浮现出一幅彝族少年跳舞的景象。先是一群穿着艳丽服装彝族少女翩翩起舞，她们时而像孔雀开屏，时而像天女散花。接着一群彝族少男也加入到舞蹈中，少女们舞步婀娜多姿，少男们舞步刚健有力，他们像一群蝴蝶快乐地飞舞着。真是“玉手抚琴铮铮绕，舞影顿生脑海中，曲罢余音终不绝，犹如品茗回味甘。”弹奏结束了，我被老师的精湛演奏深深地吸引着。
教学开始了，老师把整篇曲子分成一小节一小节给我讲解，老师犹如一名厨艺高超厨师，好似把一条美味的腊肉切成一小段一小段的好让我尝尽每一段的精华。遇到困难的地方老师总是耐心地教我，始终带着微笑，遇到特别困难的，她会一次又一次的示范给我看，直到我学会为止。有时我弹了很多遍还是弹不好，我有些沮丧，老师就伸出她那纤柔的手，轻轻地拍拍我的肩，温和地说：“别灰心，加油！只要努力练，你会成为一名小古筝演奏家的。”听到这话，我心中仿佛涌起一股清泉，它是那样的甘甜，那样的有力！老师就像一只蜜蜂，能把枯燥乏味的练习变成甜蜜的蜂蜜，让我练习起来感到轻松愉快。我非常珍惜这短短的四十五分钟，在课上我像一块海绵似的，吸收着老师传授给我的所有知识。
每当我在家里独自练习古筝时，徐老师那张微笑的脸和鼓励的话时时刻刻激励着我，让我克服一个又一个的困难。
这就是我的徐老师，一个给我温暖，给我力量的老师！
