写春天的三年级作文300字

2021-10-06 10:04:19
写春天的三年级作文300字汇编5篇

写春天的三年级作文300字汇编5篇

在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的写春天的三年级作文300字5篇,欢迎大家分享。

写春天的三年级作文300字 篇1

春天来了,天气越来越暖与了,大地万物复苏。

我看到了春天,倔强的小草已经迫不及待地从土地里探出了头,我家门前的桐树上不知不觉已经结满了花骨朵,等再过一段时间就会开花了;电厂街道旁边的柳树已经悄悄地长出了嫩绿的小芽,远远望去,已经看到了一抹绿色;偶尔还会看到几只小鸟在枝头上嬉戏。

我听到了春天,电厂大水塔下的冰凌柱渐渐地开始融化,“嘀嘀嗒嗒”地演奏着春天的旋律,而在枝头上嬉戏的小鸟,“叽叽喳喳”地歌唱着春天,赞美着春天。

我感受到了春天,它已经向我款款而来了,家里的暖气已经停了,而我也脱下了厚厚的棉衣。一阵阵暖风扑面而来,夹杂着泥土的气息,真清爽啊!

一年之季在于春,这是一个播种希望的季节,我爱这春意盎然的季节,我爱春天!

写春天的三年级作文300字 篇2

今季,我找到了春季。

春季在花园里。小草从土里顶出芽来,嫩嫩的、绿绿的,真惹人喜爱;迎春花就像一个穿着金黄色衣服的小女孩,又活泼又可爱;而那早已开放的梅花却像一个穿着粉红色裙子的小姑娘,又文雅又干净。

春季在小河边。换上了浅绿色新衣的垂柳在河边梳理着自己柔柔的长发;结束冬眠的青蛙又开起了“演唱会”;几只叫不出名字的小鸟在柳枝上欢快地唱起了动听的歌儿。

春季在广场上。几位老人坐在亭子里悠闲地拉着家常;一群孩子在追赶着玩滑板、骑自行车、放风筝,他们欢快的笑声传遍了整个广场;季上的风筝形态各异:有蜻蜓、有蝴蝶、有金鱼……它们俯看大地,好像也在欣赏着春季的美景呢。

我找到了春季,春季其实就是一首诗:

《村居》

——高鼎

草长莺飞二月季,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

写春天的三年级作文300字 篇3

“布谷——布谷——”一声声布谷鸟的叫声把我带到了人民公园。一阵阵清香扑鼻而来,我眼前一亮,是美丽的桃花在迎接我们。

走进桃花树林,有的桃花刚刚探出花骨朵,有的露出笑脸向我们招手。我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,开在灿烂的阳光下。微风一吹,我翩翩起舞,粉色的外衣随风而动。不光是一朵,一树的桃花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地绽放在那儿。蜜蜂飞过来,告诉我采蜜的快乐;小蚂蚁爬过来,告诉我春天来了。

看,前边的翠绿湖真绿呀,绿得仿佛像一块无瑕的翡翠,清澈见底。暖暖的微风吹来,湖面上泛起了波纹。几只游船在湖面上穿来穿去,仿佛是一幅美丽的图画。湖边,垂柳正在装扮着如玉一般的辫子,正如诗人贺知章所说的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。我爱春天的人民公园,更爱美丽的家乡。

写春天的三年级作文300字 篇4

一年四季在于春,一日之计在于晨,其中我喜欢的季节是春天,因为春天是一个神秘的魔术师。

你快来看呀!春天可以用魔法把大自然变成一位著名的画家。它把冬天下的冰凉大雪用橡皮全都擦掉,在蔚蓝的天空上画着一个金灿灿的太阳,把冬天凛冽的寒风抹去,添上春天温暖的春风。太阳光照射着辽阔的大地,不久小草就从土壤钻了出来,伸了伸懒腰,用手揉了揉惺忪的眼睛。小花也从土壤中钻了出来,绽开了笑脸,在向我们甜津津地微笑了!

你快来听呀!春天可以用魔法把大自变成一位歌唱家。小燕子飞回来了,站在电线上叽叽喳喳地唱着春天来到人间的歌,大家听见了小燕子唱的歌,就知道春天来到了。春风姐姐呼呼地吹着,小溪里的小鱼、小虾、小螃蟹……它们都感觉到春风的'温暖后,就会欢快的游来游去。如果现在是炎热的夏天,小朋友们就可以在小溪里玩水,或者用手抓小蝌蚪、小鱼、小虾、那多好玩!

春天含着各种各样神奇的魔法,把一切都变得神奇,它真是一位神秘的魔术师呀!

写春天的三年级作文300字 篇5

经过了严冬的洗礼,万物复苏了。春天像一个活泼的小姑娘,笑着,向我们跌跌撞撞的跑来。

春姑娘呼唤着,在春姑娘的呼唤下,太阳公公把温暖的阳光洒落人间;小草慢慢的睁开眼睛,偷偷地从地里探出脑袋,它们手牵着手,为大地铺上了一层青绿色的地毯。一阵微风吹过,小草们随风摆动,跳起轻盈的舞蹈。春天的雨绵绵,像花针,如细丝,密密地斜织着。你听!雨掉在屋顶上“嘀嗒嘀嗒,”就像击乐;雨下到水塘里“叮咚叮咚”就像唱歌,还不时溅起一朵朵小花,又似水姑娘在跳舞。万紫千红的花儿在春雨的呵护下,怒放在大地上,红的像火,白的像云朵,粉的像晚霞,黄的比金子灿,绿的像翡翠……真美。从窗口望去,满目葱茏,一片绿海,枝条随风摇曳,绿叶团团簇拥,一幅美丽的春景图就这样展现在我们眼前。

我爱春天,爱她带来的一切。

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