500字写老师的三年级作文
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第一篇：老师的眼神
我有一位敬爱的老师，她就是我的班主任陈老师，一位漂亮而又聪明的老师。她白白的皮肤，清秀的脸庞上嵌着一双大眼睛，笑起来会有一对小酒窝，十分可爱。她中等身材，不胖不瘦，喜欢扎一条马尾辫，平日里总是那么亲切。
我最喜欢的是陈老师的眼睛，瞧，她的眼睛会说话呢！每当我考试因粗心错了不该错的题目时，老师失望的眼神仿佛在说：“怎么这么粗心？这么简单的题目也会出错！”当我做错事情懊悔伤心时，她又会用鼓励的眼神看着我，并微微点头，好像在说：“老师相信你，一定行的，只要下次注意就行了！”取得好成绩时，那闪闪发光的眼睛似乎在说：“你真行，你真棒！”可当有人上课走神时，她就会睁大眼睛紧紧地盯着我们，又像在说：“上课不认真听讲，错过重要知识点就后悔莫及了！”我们大家意见不一时，她黯然失色的眼神似乎在说：“你们怎能不理解我呢？”
记得去年，我们去山东日照参加小记者活动，我的脚摔伤了，陈老师坐在我床前整整守了一夜，因此她没能看到海上日出，但她关切的眼神让我感受到了浓浓的母爱。还有一次，我们班上的一位同学墨水泼在了身上，也是陈老师不怕脏，不怕累，一遍又一遍地帮忙清洗
陈老师，在我心中，您是灯塔，照亮我们前进的道路；你是舵手，指引我们前进的方向；您是大树，为我们遮风挡雨；您是智慧的海洋，不断向小鱼们张开自己知识的胸怀！陈老师，我爱您！
第二篇：我的老师
是谁培育了我们？是谁让我们开窍了？是谁让我们那么懂事？是老师！
我有一个外教老师，他的名字叫Telant，我很喜欢他。他身材魁梧，又高又壮，肤色和巧克力颜色差不多。如果他带上一副墨镜，一定像一个威武的`保镖。
他看起来很凶，其实很温柔。上课时，他的说话声不高不低，语速不快不慢，让人非常舒适。听他讲，有一次课上，学生们正在考试，忽然传来一阵“窸窸窣窣”的声音。他走过去一看，发现一个调皮的学生正在喂书包中的小白兔。这个学生的胆子也太大了，如果我是老师，我会叫他站在墙角，还会叫他的父母到学校来谈话。可是，Telant竟然没有责怪那个小家伙，也没有收走小白兔，反而让孩子继续考试。哇！Telant对小孩子好亲切啊！
七月初，我们去加拿大旅行。加拿大的天空像湖水一样湛蓝，整个国家像一座大花园。回来以后，Telant指导我写一篇关于加拿大的作文。我在文章结尾写道：“我祝祖国更美更强，处处风景如画。”他看了以后，非常激动，连声说了五个“Good！”Telant为什么这么开心呢？我想，他也许是被我的爱国之情感动了吧！一个人如果不热爱自己的祖国，那是非常悲哀的。Telant一定非常喜欢英格兰，原来，他那高大的身躯中也藏着一颗爱国心呢！从此，我更加喜欢Telant了。
这就是我的外教老师，我很幸运遇到了他。你也喜欢他吗？
第三篇：我爱我的老师
我的班主任是陈老师，她教学水平高超，爱看书，鼻子上架着一副眼镜。她个子不高不矮，留着一头长长的卷发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温暖的眼睛在时时刻刻注视着我们。她说话十分亲切，我特别喜欢她。
陈老师一直都是非常耐心的。上课的时候，她费尽心思地让我们阅读、在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，是多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，分析。老师就是人类灵魂的工程师。我爱老师，老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
有一天，我们在上课，陈老师问了一个非常难的问题，大家都沉默不语，都在认真思考。过了一会儿又一会儿，大家依然找不到确切的答案，开始轻轻地讨论起来。可是半天，还是解决不了，陈老师看见我们满脸“写”满了问号，只好把答案告诉我们。我们虽然知道正确答案，但并不知道怎么回事，我们继续听着老师给我们解答。老师讲完了，有些已经恍然大悟，还有的才听懂一点。刚好下课铃声响起来了，有些同学又跑去问陈老师。老师不厌其烦的讲了遍又一遍，等全班同学几乎都懂了以后，陈老师才拿起杯子喝了几口水。我们的点滴成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。
这就是我们亲爱的陈老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。有您这样一位好老师，我们将会更加优秀，更加出色。
第四篇：尽职的老师
我们的语文老师是黎老师，她很负责，也很幽默。她长着一张严肃的脸，一双炯炯有神的眼睛，总是闪着严厉的目光。高高的鼻子下有一双大大的嘴巴，说起话来滔滔不绝，她是一个很尽职的老师。
上学期期末，最后两节课是我们期待已久的少年宫时间。但是“抢课王”黎老师却在这个时候走过来。只见她一脸严肃地走进教室，透过镜片看黎老师的眼睛，眼窝稍微下陷，仿佛能看透我们每个人的心理活动。虽然老师讲得很生动，很投入，但是同学们都无精打采，心不在焉。
上着上着，少年宫的林老师过来了，我心里暗暗高兴：太好了，他肯定是来解救我们的。只见林老师说：“黎老师，现在是训练时间，麻烦你叫所有人去课程超市？”这时，李老师发火了：“现在都什么时候了？下周就考试了，你没看到我在讲课吗？是考试重要还是训练重要？真是的，烦死人了。”黎老师的话像机关枪一样，射得林老师无力招架，落荒而逃。看到这两位老师的对话，我们全班都哈哈大笑，有的笑得捧着肚子，有的笑得不顾仪态，直接睡在地上
林老师走了之后，黎老师又开始跟我们上课，她的语言是那么热情、激动，就像一架永不生锈的播种机一样，为我们撒下了知识的种子。她呀，一天上四五节课，也从来不说辛苦。
黎老师批改作业也很认真，一丝不苟，批改作业时，总把自己做的那份拿出来对照，从不马虎。
这就是我们的语文老师，虽然她的严肃会让我们害怕，但是她的尽职却让我非常感动。
第五篇：我的语文老师
在我的印象中，有一位让我终身难忘的老师，他的名字叫石青山，是我的大语文老师。石老师的个子不高，戴着一副厚厚的眼镜，每次上课的时候都是穿一件白色衬衣，佩戴一个黑色的领结，手里拿着一本古诗词的书本。石老师是一位既风趣又幽默的老师。
为什么说他是位风趣又幽默的老师呢？哈哈哈，因为在我第一次上石老师课的时候，他给我留下了深刻的印象。当时石老师在介绍他的名字时，讲了一个有趣的故事。石老师说我们每个人都有名字，每一个名字都有一个独特的意义，而他的名字则是引用了？诗经？里的一句话，“他山之石”而来的。石老师出生后他的爸爸想了很久，想给石老师取一个与众不同不的名字。“我的爸爸说：我本来就姓石，我的文学还可以，也希望儿子将来在文学修养上更上一层楼。那就叫山吧。可叫石山好像有点不好听，那就在中间加一个字，石红山？不行，如果将来儿子走在大街上，有人叫他小红，而儿子又是男孩，那该让儿子丢脸了。加青字呢？好像还不错，很多古诗词中都有提到青山两个字，也希望将来儿子在对中国的传统文学上取得好的成绩。”石老师的名字就是这样由来的。
石老师不但把他的名字介绍的幽默又风趣，而且大语文课讲的也很生动，让我对中国古诗词也产生了浓厚的兴趣。我太感谢这位和蔼可亲、风趣幽默的老师了。
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