围绕盛开的四年级作文

围绕盛开的四年级作文

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：秋天，秋高气爽，凉风习习，可菊花却盛开着。今天，我们全家去美丽的老乐山。我们来到了老乐山，只看见菊花... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

以下是由作文网小编推荐的《围绕盛开的四年级作文》，欢迎大家阅读交流！

范文一：又是菊花盛开时（四年级作文）

秋天，秋高气爽，凉风习习，可菊花却盛开着。今天，我们全家去美丽的老乐山。

我们来到了老乐山，只看见菊花开得很美，有红的、黄的、白色的五颜六色的，真是太美丽了，太漂亮了。

它的叶子上有着小小的毛毛，就和毛毛虫一样，再细心一看，边上有着小齿像一把锯子一样。

草坪上对面的菊花就更引人注意了：它们有的像龙的爪子，有的像水中激起的浪花，有的像害羞的小姑娘，有的像充满傲气的大哥哥。瞧！那朵朵菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪现出一片辉煌的光彩，一直泻到地上，好像是瀑布，又像是年轻姑娘的秀发。

站在高山上，向下看，那菊花就像一大片的黄金一样，美丽的不知道怎样来形容。

菊花可以帮我们美化环境，菊花还有药用价值。它给人们做出了贡献，我们也要保护环境了。

我一走进去，就看见了一棵美丽的黄菊花，它的花瓣有很多，它们聚在一起，就像一个大家园一样在一起。

菊花它无私奉献，清淡高雅，朴实无华，我喜欢菊花，你们喜欢菊花吗？

范文二：油桐花盛开的地方（四年级作文）

我的家乡在亭溪，那是个特别漂亮的地方。

村旁有条清澈见底的小溪，栖息着各种各样的小鱼和活蹦乱跳的小虾。溪水常年“哗啦啦哗啦啦”弹奏着琴弦，欢快地向前奔跑。村民们经常在清澈的溪水旁边洗衣服边聊着天，爽朗的笑声回旋在溪水中。爸爸说他小时候经常去小溪里捉一种名叫“倒退虾”的小生物，只要轻轻碰一下它，它那无数条小腿迅速摆动着，就会往后退一步；好不容易捉来几条萌萌小鱼养在脸盆里，爸爸和小伙伴们蹲在脸盆边可以观察一整天。

小溪岸边有一片美得不知该怎么形容的林。油桐树的叶子看上去就像一个个圆溜溜的绿色爱心，花呈粉白色，犹如一位位漂亮的小仙女，花裙上沾满了花粉，一阵微风吹过，香气扑鼻而来。四五月间，很多油桐花就会从树上纷纷落下，落到人们的肩上、小草的身旁、小鱼的头上

秋天，油桐树的果子成熟了，一个个桐子像一盏盏红灯笼挂在叶间，甚是好看。这时村里所有人就会来打桐子，大人们手里拿着长竹竿打桐子，小孩们就在树下拾。采好的桐子要埋在地下数日，待其外壳腐烂后取出里面的小桐子，再送到油坊里榨。看着汩汩流出的桐油，村民们憨厚的脸上露出了笑容。

亭溪，给了爸爸一个美好的童年，也给了我一个遐想的空间！

范文三：盛夏·盛开（四年级作文）

那张苍老的面庞还印刻在心间，她额上那密密麻麻的皱纹，浑身上下散发出的那种质朴的美丽，从那个盛夏之后，就一直萦绕在我的脑海，久久挥之不去。

她是一个没有名字的老人，在敬老院里，形单影只。

还记得起初见她时，她正坐在轮椅上，侧头望着玻璃窗外的池塘。正是盛夏，荷花一朵朵竞相开放，在荷叶的映衬下，格外耀眼。我不忍去打扰这眼前的画面，就这样静静地注视着这一切，早已忘记了此行的目的来教她写字。

为了填满暑假作业里的空白，我怀着应付的心态，来参加了这次小队活动。刚进门，目光便被她吸引，她的身上有一种与这环境格格不入的东西。

脚不小心碰了椅子，发出轻微的响声。她回过头，看见我时先是一愣，随即向我的方向缓缓靠近。

待她在我的身旁坐下之后，我打开了写字本，“正直”、“乐观”、“善良”，这是她今天要学习的词汇。

我握着她的手，一比一画地教她写字。我感觉到她握着笔的手是那样有劲，字迹在纸上留下了清晰的印痕。

我侧头望着她，那坚定执着的神情，那端正严肃的态度，让我不禁微微一笑。我在纸上用劲地写下几个字。

盛夏，荷花。

盛夏的阳光照在她的脸上，她露出了淡淡的微笑。

莲花，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，就像面前的她一样，在这个环境下，仍能依靠着自己，努力的生活。

就像她在白纸上写的那样，正直，乐观，善良。

恍然间，心中那朵花儿悄然盛开。

范文四：掌声中盛开的花（四年级作文）

三年级的时候，我做什么事都是急急忙忙的。

有一次，我们吃饭时，我去帮同学装米饭，因为后面的人太多，我怕同学们说我装饭太慢，所以不小心把饭装到了同学的手里。同学见了，忙扔掉手里的热饭，可又一不小心扔到了后面同学的脸上。那时，同学们都笑坏了。可是谁都没有责怪我，只是宽容地提醒我，以后要小心些。

还有一次，四年级的一场朗读课上，我被老师叫了起来。那时，我紧张极了，老师见我支支吾吾地答不上来，问我：“叶承炎，你怎么了，不舒服吗？以前你都是很认真的。”我回答说：“老师，我读得不流畅，我怕被同学们嘲笑。”老师又说：“没事，不流畅也没事，你只要读出来，不会有人来笑你的。”班长也发话了：“是啊！你快读吧。我们不会取笑你的。”在同学们和老师的鼓励下，我开始了朗读。这时，我惊奇地发现，我越读越流畅。

最后，我成功地读完了，几秒后，台上一片激烈的掌声让我吃惊，这片掌声让我兴奋不已，这片掌声具备着朋友之间的友谊，这片掌声让我感受到了同学和老师的鼓励！

同学们的宽容，老师的鼓励，让我在心中绽放出了一朵美丽的花，一朵很难凋谢的`花，它可以让我自信满满。

范文五：在那桃花盛开的地方（四年级作文）

每到盛夏时节，知了蝉鸣，我就想起我的家乡沂南。那儿有我很多美好的回忆，有许多根植于我心底最真挚的亲情。

我的家乡，在一个不太偏远的地方。虽然算不上群山环绕，但也算丘陵起伏，青山绿水。夏日雨后，就连地上的泥巴也有着透彻心扉的清香扑鼻，淡淡的味道。

每年三月正值春暖花开，我们家乡的桃花可谓美名远扬。每年都会吸引无数游客到家乡赏花，品尝我们地道的土家菜，大街小巷好生热闹。还有我国著名歌唱家《蒋大为》先生会莅临演唱《在那桃花盛开的地方》，伴随着悠扬的歌声，我们的家乡显现出别样的风情魅力。

我们家乡，历史文化悠久，能人辈出，古代历史人物诸葛亮就出生在这儿。他是我国著名的政治家、军事家、书法家、发明家。现代认为了纪念伟人，在我们沂南县建设了古色古香的“诸葛亮城”，以让后人缅怀古人智者的伟人风范，秉承“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。同时也让我们沂南这个风景秀丽，人杰地灵的历史环境和文化底蕴展现给全国乃至世界。

我们的家乡，人是那么的亲情友好，淳朴善良。每当回老家，路两旁面对我的都是和蔼可亲的笑脸，他们是如此的真诚和蔼，眼神、笑容，就连送给我的瓜果梨桃，都显得那么可亲可敬。特别是儿时和我玩耍的伙伴，虽然见面有些羞涩，但是对我却十分慷慨，会把自己最喜欢的三轮车送给我骑耍。这是久违的亲情，虽然那儿没有现代化城市的高楼大厦和霓虹繁华，但是静怡朴实的环境让我心情如此放松快乐，如此原味真实。

我爱我的家乡，我爱洋溢儿时哇哇哭啼古房。我爱那儿的碧水蓝天，我爱任我撒娇的庭院。那儿有我儿时一起和泥巴的伙伴，那儿有疼爱我的外公外婆，那儿有载我飞驰的三轮车，那儿有养育妈妈成人的大地，那儿有我和姊妹们许多童年纯真的美好。

我爱我的家乡，那儿记载了我无限美好的憧憬与回忆。我祝福我的家乡，希望家乡越来越美，在那儿生活的人们越来越幸福！

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