四年级的作文

【推荐】四年级的作文合集九篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文9篇，欢迎大家分享。

四年级的作文 篇1

“我和你，心连心……”这是我设置的短信铃声。

“妈妈，又有彩信了吧！”女儿一脸的期待。“是啊，晚上又可以读彩信啦！”

自从校信通有了彩信业务，每当有彩信的日子，就成了我和女儿的睡前奏鸣曲。

可别小看了这短短的几分钟的彩信时间，真的让我们受益匪浅。彩信内容很丰富：开篇小诗、家有儿女、学习园地、慧老师答疑，还有科学知识。真是包罗万象，有很多有趣的小知识就连家长们也要学习学习呢。

除了这些，还有很多感人的家教小故事。有一期的周末版上有一则小故事————《爸爸的腌菜罐》，故事讲了爸爸为了给孩子存上大学的钱，不辞辛苦，任劳任怨。而孩子小小的内心能体会爸爸这份坚韧和慈爱。读着这个故事，我突然掉下泪来，深深地体会到父母的艰辛和生活的不易。女儿察觉到我的变化，过来抱着我说：“妈妈，别难过，我一定好好学习！”也就是从那时候起，我发现女儿很少从存钱罐里拿钱了。

奇妙的彩色雪，有趣的人体科学，快乐驿站，都是女儿最喜欢的栏目。而慧老师答疑，方法指导都是我青睐的栏目。

在这小小的彩信天地，我和女儿尽情地畅游。一起睁大眼睛看神奇的人体数字，体会科学的奥秘；一起领略快乐驿站的另类造句，感受孩子般的快乐；一起看那两个要把地球挖个洞的小兄弟俩，分享做一件事情过程中喜悦；一起动手做乒乓球在吹风机上的舞蹈小实验，揭开生活中无穷的小秘密……

女儿很喜欢我读彩信给她听，有时候读着读着，女儿就进入了甜美的梦乡。这样就留着希望，还可以再继续读。有时，好的彩信我们都爱不释手，翻出来一遍一遍地再读。

浅浅的手机屏，小小的彩信。让我和女儿更加亲近，没有大声说话，没有了女儿委屈的眼泪。

明天。对，希望在每一个明天。我们和彩信都有个美丽的约会。

四年级的作文 篇2

小白兔、小松鼠、小猪和小鹿姐姐她们是很好的朋友，每天他们都在一起开心的做游戏。

有一天，小鹿邀请小伙伴们到她家里做客，到了小鹿姐姐的家，大伙都觉得她的家真漂亮，有可爱的餐桌、精美的小床，特别是家里有许多五颜六色的花环，它们把小鹿姐姐的家装扮的更加漂亮了。大家正在小鹿姐姐家做游戏时，小猪却想：要是我的家里也有这些花环就好了，那样的话，我的家也会变得和小鹿姐姐的家一样漂亮了。

过了一会儿，小兔和小松鼠都要回家了，看到小兔和小松鼠要走，小猪心里暗自高兴。等大伙都走了，小猪乘小鹿姐姐不注意，偷偷找来一个大袋子，把花环都放在袋子里，心满意足地回家了。

当小鹿姐姐看到家里那些漂亮的花环不见了，急的大叫：“我的花环呢！我的花环呢！”直到晚上，她饭都吃不下去，连做梦都梦到花环。

第二天，她早早就起床了，为了找到自己的花环，她决定要问问小松鼠他们。于是她来到了他们的家，问：你们看到我的花环了吗？小白兔和小松鼠都异口同声地说：“没有！”可小猪还嬉皮笑脸地说：小鹿姐姐呀小鹿姐姐，你连你最爱的东西都看不好，还有什么用呀！小鹿姐姐生气地说：“你有没有拿我的花环，那可是我整整花了一个星期的时间亲手编织的呀！”小猪变得紧张起来，他吞吞吐吐的说：“没，没有，我没有拿。”

小鹿姐姐看到小猪涨红的脸，心里已经明白了一半，她推开小猪家的门，发现自己的花环整整齐齐的放在小猪的家里。再看看小猪，他低着头，真恨不得找个地洞钻下去。小鹿姐姐对小猪说：“你要是真的很喜欢这些花环，我可以送给你，但你可不能随便拿别人的东西!”

小猪惭愧的低着头，轻声说: “我以后再也不会了。”从此以后，小猪改掉了坏习惯，再也不随便拿别人的东西了！

四年级的作文 篇3

每个人家里都会有一些属于自己的照片，每当看到我的老奶奶充满慈祥的笑脸时，都会想起一些抹不掉的回忆。

我的老奶奶姓张，今年83岁，头上的每一根头发都像银针，闪闪发亮，圆圆的胖脸上爬满了一条条如同枯树皮般的皱纹，纵横交错，就像一道道沟壑，每一条都充满了艰辛和苦难。两只原本晶莹透亮的大眼睛已经深深陷下去了，一双大手虽然粗糙却充满爱的温暖。我和老奶奶的记忆永远停留在8岁那年……

我的老奶奶很和蔼可亲，在我记事起，她用小推车颤颤巍巍地推着我在村里走走逛逛，让我和老爷爷打招呼，陪我认识新朋友。不知不觉我在老奶奶身边呆了三年，上幼儿园了，每天上下学都是老奶奶接送我，而且老奶奶很疼我宠我，有什么好吃的都留着给我吃，自己不舍得吃，每天等待幼儿园放学就成了我最幸福的时刻，老奶奶总会高高举着美味的食物，翘首等待在大门外，我像出笼的小鸟飞一般的速度扑到老奶奶的怀里，吃着老奶奶给我带的小零食，老奶奶一手帮我拿书包，一手拉着我往家走。

突然老奶奶病倒了，胖乎乎的身体瞬间变得枯瘦如柴，我看在眼里，痛在心里，以后我再也见不到我的老奶奶了，因为，与病魔斗争了好几个月的老奶奶病逝去了天堂，妈妈告诉我：老奶奶去了另一个世界，那里没有病痛折磨，老奶奶走了，妈妈是最伤心痛苦的……

今天在老家又看见了老奶奶的照片，慈祥的老奶奶微笑着，我又忍不住哭了，老奶奶我好想你啊！

四年级的作文 篇4

听着音乐，脑海里会浮现出很多的遐想和很多很多的回忆！虽然我对音乐没有什么研究，也不知道什么样的音乐才是值的欣赏的。

但我却是特别的喜欢，想听，我是一个爱听歌的女孩儿，我酷爱音乐。

没事儿的时候我喜欢听歌；一个人静静的座在那儿的时候我喜欢听歌；一个人躺在那张温暖的床上，手里拿着一本自己喜欢看的书，这时候的我喜欢听歌；在我打扫卫生的时候我喜欢把声音放的很大，这时候的我喜欢听歌；当然在我最开心、最快乐的时候我也喜欢听歌。

歌声伴着我成长，陪着我度过无数个日日夜夜。它不离不弃，始终如一！有歌声的陪伴我很满足。

四年级的作文 篇5

今天的第一节课上课铃刚响，老师神秘兮兮抱着一盆水和一袋盐走进教室，更为奇怪的是还带了鸡蛋，这使我们的心中打了一个大大的问号，我想，这节课不会是煮蛋课吧？而老师并没有理会同学们，笑眯眯地说：“同学们，这节课要做一个实验，你们想不想看？”“想！”同学们异口同声答道。“好，那先问问大家，这个鸡蛋放到水中会不会沉？”有的回答说肯定会沉，有的说会浮起来的，我“平静”着不插话。在同学们的呼喊下老师小心翼翼地将鸡蛋放入水中，鸡蛋就像喝醉了酒一样沉了下去，像一颗硕大的珍珠躺在水底。猜对了的同学欢呼雀跃。接着，老师把鸡蛋捞出，说：“同学们，我们刚刚看到的是鸡蛋在清水中沉下，那我们在水中放点盐是否能浮上来呢？”老师放盐了，我注意到盐犹如一股清泉流入水中，搅拌了一会儿后，水渐渐变得浑浊起来，过一会儿又变得清澈了，就这样鸡蛋在全班同学的注视下再次放入水中，慢慢的，鸡蛋竟立起来了！像一个好奇的小孩想探出头来看外面的新奇事呢！当老师快速搅拌时，水变成了“龙卷风”。鸡蛋在这里面卷的那么嗨，跳起了“悬空舞”，最后，老师直接望盆里倒盐。啊！奇迹发生了，只见鸡蛋一摇一摆浮了起来，伸出光溜溜的头，好像打探敌情，老师用笔把它摁下去，它又浮了上来，同学们不得不异口同声发出惊叹。

当老师问我们鸡蛋为什么会浮上来，大家都踊跃回答：“是鸡蛋自身有浮力。”“是盐水托起来的。”……正当同学们争论不休时，老师说：“同学们，让我给你们说一下实验原理吧，因为在清水中加盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋才浮力上来。”

通过这节课，我觉得我更了解盐了，这个世界真是奇妙啊！

四年级的作文 篇6

猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。喵喵你听，多可爱的声音，多悦耳的歌唱啊！

刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨大氅，脚掌却是白色，人们说是良种，叫乌云盖雪；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名金不换；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为雪里拖枪。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。

猫还有随身携带的探测器——胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。它的`耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。

最惹人喜爱的，就是脱奶以后的童猫。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个怪物，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，咪呜——叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着胜利品，在院子里跑去。像母鸡生了鸡蛋会咯咯叫那样，逮住老鼠的猫会发出呜————的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。

喵喵有这样的小猫作伴，还怕什么呢？

四年级的作文 篇7

我记得有一次，我做了一件错事，给我留下了深刻的印象。

那一次，我生病了，每天都得喝一杯中药，前几天一直老老实实的喝，可今天妈妈不在，感觉中药难以入口，我突然想起一个念头，倒药，我马上冲入卫生间，把大部分药倒了，剩余的药闭上眼睛一口气喝掉了，再把马桶一冲，我以为这样就没有一点蛛丝马迹了。晚上妈妈回来了，她去了厕所一次，一下子转过头来一个箭步冲到我这里，神情严肃的对我说：“你把药倒了没有？喝掉了吗？”我听到这话，心想：大祸临头了！我怕挨骂，便假装老老实实的说：“没有倒，也喝完了。”妈妈看了看我，一声不吭的走开了，我心里的大石头总算落了地。晚上睡觉时，我老是睡不着，在我的小床上滚来滚去。“还是把倒药的事说了吧！”“不，那样会挨骂的！”经过几次思想的决斗，终于做出了决定，还是给妈妈说了吧！我翻起身，穿好衣服，迫不及待的冲向妈妈的卧室，去把妈妈轻轻推醒，对妈妈说：“妈妈，我错了，我以后再也不倒药了。”妈妈坐起来微笑着对我说：“傻孩子，我就知道你倒了，我都看到了留在马桶里的药渣……不过，知错能改善莫大焉哟！”

晚上，我做了一个梦，梦见在我肚子里的细菌傲慢的跳来跳去，还对我说：“你真是我们的救命恩人，你倒了药，反而救了我们大家，哈哈哈哈哈！

我被这个梦惊醒了，妈妈已经上班去了，我一滴不剩的喝完了药，心里有一种说不出的轻松感。

经过这次事情后，我再也没有到过药了。

四年级的作文 篇8

三年级时，体育老师要求我们学跳长绳。期末体育考试有跳长绳的项目，所以每个人都必须学会。可我，却是班上最胆小的孩子，不敢跳。

听我的铁闺蜜“八卦大王”谢依依说，今年有一个跳绳高手转学来我们学校了。今天下午放学，我打算去会会她。

放学后，我来到谢依依所说的地点，看到一个瘦弱的女孩在那儿玩各种花式跳绳。她飞快地跳着，像一阵风。她跳的圈数，我数都数不过来。一开始，我想：她会不会不愿意教我呢？但我转念又一想：为了“三好学生”的称号，我拼了！

我跑到她身边，对她说：“你好，我不会跳长绳，你可以教教我吗？”

她马上笑眯眯地对我说：“好啊，我叫吴默默，你可以每天放学后来我家找我练习啊。”

我来到默默的家，她开始帮我训练。她请她的父母帮我们甩绳，拉我到绳子的旁边，开始跟我讲解跳绳要领：“首先，你要找准中心，就是绳子的着地点，然后根据绳子落地的时间，默数‘3，2，1’。数到‘1’时，看看绳子是否抬起来了，抬起来了就不能跳进去，因为你跳进去就会被绳子拦住。要在绳子还在地上的瞬间快速冲进去。跳长绳没有捷径，但有方法。方法我已经全部教给你了，就看你自己的悟性了，哈哈。还有最重要的一点，千万不要怕绳。你拉着我的手试试。”

我将信将疑地拉着她的手。在我数到“1”时，她松开我的手，用力把我推进去。我进去后，随着甩绳的节奏双脚跳起，哈哈，我居然成功了！

我能勇敢地跳进去了，太高兴了！这是好的开始。接下来一个月，我天天去她家训练，很快，我学会了跳长绳。不管从哪个角度，我都能完美地跳进去，甚至可以穿越呢。在体育跳长绳考试时，我取得了90分的好成绩，得到了梦寐以求的“三好学生”的称号。

谢谢你，吴默默，是你教会了我跳绳的方法，还有那勇敢的品质。你，是我永远的朋友！

四年级的作文 篇9

上课铃声响了，杨老师迈着轻盈的步伐走进教室神秘的说：“今天我们做一个有趣的实验—一张纸的魔力”我丈二和尚摸不着头脑的想：一张纸不就是能写字、能画画吗？怎么会有魔力呢？难不成这张纸是被小魔女提雅拉施了魔法吗？我百思不得其解。

“一张纸的魔力就在于它能托起一杯水。”老师的话音未落，教室里立刻沸腾起来，有的同学说“不可能，不可能，一张纸怎么可以托起一杯水呢？”有的同学说：“杨老师神通广大，没有什么事是她做不成的”。有的同学半信半疑的说：“一张纸可能把水托起来吗？可如果不能托起来的话，这节课还有什么意义呢？”我眉头紧皱，心想：这一定是不可能的，因为如果把杯子和纸反倒过来并松开手的话，水一定会透过纸洒在地上的。

“信也好，不信也好，同学们一起来试一试吧！”说完，老师给同学们的杯子里都倒满了水，并给每个小组都发了一个盆子。我们组的其它两个同学都试过了，并且都以失败而告终。接下来该我出手了，我拿起杯子，又拿起一张纸并放在杯子上面，向下一倒，只见水马上全跑进盆子的怀抱里了，一点都不给我的纸和杯子留任何情面。

张励说：“老师您心灵手巧，您给我们做一次看看吧！”“下面是见证奇迹的时刻！”另一个同学说道。只见杨老师不紧不慢地向杯子里倒满了水，接着拿起一张纸盖在杯子上，然后一手拿着纸，一手拿着杯子快速的倒了过来，再用杯子在纸上拧了两下，最后杨老师把托住纸的手放在了一边，奇迹发生了，杯子里的水居然没有洒出来，我满腹狐疑，心想：为什么老师成功了，而我们失败了呢？这时，老师对我们说：“同学们，你们现在一定疑惑不解，一定在想你们没成功为何老师成功了吧！那是因为老师那时候用杯子在纸上拧了两下，把杯子里的空气放了出来。”听了老师的话，我们恍然大悟。明白了为什么我们总是失败了。

通过这节课，我知道了遇到困难时一定要想办法，不能只为赶快结束而不假思索，要动动头脑。