写老师的400字以上四年级优秀作文

2021-10-17 08:17:19
写老师的400字以上四年级优秀作文

写老师的400字以上四年级优秀作文

摘要:最搞怪的老师非蒲朝霞莫属!不信?听我细细道来。一天,她走进教室就开始“搞怪大必杀”:“我是上啥科目的... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:这个老师很搞怪

最搞怪的老师非蒲朝霞莫属!不信?听我细细道来。

一天,她走进教室就开始“搞怪大必杀”:

“我是上啥科目的呀 ?”

“语文”

“不过今天我要上英语哟!”顿时,我们精神一振,语文老师上英语,稀奇!

“现在跟我读单词:剥了壳壳吃米米。”

我们跟着读了几遍,她一脸坏笑问我们:“这剥了壳壳吃米米的汉语是什么呀?”

我们面面相觑不知咋回答。

“笨蛋,瓜子不就是剥了壳壳吃米米吗?哎!我的英语说得多流利!太有才了!我怎么这么有才哩!”顿时,我们爆笑一片。一节课在欢乐中开始了。

“叮铃铃......” 一阵清脆的铃声响过,操场上立刻安静下来。我们班却如同菜市场一般。蒲老师突然出现在门边,把手放在唇边:“嘘—”自顾自地翻衣兜、掏裤兜,然后,她两手一摊,无奈地说:“哎呀!四个兜兜一样重!”就在我们莫名其妙的时候,她可怜巴巴地问:“带钱了吗?借点钱,行不?”我们以为她遇见啥难事了,纷纷解囊相助。没想到她话锋一转:“好,现在你们可以继续闹了,天花板闹塌也行,反正俺现在有钱买那种四周全是花,中间一个字的那种东西了!哈哈哈——至于钱嘛,以观后效。哈哈哈——!”顿时,我们后悔得捶胸顿足,我的钱呀!

我们都喜欢这个搞怪的蒲朝霞!

篇二:这个老师真严格

她——我们刚刚认识的李老师,要求我们可严格了!

刚开学时,我的小动作很多,上课听讲不用心,常常受到老师的惩罚。那时候我就想,这个老师怎么这么严格,一点点小事,动不动就让写检查,不至于吧?我很不服气。

一天上午,又是李老师的数学课。趁她往黑板上板书例题的空档时间,我把手悄悄地伸到抽屉里,拿出一节电池,悄悄地将导线与小灯泡连接好,然后又试着将导线连在电池的正负极上,哈哈,灯泡亮了!正当我鼓捣得起劲时,忽然,一双大手伸进了我的抽屉,拿走了我的灯泡和电池。唉呀,不好!我的大脑瞬间短路,这下我栽了! “你这是干什么啊?不好好听讲!” “在我眼里,每个学生都是好学生,只是看他努力不努力,你应该好好想想自己错在哪了!” 李老师余怒未消,同学们也纷纷扭过头来,将视线投向我!我羞愧地低下了头,好后悔啊!接下来李老师所讲的内容,我都没有听进去。唉,都是上课做小动作惹得祸!

从那以后,我上课再也不敢三心二意了,数学成绩显著提高,而且还被选为数学课代表,成了班里同学们的好榜样。这一切都归功于李老师,这位“严”字当头的老师!

篇三:我当了一回老师

我当了一回老师星期天,作业做好后,我找来院子里的“野孩子”们,准备让他们做我的学生,我做老师。

对他们严肃地说“下午,我来给你们上课。谁愿意来?”

“上课?”孩子们有些奇怪,可能是他们出于好奇,都答应了。

我的'家是“教室”,我急急忙忙地把东西准备好后,我的“学生”已经等着我上课了。

由于我第一次当老师,有些紧张,全身不自在。

我虽然紧张,但还是故作镇定大声说道:“你们知道把我喊什么吗?”

“孚禹哥!”

这群小笨蛋,真是太笨了。刚到嘴边的话,又被我咽了下去,转念一想"这些小家伙什么也不懂,何必跟他们斤斤计较。

“不对,应该喊我陈老师,来,喊一遍听听。”

“陈老师!”

“真好听!”

“很好,我要开始上课了,1像一根棍子,2像一只小鹅”觉得讲的正起劲。

“嗖”一声一架白色纸飞机冲过来了。我气的把飞机折开,一看,右上角,有小明二字,就生气地说:"小明,你给我站起来。"我觉的声音在发抖。

小明顺从地站了起来说:"陈老师,你生气了吗?"听了奶声奶气的声音。

我笑着说:“坐下吧!你这小明!”做老师可真不容易,我们应该体谅老师,有时老师批评我们,也是为我们着急,也是为我们好。

指导教师:卜圭雷

篇四:老师,您真好!

“教师是太阳底下最光辉的职业”“教师是人类灵魂的工程师”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这几句话一丁点都没有错,最起码,是在我心中。

蔺老师一直是我的语文老师,她上课十分有趣,气氛很容易就会被带动起来。但是,最近发生了一件令人无比伤心的事情……

上周一,蔺老师和班主任在教师门口谈话。蔺老师心平气和地说:“我今天要去医院了,课这几天让其他人上。”什么?蔺老师生病了?我的心迅速跳了起来。不过又想想,也不过几天的事,有什么呢?

可是,一个星期过去了,蔺老师还没有回来,都打听不到消息。心急如焚的我不由自主地觉得蔺老师一定出事了。可,又有什么用呢?

那节英语课,陈老师忍不住说了一句:“我知道蔺老师为什么……”说到为什么,陈老师突然停住了。我心里一顿:我的猜想果然没错,陈老师一定不想告诉我们,害怕同学们伤心,一定是的!可是,这又有什么用呢?有句话说得好:纸包不住火。同学们一定都像我一样,起了极重的疑心。终究,到了家,我还是忍不住让泪花悄无声息地流下来,流进我的五脏六腑。

但是,流泪又有什么用呢?蔺老师啊,你快回来吧,我和同学们都在默默地等你归来……

四年级:沈乐然

篇五:我给姥姥当老师

上周一,妈妈给我和姥姥办了一个“一兆韦德会所”的套餐卡,姥姥一开始不同意,说她不会游泳,去了也是浪费,我听了立刻说:“我来教姥姥游泳吧!”经过老爸老妈的一致同意,姥姥终于答应了,我这个“小老师”也成功的被“聘用了”。

第一节课开始了,我先教姥姥抓着泳池边飘起来,可不管我俩怎么努力,姥姥就是飘不起来。我告诉姥姥要放松,一紧张身体就漂不起来了,姥姥照做了,可还是漂不起来,我只好把姥姥拉到了稍微深一点的地方,这一次姥姥终于成功的飘了起来。每节课都是我教完姥姥东西,就去游一圈,游回来纠正一下姥姥的动作,再游一圈。后来,姥姥可以抓着浮板游了,又上了两三节课,姥姥就能自己游蛙泳了,这个过程仅仅用了10天,现在,我要交姥姥换气了,我告诉姥姥手往下压,你把水压下去,头自然就上去了,头上去了以后立刻吸一大口气就立刻埋下去,把气吐光,吐光了就在吸气……可是每次换气姥姥都说她鼻子进水,后来我才发现原来姥姥吸气的时候是用鼻子吸气的,我就跟她说:“吸气要用嘴,吐气的时候才用鼻子。”可是姥姥就是学不会。

看来我还要继续我的教学啊!

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