写老人的四年级优秀作文

2021-10-17 08:18:15
关于写老人的四年级优秀作文

关于写老人的四年级优秀作文

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第一篇:老人(四年级作文)

我以前常常去看望阿太,每次一进门就会看见阿太坐在石梯上,抽着烟,对我微笑,他总是穿着一件黑灰色的衣服,每年都一样。

阿太住在山里,而且只有一个人,他在我前面时脸上都是慈祥的微笑,但有时,我偷偷地望向阿时,他的脸上总有一丝忧愁,我也不知道为什么。随着时光的推移,阿太也渐渐地老了,他往日里慈祥的微笑开始变得苍白,头发也是满头银丝。

以前阿太十分有活力,上下山也只用二三十分钟,干农活也十分灵活,不过后来,他的腿脚越来越不灵便了,手上也多了一根拐杖了。我真不想阿太变老,但是时间不会因为一个人而停止,生活依然还在继续,老人的身体也越来越不好,阿太还老是咳嗽,喘不过气来,想必应该是阿太老是抽烟而引起的。后来,我们经常在阿太家听到一阵阵撕心裂肺的咳嗽声,我們也越来越担心老人的身体。

阿太很快就逝世了,我见证了老人那段最后的时光。更让我知道生命的来之不易与它的短暂。虽然老太己经辞世整整四年,但我依然在回忆当年与老人共渡的时光,那个老人也依然活在我的心中。

第二篇:我遇到了时间老人(四年级作文)

“滴答滴答滴答”雨点从屋顶落下,滑到屋檐,随着时间地流动而落下。

一道金光闪来,吵醒了梦中的我,我揉揉眼睛,半梦半醒。我用沙哑的声音问道:“你是谁?是妈妈么?”“我是时间老人。”一个慈祥的声音回答我。虽然胆怯但又好奇的我,先躲进了被子,然后探出小脑袋,只露出两只眼睛一瞧,是一个衣着华丽的老人:他头上戴着一顶高高的红帽子,银白的头发披散下来,手执一根魔法棒,像极了圣诞老人,又像西游记里的太上老君。开始,我还以为是我爷爷扮的,但后来我信了,因为之后发生了一件神奇的事

自称“时间老人”的爷爷对我说:“我可以实现你的三个时间上的愿望,你说吧!”我一听欣喜若狂,喜不自胜,兴奋地地喊道:“我要每年寒暑假多一个月,那样我们的学习任务不仅会减轻很多,小朋友还会有更多自由的空间!第二,我要恶梦少一些,做美梦的时候长一些!还有还有”我想了想,接着说:“我最想实现的一个愿望:我以后不拖拉,做事干净、利落。”

时间老人把棒子一挥,念了几句“咒语”,对我说:“孩子,你的前两个愿望已经实现,可最后一个愿望我无能为力了。那是一种习惯,你不能贪婪,我的孩子。你应该通过自己的双手,靠自己的意志去实现最后一个愿望,你会成功的,我的孩子!”说完,他像孙悟空一般腾云驾雾消失了。我打了一个瞌睡,又睡着了。

这一切就像一场梦,不过不管愿望有没有实现,我都要改掉我的坏毛病:拖拉。

暑假快结束了,我看了看日历,是8月30日,明天要准备报到了。第二天,我背着书包来到学校,可是大门都没开。咦?奇怪!我跑去问传达室的'保安叔叔,得到的结果是:“同学,你是不是犯糊涂了。还有一个月才开学哦!”不也难怪,最近老做美梦,时间老人真的帮我实现愿望了!

之后的一个月,我去了图书馆,还跟小伙伴们去了游乐场玩,上了漫画集训班,妈妈还带我去新西兰大陆旅行真是太美妙了!

又一道金光划过,这回我不怕了,因为只有时间老人才会这样出场。他对我笑了笑,说:“你的第三个愿望已经实现,是你的进步让你梦想成真,是你的努力创造了奇迹!”

时间老人又消失了,可是他的话语深深印在我的脑海里:只有通过自己的劳动和努力,才会有所收获,才可以创造奇迹!

第三篇:老人摔倒以后(四年级作文)

清晨,繁忙的街上穿梭着各种各样的人们,有买早饭的,有上班的,还有去公园锻炼的突然,前面街道上围着许多人,这是怎么一回事呢?

我很疑惑,我费了九牛二虎之力钻进人群堆,只见一位白发苍苍的老奶奶,蜷缩在路面上,手里还紧紧握着一根拐杖,痛苦地呻吟着:“扶我一把吧,求求你们了。”

围观的人虽然很多,但却丝毫没有想扶老奶奶的意思,路上的行人见了,有些就像见了“瘟神”一样绕道走开了。一位拎着公文包的上班中年人,看见倒在地上的老奶奶,几乎是以跑步的速度离开现场,也许他在心里想,还是离这种是非之地远一点好。另外有两位买菜的大妈,其中一位大妈说:“我们一起扶这位老奶奶起来,你打电话给120,我给老奶奶拍拍身上的灰尘。”另一位大妈却不赞同,说:“别扶了,别扶了,我们还要去买菜的,要是她缠上我们,怎么办呀!”前一位大妈听着也有道理,于是两位大妈一起走开了。

其他人呢?有的悄悄地走了,有的在老奶奶旁边纷纷议论着。忽然,不知从哪里冒出来两位小学生,毫不犹豫地走到老奶奶跟前,小心翼翼地把老奶奶扶起来,轻轻地拍掉老奶奶身上的灰尘,说:“老奶奶,没事吧?”老奶奶一只手拄着拐杖,另一只紧紧握住其中一位学生的手不停地说:“谢谢你们,谢谢你们!”

围观的人看见了,有的惭愧地低下了头,有的竖起大拇指,有一位姐姐还把手上的鲜花献给了这两位小学生。

我看着眼前的一切,我也有点脸红,我为什么不上前扶一把呢?我在心里默默地想:我要向两位小学生学习,要乐于助人。

第四篇:老人与小草(四年级作文)

我们学校旁边,有一间老房子,房子的边上有一张小凳子,房子里住着一位上了年纪的老人,。最吸引人的,要数围绕着老房子的那片碧绿的小草坪了。

由于离学校近,草坪自然变成了一二年级小朋友的天然“足球场”。一个周末的下午,我放学从这里走过,看见一大群小朋友正在踢足球。足球在草坪上翻滚,小朋友在草坪上飞奔,他们你争我抢,有时带球,有时传球,有时射门,玩得不亦乐乎。这时我突然发现老人手拿报纸,正静静地坐在小凳子上,他没有阻止小朋友踩踏草地,也没有看着报纸,他的目光一直追随着小朋友的身影,脸上带着满足的笑容。一直到太阳下山,小朋友们才收拾好背包,勾肩搭背、有说有笑地回家。

金色的晚霞铺满天边,老人收起了报纸,拄着拐杖站起来。只见他吃力地提起凳子旁的洒水壶,一步步缓缓地向草坪走去。来到草坪上,他慢慢地蹲下身子,放下洒水壶,用他那粗糙的大手,把小草一棵一棵地扶起来,然后拎起洒水壶给小草们浇水。细细的小水珠像一颗颗珍珠落在草坪上。老人不断重复着同样的动作。当最后一抹晚霞消失在天际的时候,老人才依依不舍地回到了他的老房子。

第二天早上,我特地路过那片小草坪。昨晚被踩踏过的小草已经重新站立,焕发着勃勃生机。老人静静坐在小凳子上看着报纸。太阳初升,柔和的阳光照在老人脸上、照在草坪上,一切都显得那么安静、祥和、美好。

我心里突然涌起一种莫名的感动。人类有生命,动物有生命,花草也有生命。而爱,让生命延续,让生命变得更加美好。

第五篇:老人与草(四年级作文)

我和妈妈一起去公园玩,在途中发现了一位失去双手的残疾老人,老人的身边还围着许多人。由于好奇我便挤进人群。

那位老人正表演用脚写字,虽然字写得不像大师那么好看,但还是很不错的。有人问:“老人家,你是怎么把字写得这么美呀?”老人笑着对身旁的人说:“小的时候因为家里穷又没有双手,所以也没念过书,不过倒还认识几个字,没有手我只能用脚写字,每天我都坚持写字,在平整的水泥地上用水写,一天下来差不多能用两桶水呢,日复一日,年复一年,我也慢慢地越写越好啦!。”

旁边的人一边鼓掌一边说:“老人家你说的太有道理了。”

我凝视着老人,在我的脑海里,老人在水桶旁,用脚吃力地在水泥地上写字。当我刚要收回目光,突然看到老人坐着的石头下有一棵小草从石头底下长了出来,它用自己弱小的身体顶起了一个比自己大这么多倍的石头。一棵小草是如何摆脱命运的束缚,它是怎么做到的呢?

这位老人用实际行动告诉了我:不屈服于命运,努力向上,才会成功。

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