小学四年级作文

【精品】小学四年级作文汇编十篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文 篇1

我的学校纬三路小学，是一个培养过体育冠军的学校，它有很多给人留下深刻印象的地方，其中我最喜欢的是：小花园和英语长廊。

小花园和英语长廊在一年级教学楼旁，记得一年级时，那里是我觉得最有魅力的地方，每节下课我都会去那里玩，小花园的面积并不大，但我当时觉得那里就是一个迷你的小迷宫。那里种着很多的花花草草，还有充满着大自然魅力的小树，小树虽然不高，却至少带给我了一种温暖的感觉。小花园的小道用一块块中等的、扁扁的石头镶嵌在混凝土中摆成的。小花园的中心有一个很大很大的盆子，这个盆子占去了小花园整个面积的四分之一，盆子里栽满了很多花草，也可以称这里就是小花园的中心了。因为人们走进小花园引人入目的盆景首先映入人们的眼帘。小花园的周围有一些小树，小树的叶子在春天时，叶子刚抽出枝晶莹剔透；在夏天变得如一把把遮阳伞；秋天时如黄金般美丽：冬天失去叶子的枝条如雕塑般坚强，这样周而复始。小花园的外围环绕着一圈很长的木椅，同学们可以坐上面看书或者休息，多好呀。

英语长廊前挂着一个碑子，有些柱子上围绕着树枝，每两个柱子都用一个长长的椅子手牵着手，我们都可以坐上面休息，谈话，嬉戏，离小花园只有几步的距离，下课去那里休息，一定是充满着大自然的气息，清新而放松。每到下课男孩子更喜欢跑去爬高上梯的玩儿，开心极了。英语长廊的上边长满了类似树枝的藤，地上比较滑，有时又能带给我古老的感觉，因此我也特别喜欢这里。

这就是我的校园中最喜欢的地方。

小学四年级作文 篇2

今天，我和同学们来到实践基地参加丰富多彩的实践活动。

一走进教室，我就被老师们做的展品吸引住了。上课时，老师教我们做陶泥、丝网花和软陶。我最喜欢做陶泥手串，有大理石花纹和圆柱花纹等。我选择做大理石花纹的手串，先要取三种颜色的彩陶，搓成细条，再拿刀切成十五份，然后搓成一个圆球。三种颜色要均匀分布，最后用专用的针把陶球扎一个洞。我做得最快，老师把我做的陶珠烤好以后，让我穿上线，再涂上无色指甲油，因为这样可以防止腐烂。与此同时，老师还给我的作品拍了照，夸我今天做的最好。周围的同学们都向我投来了赞许的目光。

接下来，我又做了一盆多肉植物。多肉植物也很简单，先取一块陶泥放在手心，揉成四边形，再取一点白色陶泥做石子，最后取绿色的陶泥搓成细条，切成几份，做叶子。作品完成之后，老师夸我有创意，我心里比喝了蜜还甜！

做彩陶要细心，在生活中，我也要像做彩陶一样处处仔细。

小学四年级作文 篇3

今天，到了中午，我回到家中，吃了午餐就到校园去了。到了教室，我突然发现放在桌子上的铅笔盒不见了，我扯开嗓门大喊：“谁拿了我的铅笔盒？”，大家被我的喊声吓了一跳，要知道，铅笔盒里可有我要买试卷的钱，如果不见了，可就要被妈妈打了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时班长走到我面前问我的铅笔盒是怎样的，我说“一个长方形的铅笔盒，是绿颜色，上面还画有一个熊”。班长问同学有没有见过，同学们都说没有见过。

“叮……叮……”，无情的上课铃打响，我像失了魂似的坐到了座位上，这时老师走来了，手上拿着一个铅笔盒，问是谁的，我站起来说是我的。老师给了我，我对老师说了声“谢谢”。

小学四年级作文 篇4

大家应该都还记得春晚节目中有一句话叫做“你摊上大事儿了！”而上周星期六，我和我姐姐真的分别摊上一件大事儿了。

上周六，我和我的姐姐约好去放风筝。时间还没到，我就实在控制不住内心的一种兴奋感，在客厅里高兴地跳了起来。那时候，我多么希望时间过快点啊！来到我们约定的地点时，我兴奋地跳下了车，一把抓起了风筝，就开始使劲地飞跑。不到一会儿，风筝就高高地飞在了蓝天上，好像这个风筝再飞高一点儿，就会碰到天上的云彩似的。我姐姐一把拿过我的风筝线说：“我来教你怎么放风筝！”他拿起进线盘，拼命地放线。等线放完时，她又把进线盘还给了我，说：“线放完了，你自己放吧！”我拿起进线盘，又开始拼命似地飞跑。我拿着进线盘，围着这草坪跑了好几圈。最后，我实在跑不动了，便打起了偷懒的小主意。我找来了一块砖，选了一块空旷的地方，把进线盘放在地上，再把找来的砖块压了进线盘上面，这样做，算是请了一个人替我放风筝了。这下子总算是把我的手给解放出来了。于是，我和我姐各自骑上一辆自行车，在崎岖不平的小路上骑来骑去，骑累了，就回来休息。正在得意忘形之际，我摊上的大事儿就在这时候出现了，我抬头向我的风筝的方向定睛一看，五个风筝像是有魔力一样，齐刷刷地，与我的风筝线绞在了一起。我和我姐姐急急忙忙地站立了起来，跑到进线盘边，使尽全力地拼命收线，收完线，我们开始拼命地理线，一副狼狈样。有一个小女孩的风筝线，似乎跟我的风筝有缘似的，从我的`风筝线的开始处，一直绞到了风筝线的结尾。这样一个折腾下来，起码浪费了我俩半个多小时玩耍的时间。

折腾完以后，我俩精疲力尽，我的姐姐一屁股就坐在我妈妈的电瓶车上，吃着她自带的三无食品，我的妈妈好几次提醒她，不要坐在电瓶车上吃东西，小心电瓶车倒了。可她依然没有下来，最后她不幸摊上大事儿了，“轰”一声，电瓶车突然歪着身子倒下了，她想下来也已经来不及了。电瓶车像泰山压饼似的，把她重重地压在车下。结果不用说也知道，我和我的姐姐都受到了暴风骤雨般的批评，真是祸不单行啊！这个星期六，我俩真算是摊上大事儿了。

小学四年级作文 篇5

一个动物村庄里住着一只美丽的白孔雀，她身材苗条，雪白的羽毛看着非常漂亮、迷人，她是这里最美丽的动物了，所以她很高傲，还总是以大欺小，所有动物都不喜欢她，就连她的妈妈也管不住她。

这天早上，白孔雀被很吵的笑声吵醒了，她跑去一看，原来是有新的动物要来动物村庄，可白孔雀左看看右看看，怎么也看不见那位新来的动物，她抬头一看，原来那个新来的是一只会飞的红凤凰，大家都说红凤凰比白孔雀漂亮，白孔雀气得不得了，心想：红凤凰一点儿也没我漂亮，为什么大家都更喜欢红凤凰？

今天是红凤凰的生日，大家想给红凤凰一个惊喜，白孔雀很伤心，因为白孔雀的生日也是今天，可他们只想着红凤凰却不想着白孔雀，白孔雀伤心地跑开了，跑着跑着，突然！白孔雀当场碰到了一只大老虎，白孔雀大叫道：“救命啊！有大老虎啊！”红凤凰听了，很快的飞了过去，红凤凰抓住起白孔雀赶快飞走，孔雀吓坏了，急忙说谢谢。红凤凰和大家听了大笑起来。

这一次之后白孔雀再也不以大欺小了，还和红凤凰成了很好的朋友呢！

小学四年级作文 篇6

抓住人物的特点来写

一、 教学目标

1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

二、 教学准备

作文纸、彩笔、课件

三、 教学过程

1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？

母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。

老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）

2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）

学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）

深情回忆： 过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。

真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）

情系笔尖：学生练写，教师评奖。

总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。

小学四年级作文 篇7

一只小羊在草丛中吃草。它叫咪咪，是树林中最漂亮的一只羊，还穿着粉色蕾丝的泡泡公主裙呢!

咪咪在吃草的时候，发现了一朵美丽的百合花。咪咪将它摘下，戴在头上。这时，小猴子皮皮和小野猪娇娇恰好来了，皮皮说：“咪咪，我是你的朋友，你把那朵花送给我，好吗?”娇娇也说：“你头上的那朵花真漂亮，我们也是朋友，把那朵花送给我，行吗?”

“给我吧。”皮皮说。

“给我吧。”娇娇也说。

咪咪说：“你们都别说了，我要把这朵花给我真正的朋友。”

正当咪咪准备送花给真正的朋友时，一只狼从草丛中窜出来，这只狼好像已经很久都没有吃饭了。它一眼看见咪咪，眼睛直冒红光。皮皮立刻逃走了。饿狼向咪咪扑过来，咪咪知道自己根本跑不过狼，吓得躲在了娇娇身后。娇娇“嗷”的一声叫了起来，狼扑过来，咬住了娇娇的胳膊，娇娇用力甩开饿狼，再用头去顶狼肚子。看到娇娇如此勇猛，狼害怕极了，匆忙逃走了。

咪咪非常感谢娇娇，对它说：“你是我真正的朋友。”说完，把头上的花送给了娇娇。

每个人都有朋友。在你遇到困难时，能帮助你的朋友才是真正的朋友。

小学四年级作文 篇8

自从乌鸦被狐狸骗走了到嘴的那快肉后，乌鸦一直很后悔，总想找机会教训一下狐狸。

有一天，乌鸦又得到了一块肉。当它在一棵大数上歇脚的时候，碰巧被出来寻找食物的狐狸看见了，狐狸装出一脸喜悦的样子走过来，说：“乌鸦大哥，早上好呀！听说您被评为助人为乐的好乌鸦了，恭喜您了。那我问您，您的这块肉是哪得来的呀？”乌鸦听了，把肉放到树枝上，不慌不忙说：“在那边的一个洞里。”说完又叼起了肉。狐狸口水直流，忍不住又说：“那你能带我去那吗？”乌鸦点点头。

乌鸦带着狐狸穿过一片树林，越过一条小溪，翻过一座高山，来到了一个洞口前面，乌鸦吃完了肉，对狐狸说：“，就是这个洞，里面有一大堆的肉，永远都吃不完……” 还没等乌鸦说完，狐狸就冲了进去。谁知，里面有一头凶猛的大老虎，一口就把狐狸给咬死了。

看着死去的狐狸，乌鸦高兴地说：“狐狸呀狐狸，你也会有今天！”

小学四年级作文 篇9

在美丽的瓯北一小里，有一个美丽的花园——沁心园，沁心园像个孩子一样“躺”在两座教学楼之间，从不长大!

沁心园的花真美啊!像仙女来到了凡间;沁心园的花真香啊!好似隔着几米也能闻到沁心园的花香;沁心园的话种类可真多啊!仿佛天上的星星数也数不清!

沁心园里有一个凉亭——供老师、学生们在那儿看书、休息、写作业，例如：你想在学校写作业，可是又找不到好的地方，这时你就可以去凉亭了;下课你想找个宽阔的地方玩耍，这是自然而然就会想起凉亭啦;下课你想去看一会儿书，这时也会想到凉亭!

春天到了，花儿露出了笑脸，摇摆着身体，向春天招手;大树们越长越高，去看看春天带给它们的无边风景;小鸟叽叽喳喳的唱着动听的歌儿，欢迎春天!小草越长越绿，以此感谢春天的到来……同学们越来越喜欢沁心园了!还经常去沁心园的凉亭，看书、写作业……春天的无边风景真美丽!真希望这种无边风景能够一直持续下去!让同学们永远记得瓯北一小里有个美丽的沁心园!

小学四年级作文 篇10

去年暑假，我回到了久别的农村。我和爷爷奶奶一起喂鸭子、摘野菜、干农活……令我最开心的莫过于和乡下的同伴摘西瓜了。

记得那天，太阳像一个大火球，火辣辣地晒着世间万物，柳树垂头丧气，柏油马路热的冒气，路上几乎看不到一个人影。我和小伙伴们又热又渴，特别渴望有一个大西瓜能从天而降，但是，这是不可能的。所以，我们几个决定去偷瓜，上演一场偷瓜记。

我们几个在我的领导下，蹑手蹑脚地向张大爷家的瓜地出发。成熟的西瓜一片连这一片，飘来一阵阵清香，特别诱人。我看着碧绿的西瓜，两眼发光，口水直流三千尺。

偷瓜行动，开始!春田和依依在门口望风，我、梅梅、小艾、冬冬和毛毛去偷瓜。贝贝进了瓜地，拍拍这个，又打打那个，我不解地压低声音，小心问她：“这是在干嘛呀?”她一边专心拍着，一边解释，说是声音脆一点的会更甜。话音还没落下，忽然一个惊天动地的喷嚏声吓坏了我们，我们几个赶忙趴下，钻到了瓜地里。原来是张大爷。一会儿，张大爷终于睡着了，我们继续挑选着。“啊，终于挑好了!”我们六个人一起环抱着这个大西瓜，向村外小路狂奔而去。

可怎么吃，成了一个问题。聪明的冬冬把西瓜使劲高举过头顶，“啪”的一声摔下去。果然，西瓜摔成了一瓣一瓣。我们六个津津有味的大口啃着，一个个都变成了小花猫，夏日的炎热早已消失地无影无踪。

瞧，夏日的乡村真是乐趣多多，我多么希望今年暑假也回老家啊!