放飞的四年级作文

有关放飞的四年级作文

导读：作文简介，小朋友们，你们放过风筝吗？可能你们放过，也可能没放过，但不管怎么样，每个人放风筝的经历一定都不同，今... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

本文《有关放飞的四年级作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！

篇一：放飞梦想（四年级作文）

小朋友们，你们放过风筝吗？可能你们放过，也可能没放过，但不管怎么样，每个人放风筝的经历一定都不同，今天就请你们都来看看我是怎么放风筝的吧。

老师带领我们来到金沙植物园，首先我们准备要绘制风筝啦！

我们来到一片被花坛包围的空地时，老师就宣布：“我们就在这里放风筝，大家选好地方后就来领风筝吧！”于是我们一轰而上，去领风筝。我选了一只蝴蝶图案的风筝，来到选择的空地上，蹲下来从包里拿出水彩笔来，一会儿橙色，一会儿绿色的开始绘制着。正涂的高兴时，突然老师宣布要选出“最佳绘制小能手”，我们一下子慌张了，加快了速度，但最后我还是没争上这个奖项，心里不禁有一点儿愦憾，但我更有信心夺得下一个奖项。

要比赛放风筝了，我右手拿线轴，左手抓着线，拉着风筝飞奔起来，我东跑西跑，那活泼的小风筝果真飞起来了。可是，风向变了，只听“啪”的一声，风筝挂在了树上，我的小伙伴在一旁着急地像热锅上的蚂蚁团团转，而我却用力一拉，把风筝拉了下来，真是虚惊一场。

我拉着线，再次奔跑着，风筝又一次飞上了蓝天，越飞越高，正当我扬扬得意的时候，一只老鹰风筝凶神恶煞的向我的风筝扑来，把我的风筝线死死地缠住了，我不由的有点灰心丧气，但又一想：我不是没机会了，我还可以再放起来呀！于是我把线解开，又放了起来。

风筝终于飞起来了，我望着蓝天中自由自在飞翔的风筝，感觉它好似在冲我微笑，我真开心！

朋友们，这就是我放风筝的经过，放风筝不仅让我收获了快乐，它还使我懂得了一个道理：人生就像风筝，总会历经磨难，只要你永不放弃，就会成功！

篇二：探梦天宫，放飞理想（四年级作文）

我老爸是一名商务人士，经常要坐飞机去国外出差，我很羡慕。但偶尔在电视上会看到飞机出事故，而且飞机一旦出事基本上就没有生还的可能，我又很担心。每当这个时候我便考虑老爸的安全问题，于是我开始琢磨着是否能发明一种万能的救生器来保护我的老爸。

我查了资料，飞机出事故的机率最多是发生在飞机起飞和降落的时候，原因主要有：1，飞鸟撞机2，在对流层遇到恶劣的天气3，机械故障4，人为的驾驶失误等。飞机一旦出事要么就是空中爆炸，要么就是撞击地面爆炸，从而机毁人亡。所以我发明的这个救生器必须由特殊的材料来制造，它能防弹、防火、防水、耐高温、耐严寒，而且里面有足够的氧气，并配有求救的装置。同时也会有漂浮及减速下降装置。这样无论在哪儿，无论在什么时间，它都能大显神威。

我设计的救生器是一个球形的装置，它就被装在乘客座位的`里面。飞机一旦有危险，救生器就会从座位的四周以迅雷不及掩耳之势“包围”乘客，把乘客保护在这个球体里面。当飞机在空中爆炸时，因为救生器有防弹、防火功能，所以乘客会免受伤害；当飞行器以自由落体下坠时，因为救生器有防高温及减速下降装置，又有足够的氧气功能而使乘客免受伤害；当飞行器落到水里时，因为飞行器有防水、漂浮的功能而使乘客免受伤害；当飞行器落到冰雪里时，因为飞行器有防严寒的功能而使乘客免受伤害；当飞行器落到荒无人烟的地方时，因为飞行器配有求救的装置而使乘客很快被人发现。

当然这种万能的救生器也能装在像天宫一号这样的宇宙飞船上保护宇航员们的安全。

这就是我要发明的万能救生器，希望不久的将来就能实现！

篇三：放飞童年（四年级作文）

春风夹带着花香还有新翻的泥土的气息放肆地扑面而来，好爽！在这个阳光随伴，清风同行的日子里，我带着外婆从北京带来的风筝，到文化中心的广场上玩。北方的风筝与南方的风筝有所不同：它是由边长20厘米的10个小风筝连起的，有5米长。

到了广场上，我在外婆和妈妈的帮助下，将风筝拉出，朝着顺风的方向。我一拉紧线，就马上跑了起来，风筝越飞越高，犹如十只五彩斑斓的蝴蝶在空中嬉戏飞舞。接着，我往回掉了个头，不停放线，当风筝飞到好几层楼高时，我慢慢地收线，由于风力太大，风筝像一个调皮的孩子赖在空中，迟迟不肯下来。

风渐渐弱了，我也开始收线。这时，从不远处跑来一个小女孩，她当然拿着的是南方风筝：个头大，独个儿。她一边跑，一边问我，我的风筝怎么那么长？我自豪地说：“是外婆从北京带来的。”瞧，我的风筝犹如一个个小精灵，而她的风筝却似一个巨无霸，真是大巫见小巫。我的风筝轻，不一会儿就被风娃娃送上了天。小女孩的风筝重，好不容易才被风娃娃拉上空，又笨重地掉了下来。

过了一会儿，风娃娃来劲了，猛地一吹，也将小女孩的风筝送上了天，两只风筝就似两位芭蕾舞者，空中旋转、飞舞，演绎着春天的浪漫。

这里的世界好精彩：天是蔚蓝的，地是碧绿的；风是暖洋洋的，水是清泠泠的。半空中，两只风筝在翩翩飞翔，我的心儿似乎也跟着一起远飞。

放飞吧童年，放飞吧风筝！

篇四：放飞梦想（四年级作文）

我现在在夏衍小学读四年级，有着一个远大的抱负和梦想，就是以后想成为对祖国有用的人，做个天才，让别人刮目相看，并觉得我很厉害。

这个寒假里，我在看直播电视的时候，按频道看到了中国诗词大会这一栏。诗词大会就是百人团中最厉害的四个人站在台前向百人团挑战的诗词比赛，看一看谁得分最高，即赢了百人团的多少人。直到第四个参赛选手武亦姝突破纪录成为最高得分，为308分，把百人团都击败了。本来是之前第三个擂主最高，但武亦姝居然九连击破了纪录，当时我真是钦佩这位大姐姐！有这么多的诗词要记住，她都能回答正确，说明她是靠平时的努力一步一步争取而来的，同时我也为她的超强记忆力而赞叹不已。

由此我联想到自己在这个假期学习过程中，看了最强大脑里最小的王一茗同学挑战的片段，她的挑战项目是在25位模特走到台上的过程中，观察她们身上的120多件配饰。她要记住所有配饰，却只给3分钟时间看，然后节目组会随抽6件配饰，让王一茗认识并写出对应的模特的编号，但最让我惊讶的是王一茗全部回答正确。这种高难度的项目比赛是很多人都望尘莫及的。

好的表现是进步与成功的标志，而这其中的本质应该是好的学习能力造成的。繁重的学习是一件辛苦的事，使我们疲累，甚至有时再疲累都无法学会，所以掌握新的学习方法来获得新的学习能力是很重要的，它能帮我们从繁重的学习压力中彻底解放出来。

恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我学习的榜样，也是我要努力的方向和目标，她们能够学以致用。所以我要步步前进，做一个了不起的、有用的人。有一句话说得好：天才来自百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。所以我要对自己说：“加油！你可以的，我相信！”

篇五：放飞风筝（四年级作文）

阳光四射，太阳像万箭齐发，万道光芒射在地上，大地被烤得通红，热乎乎的，走在上面就像站在热滚的烧烤架上一样。

“青草地，放风筝。汝前行，吾后行。”这一句小古文在我耳边回荡，我迫不及待地想放一次风筝。我飞快地跑到妈妈面前，张口说到：“我们可以去放风筝吗？”妈妈抬起了头，手慢慢地举起来抓了下头皮，沉思片刻。终于，妈妈对我说：“走，咱们去放吧！”

我们飞快地下了楼，如同一对猎豹迅速地奔跑着，手里紧紧地抓着“猎物”。我们来到了碧绿的草地上，拿出了我的自制风筝，它十分小，但身上穿着一件五颜六色的衣服，还有一根长长的银线。我的手紧紧地拿着风筝，双脚情不自禁地摆动起来，交错地不停跑动，越来越快，越来越快，风筝也越来越高，越来越高。风筝在空中飞荡，像一只小飞机，任由我准确地控制方向，左摇右晃，躲过了各种障碍物，平稳地飞行。风筝在空中飞翔，轻松自在，手也渐渐地有点累了，慢慢地放了下来，我大口大口地喘气，头上大汗淋淋，脚也不停地抖了起来。这时，风筝立马从空中掉了下来，像一只断了翅的小鸟一样。我本来十分高兴的心情，看着它，顿时泛起了一丝丝的悲伤。

风筝掉了，但我的心仍然被打动着，我忘不了这一刻。它，将马上成为我生命中的一部分。风筝，它被我放飞，飞向远方，同时，它也带表我的心，飞向远方。

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