四年级的作文300字

2021-10-17 08:25:28 阅读全文下载本文

四年级的作文300字集锦六篇

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文300字6篇，欢迎大家分享。

四年级的作文300字篇1

今天读到徐特立老师说的一句话：教师要有两种人格，一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。

这不就是我们常说的“教书育人”吗？而我们说的教书育人仅仅是说的我们老师的行为，而徐老的意思是说这是我们老师特有的人格。

在实际工作中，我们只重视了第一种人格——教学问。我们钻研教材不遗余力，我们课堂教学花样百出，我们的教学方法也是名目繁多，我们确实在教知识上下了很大的功夫。

而在育人方面，我们就略显不足，因为我们太过于注重知识，心思也过多的放在了知识上，而忽视了孩子做人做事的教育。育人，不是板起面孔来训人，是做，是老师自己去做。所谓的人师是教行为，而不是叫人生大道理。

学生是在老师、家长的影响下成长起来的，我们的影响对于孩子一生来说是至关重要的。我常对学生说，要做好自己，做最好的自己。我们做老师的又何尝不是要做好自己呢？

其实，学生到学校应该是先学做人，后学知识，即育人为先。欲善其事必先利其器，老师要先育人，必须先做好自己，身正是范嘛。

让我们做老师的都拥有徐老说的这两种人格，做真教育，真做教育！

四年级的作文300字篇2

自从上了四年级后，陈老师为了让我们多阅读课外读物，所以规定每个学生都要捐两本故事书，经老师“检验”合格后，就在书的右上角钻孔加线，然后挂在教室墙上，从此班上的小小图书角就成立了。

每到下课时间，同学们就站在图书角里猛看书。上自然课时，同学们就在自然类的图书里找资料；上语文课时，同学们又喜欢看文学书。别班的同学也常常向我们借文学呀、科教、幻想、通俗小说、侦探、童话的、历史的……应有尽有。我班大约有200册左右的书籍。正因为我们班上学生书看的多，所以其他老师到我们班来上时也感觉轻松了许多。

同学们看得入了迷到了放学时，个个还舍不得回家。于是，陈老师就又规定：故事书可以借回家，不过要登记，而且不可破损图书，损坏了要赔偿。

由于，同学们书看多了，知识面也扩大了，所以学生的学习成绩提高得很快。这些都是图书的功劳，我真希望同学们多阅读这些书，好好地利用它。

四年级的作文300字篇3

山羊伯伯种了一棵桃树，上面结满了一个光鲜红润的桃子。一天，一直小刺猬从这儿路过，望着满树的桃子，口水都流出来了。他很想从树上摘下几个来吃，可又不敢。正巧，山羊伯伯过来了。他看见小刺猬仰着头，口水吧嗒的，眼神里充满了渴望，就问：“小刺猬，你是不是想吃桃子啊？”小刺猬不好意思地说：“山羊伯伯，您种的桃子那么大那么红，我想——我想——吃一个行吗？”大方的山羊伯伯二话没说，就用它那粗壮的`角用力地摇树枝。一个个桃子“冬冬冬”地跳了下来。小刺猬用它的刺把桃子顶在背上，背上的桃子太多了，都压得小刺猬不好走路了。

小刺猬觉得很不好意思，它对山羊伯伯说：“都带走，多不好意思呀！我给您留几个吧。”“不，我不要，全都送给你吧！”山羊伯伯笑盈盈地说。于是小刺猬就高兴地背着桃子回家了。它像，那么多的桃子，可以和我的同伴一起分享，真是太棒了！想到这里它忍不住高兴地笑了起来。山羊伯伯呢，也很开心，因为它把快乐分给了一只可爱的小刺猬！哦！原来只要把快乐分给别人，自己的心中也会十分快乐。

四年级的作文300字篇4

我们有一间教室，它非常神奇，你想看看吗？那就跟我一起走进这间神奇的教室吧！

首先，我们先来看一看这间教室的黑板。这块黑板看起来跟普通的黑板没有什么两样，但是这个黑板是用手指写字的。你根本不用粉笔写，它旁边有许多颜色，比如红色。如果你需要红色的话，按一下红色的按钮，再在黑板上用手指写上你想要的字，你会发现写出来的字的是红色的。更奇妙的是，到下课时，不用檫黑板，字就自动消失了。

然后，我们来看这里的桌子。桌子是自动的只要你把书包放进桌斗里，按下旁边的启动键，根本不用翻书包，本子、书、笔就自动出现在桌面上了。还有，等下课后它会把下一节课要用到的东西全部都会准备好。

最后，我们再来看看门后的这个设备，它叫多功能检验机。它不仅能检验出班里的同学有没有生病，还能检验出同学们的作业完成了没有。只要班里的同学从这里走过，就都能检验出来。如果有人生病了，它就会发出警告，并提醒你要多锻炼身体。如果哪位同学没有写作业，它就会亮出红灯。

看，这就是我们这间神奇的教室！这间教室为老师和同学们减少了很多不必要的麻烦，也让我们的学习效率提升了很多。小朋友们欢迎来这间教室学习。