四年级感谢老师的作文

2021-10-17 08:29:43
四年级感谢老师的作文

四年级感谢老师的作文

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【一】:感谢老师

“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”----这是比喻那可敬可爱的老师。老师像是哺育给我生命,传授我知识的春蚕,像是给我照亮人生道路的蜡烛。老师是春蚕在悄悄的编制理想的丝线,盼望我们成为有用的布料。老师是甘露洒下茁壮的新苗,更希望我们成为参天大树。生命的源泉在于知识,而知识的源泉又在于教师。老师每天满面春风的给我们上课,古今中外,哪一位名人,哪一项伟大的创造,不都是浸透老师的心血吗?可以这么说,老师是把百分之八十的精力用在了自己的学生身上,而百分之十九点五的精力用在自己的家庭上。百分之零点五用在了其他上。每一位好老师都是这样。老师的一天几乎没有空闲时间,我们就像是老师的孩子,努力的照顾我们,让我们长大成才。

老师呕心沥血的培育我们。我们就是花朵,老师是土壤,我们生活在老师的怀抱里。啊!老师的职业是多么的崇高!就让我们以优异的成绩来报答我们敬爱的老师吧!

四年级:于航政

【二】:感谢老师

我心里要感谢的人有许多许多,但我现在要感谢我的老师。

记得在我刚进入这个学校时,每当要我回答问题时,我都不怎么敢用大的声音来回答问题,每次老师提问问题时,我都在心里说:“千万不要叫到我,千万不要叫到我。”可有一次,老师却偏偏叫到了我,我害怕自己会回答错,非常紧张,用蚊子般的声音来回答,老师听后,不但没骂我,还对我说:“没关系,不用紧张,再说一次。”

这句话让我放松了下来,再往后回答问题时,声音大了许多。

我还记得,我之前因生病没有来上到课,在我回到教室后,上完课,老师叫我来办公室补课,用清脆的声音耐心地细细地分析课文,教我生字。

老师,我想对你说:感谢您对我的的培育之恩,感谢您一直以来对我的支持,感谢您对我的知遇之情。

祝您工作顺利,开开心心度过每一天!

四年级:周洺羽

点评:文章叙述简单、明了,却很真实。在两次何老师之间发生的小事中让“我”对老师情感更深,从只言片语中透露出对老师的感谢。文章最后结尾很简单,却也表达着最真实的情感。

文章对事件描写很多,也可以多加些自己的感受,行文中加点修辞手法也会使文章更有另读者眼前一亮的作用。

点评老师:慕秋

【三】:感谢老师

落叶在绿叶底下飘落,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅幅老师和我们的画面,因为老师,才让我们懂得了生命中感恩的真谛。

题记

从我牙牙学语时,就与您相识;我清楚的记得,当老师您表扬我时,我心里如有一片阳光照射着我的心田,暖暖的;放学时,当您留下几个作业错多的.同学补课时,我看到您严厉的眼睛里更多的是疲惫;您讲课时,每一句话都深深的映在了我的心灵,下课了,我们欢呼着、奔跑着,可您还埋头在我们刚交的作业当中。路过办公室时,在和朋友打闹与嬉笑的瞬间,无意中看到老师的丝丝皱纹,那一刻,我很愧疚。但怎敢说罪堪卧首是时间,若不是有您不辞辛苦的为我们这几十株小苗教授知识,怎么会有这岁月的刮痕?

我像一株小树苗,要经过阳光的滋润与雨露的呵护而茁壮成长;老师您是阳光,是雨露。您一句鼓励,就如同蜜罐在我心中打翻了,甜甜的。您批评我时,我的心里明白了什么,安静地听您给我讲道理;您讲课时,我感觉您有一种精神,一种无私的精神。把自己所有的知识教授给我们,毫无保留的精神,给人一种温暖的感觉。老师,待我们长大,要去外地工作时,您会含着泪水深情凝望着我们;晚上,您在呕心沥血的备课;您是培育21世纪的园丁,我们一定不会忘恩负义,辜负您对我们的期望;您不管是优等生还是差等生,都是您的最喜欢的学生,父母生育了我们,养育了我们,而您教育了我们,告诉我们怎样做人,让我们懂得了生命的真谛。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师那么呕心沥血的传受我们知识是为了什么?优秀教师奖?芳名永留?都不是,老师只是希望我们成为国之栋梁,而不想看到我们走向自我毁灭的道路。元关汉卿曾说过:一日为师,终身为父。老师,您虽然是我的老师,但更像是我的父母。到这里,我忠诚的向我的老师道一声:老师,您辛苦了!

四年级:陶悦

【四】:感谢老师

在这四年里,老师像一盏路明灯,时刻照耀着我们。

当我们遇到挫折的时候,老师会用鼓励的语气说:孩子,小小挫折怕什么?

当我们考试没考好的时候,老师会用她那水灵灵的双眼看着我:别灰心,下次努力!

当我们受伤的时候,老师会用他那慈祥的大手抚摸着我们的小手给我们仔细的包扎。

谁是最可爱的人?那就是老师!老师您辛苦啦!

四年级:张珈维

【五】:感谢老师

生活中我们会遇到许多困难,同时也会得到了许多帮助。我最想感谢王老师。

我的学习成绩不好,字也写得很乱很难看,不但经常被老师批评,作业也常常被撕。我当时真的很不开心,心想:那么多的作业又要重新写,什么时候才能写完呢?王老师告诉我:“字是学习语文的根本,是态度,见字如见人,字像人的脸面一样重要。”后来还送给我一本字帖,要我每天认真练习。每当我有一点点的进步,王老师就会马上表场我,使我有了很大的信心和前进的动力。慢慢地我明白了,王老师是替我着急,为了我好。

生活中王老师也像妈妈一样关心我。我是回民,学校没有清真餐,午饭我经常只能吃一个素菜,每当这时,她便会把自己的鸡腿夹给我吃,我心里暖暖的。

老师的喜、怒、哀、乐都与我们有关,为我们的淘气生气;为我们的不思进取着急;为我们每一次的成绩而高兴。我要谢谢王老师对我的爱。

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